新时期如何做好家园共育？

为了保障幼儿健康快乐地成长，应确保幼儿园教育和家庭教育保持一致，有序开展家园共育工作，构建良好家园关系，从而满足幼儿成长和学习的需求，促进幼儿的全面发展。在幼儿教育中，教师应明确家园合作的重要性，结合幼儿园教育的实际情况，与家长构建良好合作关系，全面提高幼儿园教育以及家园共育的质量。

家园共育的意义

家园共育教育模式主要是帮助幼儿在学习和生活中养成良好的学习态度和正确的生活行为，有利于促进幼儿的发展进步。然而，很多家长很少有机会接触到幼儿教育观念，且个别家长对幼儿教育缺乏重视。针对这种情况，教师需要对幼儿园教育活动规划与内容做出科学调整，注重与家长进行有效沟通，帮助家长了解家园共育的重要意义。教师还要结合具体工作情况，合理拓展与家长的交流途径。如在接送幼儿时，教师可以主动和家长交流幼儿成长和学习方面的意见，这使得教师和家长都更加了解幼儿，并在充分了解的基础上，明确该如何开展幼儿教育工作。教师还可以通过电话、微信等多种方式，与家长进行有效沟通，客观指出幼儿教育中存在的问题，并对幼儿教育方法进行深入思考，帮助家长合理调整教育内容和方式方法，这充分展现了家园共育的有效性与科学性。

如何做好幼儿园家园共育工作？

优化幼儿园家园沟通方法。教师与家长的有效沟通与相互信任，对幼儿教育起着重要作用。教学中，教师应以家长视角对幼儿展开深入分析，合理调整教育方案。教师还应对家园沟通措施进行优化，创设良好的家园共育环境，积极搭建理解、平等、信任、尊重的沟通桥梁，更好地实践家园共育教育理念，为提升幼儿的教育质量打下坚实基础。

首先，沟通方式多样化。应运用现代化网络沟通平台，如QQ、微信等多种方式，这些途径在沟通与交流时更具便捷性与灵活性，有利于家长及时获取幼儿园的各种信息。教师通过多种沟通形式，能对家庭教育实际需求进行充分了解，并有序开展针对性的幼儿教育沟通工作，不断优化幼儿园教育方案。教师可以在班级家园联系栏向家长及时宣传卫生保健、教育计划、安全教育等多个方面的知识及讯息，使家长更加了解并配合幼儿教育工作。

由于使用了线上沟通方式，教师和家长保持着良好的信息互动。幼儿放学后，教师应梳理幼儿园当天教育教学情况与幼儿学习时的表现等，以文字、活动照片等形式，发送到班级群里，供幼儿家长分享与下载，帮助家长对幼儿在幼儿园的实际学习与生活情况进行充分了解，这也有利于家长积极与教师配合，有序同步幼儿教育工作实施。教师还可利用幼儿园的微信公众号，将绘本阅读、园所动态、放假公告等不同板块的内容传送给幼儿家长，让家长充分了解幼儿园文化建设情况与幼儿实际课堂表现等。通过全面落实家园共育教育模式，幼儿的学习能力与综合素养得到了提升。

其次，注重对家园关系的合理处理。为了确保幼儿园家园共育教育模式的有序实施，需要注重与家长进行有效沟通。家园沟通是一门交流艺术，在开展家园关系处理过程中，教师需要对家长育儿心理进行充分了解，并利用家长思维对幼儿教育问题进行认真分析，深入聆听和了解家长对于幼儿教育思想的看法，结合实际情况，给予家长合理的参考建议，促进幼儿朝着更好的方向不断发展。实施家园共育教育模式，教师需要在交流期间，通过鼓励性语言指出幼儿的问题，采用表扬方式去肯定幼儿的进步，并通过引导的方式，让家长进行总结。家长在与教师沟通期间，可以了解到幼儿在幼儿园的表现、存在的优点和不足等，然后与教师共同为幼儿营造一个温馨、和谐的家园共育氛围，引导幼儿在日后的学习和生活中及时改正问题，这突出了家园共育的教育价值。

及时更新家长育儿理念，注重提高家长育儿能力。家长是幼儿园实施家园合作的关键纽带，教师及时宣传并引导家长了解家园共育教育理念，有利于及时更新家长教育理念，充分展现家庭教育功能，促进家庭教育与幼儿园教育理念的相互融合，从而构建一个轻松的学习与成长环境。幼儿园可以创设家长学校，定期开展不同专题的课程，邀请本市家庭教育方面的讲师、教育专家等担任主讲嘉宾，有序开展培养幼儿良好的学习习惯和行为、学习幼儿疾病防控和卫生保健知识等相关专题讲座，借此丰富家长育儿知识。

为了确保家长学校实施效果，在培训方法上应合理设置家长互动沙龙、专题讲座等，做好具体环节的优化与完善工作。也可组织家长对幼儿的集体教学课进行现场观摩，组织家长与幼儿共同参与幼儿园互动游戏活动，使家长了解到游戏活动中蕴含的教育价值。教师在与家长沟通和交流期间，应帮助家长了解幼儿园的办园理念、教育特点、课程具体实施情况、课程体系等多方面的内容，制定完善的幼儿园管理机制以及文化建设内容与制度，在不断提高科学育儿能力的基础上，引导家长认识幼儿园教育特色和本园课程内容等，调动家长参与幼儿园教学管理工作的兴趣，并鼓励家长踊跃参与到园所管理工作中来。

实际开展家园共育期间，教师应科学运用家长资源。为了确保家园共育模式的顺利展开，需要优化膳食委员会、家长委员会机制，定期召开委员会议，对幼儿园膳食制作监督和管理、幼儿园教育规划等进行共同商议，并组织家长和幼儿共同开展大型活动。家长委员会作为幼儿家长和幼儿园之间沟通的桥梁和纽带，需充分发挥出教育作用。来自各行各业的家长是幼儿园非常宝贵的教育资源，幼儿园需要合理构建家长资源库，对教育资源进行充分挖掘，鼓励有个人特长、职业专长的家长走进课堂，通过多种形式，有序开展家长课堂帮教、助教活动，如交通指挥及安全教育课、环保教育课、爱牙护牙课等。组织不同职业的家长共同开展幼儿园教学活动，以不同的主题调动班级幼儿参与活动的积极性，并了解课程的亮点，确保幼儿园教育形式与内容的丰富性，构建良好的家园共育教育氛围，激发家长参与的积极性，使家长在参与过程中能够了解幼儿园教育工作内容和特点，积极配合教师的工作，有序开展家园共育教育活动。

幼儿园家园共育模式实施期间，教师需要在日常幼儿教育工作中做好家长工作，加强沟通与交流，帮助家长明确家园共育模式的教育价值，确保家园共育能够顺利进行。还要通过多样化的幼儿园家园共育活动，充分发挥出家园共育的教育效能，满足幼儿自身成长和学习的需求，帮助幼儿积累丰富的知识，养成良好学习习惯、生活习惯等，从而促进幼儿的全面发展。