陕西红色文化艺术资源融入大学生思想政治教育研究*

王 珂

（西安音乐学院）

党和国家在近年来极为重视与关注文化育人工作的创新化、深入化开展。文化是一个国家和民族的灵魂，是一个国家生存与发展不可或缺的重要力量。新时期教育大环境下，教育工作者应当教育引导学生在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中能够“牢牢扎根”。对于新时期高校思想政治教育而言，这项工作不仅极为重要且关键，而且也堪称为高校健康、稳定、长期发展的一项重要教育工作内容。高校思政教师以及高校辅导员在日常开展思想政治教育教学及辅导过程中必须要真正做到“以生为本”，充分考虑到新时期大学生的性格特点、日常生活、学习能力以及不同需求，进而针对本土资源进行充分探索与挖掘，让优秀的本土文化资源能够完美转化为大学生思想政治教育的丰富资源，全面提升大学生德育教育的整体水平[1]。陕西红色文化艺术资源不仅拥有悠久的历史，而且拥有极为丰富的红色革命元素以及极具特色的优质资源支持。上述内容都能够成为当前高校思想政治教育教学创新化开展的丰富教学资源与生动素材。高校思想政治教师与辅导员科学化、合理化、精准化将各类陕西红色文化艺术资源融入到大学生思想政治教育各项工作之中，能够帮助新时代大学生形成正确的思想意识与价值观，还能够让大学生在红色文化艺术资源的学习、领悟、体验与实践过程中提升自身爱国思想与道德品质，让高校思想政治教育在红色文化影响与引导下获得质的提升。

一、陕西红色文化艺术资源基本概述

众所周知，陕西拥有悠久的文化历史以及众多红色文化印记与红色文化记忆。陕西红色文化艺术资源堪称为革命战争年代在陕西所形成的一种宝贵资源。其中涵盖了革命纪念地、红色根据地、革命文物、红色作品以及经典战役等内容。在陕西红色文化艺术的熏陶、感染与影响下，中国红色革命精神得以完美传承与发扬光大。陕西红色文化艺术资源不仅涵盖了红色革命传统、革命精神、革命历程以及革命文化艺术作品等，同时也涵盖了中国共产党在革命战争年代所形成的政治、经济、文化等重要内容[2]。客观而言，前者堪称为陕西红色文化艺术一种物质方面的完美展现，是我国各类红色文化活动能够在革命年代不断深入、全面开展的重要物质载体；后者则堪称为中国红色文化逐渐形成过程中的一种指向与主体观念，无疑是红色文化一种深层次、多元化的文化艺术形态。此类文化艺术形态堪称为红色文化的精髓所在，同时也是红色文化一种不可或缺的精神载体。例如，延安是陕西的一个重要城市，同时也是一座历史悠久的红都。延安拥有众多丰富积极纪念意义的红色资源，这里有诸多重要红色会议的会址，也有伟人居住的地方。各类优质红色文化遗址在现代已经成为群众所经常参观、游览以及接受红色教育的重要景区。在这一红都之中，革命年代诸多重要事件都发生于此。例如大生产的开展、整风运动的开展等，让共产党在各项红色运动中积累了丰富的实践经验，将革命的红色战火全面引入到陕北，并且为陕北革命根据地的创建打下了坚实的基础，同时在整个红色革命历史长河中书写了光辉灿烂的重要一笔。站在红色文化艺术资源角度来分析不难发现：陕西民俗文化资源同样丰富多彩、种类繁多。从主体内容上涵盖了：陕北民歌、皮影戏、农民画以及泥塑等。上述文化资源不仅细腻、质朴、厚重、内敛，而且能够完美展现出陕北人民的向往自由、热爱艺术、粗犷豪迈的性格特点。一些陕北民歌中蕴含了诸多红色革命文化艺术创作思想和理念。例如：《山丹丹开花红艳艳》《延安窑洞住上北京娃》《南泥湾》等，都是歌颂革命、歌颂共产党、歌颂新中国的经典作品。皮影戏中诸多红色经典作品也在近年来备受关注。例如，国家级非物质文化遗产项目皮影戏代表性传承人魏金全所创作的红色革命题材样板戏《沙家浜》《红色娘子军》等优秀作品经常在陕西各地上演，并且推广至全国，获得众多皮影戏爱好者的喜爱与支持。由此可见，诸多陕西红色文化艺术内容与项目对于红色文化艺术的传承发展必然形成极大的助推力与影响力。

二、解析新时期社会背景下红色文化育人的重要性及必要性

（一）分析新时期红色文化育人的重要性

新时期社会创新化发展背景下，文化育人具有极为重要的教育意义和实践价值。党的十八大胜利召开以来，习近平总书记在近年曾经多次针对爱国主义教育基地以及各类红色文化教育纪念场馆进行实地考察。例如：赶赴嘉兴红船、在中共一大会址、西安交通大学西迁博物馆等地。红色文化是完美凝聚国家力量与社会共识的一种重要精神动力，红色文化能够彰显出中国共产党人无比忠诚的理想信念。不仅是中华民族和中国人民价值体系和精神追求的重要组成部分，更是凝聚国家力量和社会共识的重要精神动力，彰显了中国共产党人无比忠诚的理想信念，以及完美凝聚了中国人民最深沉无比的爱国情怀。当前应当将红色资源有效利用，将红色传统完美发扬，将红色基因继续传承。显而易见，习近平总书记的重要讲话能够展现出新时期社会背景下，优质的红色文化教育资源对于我国教育事业、文化产业以及人才培养所产生的极为重要的教育意义与教育价值，并且彰显出红色文化育人工作对于整个社会精神文明建设以及社会经济发展所形成的不可或缺作用[3]。

（二）解读新时期红色文化育人的必要性

针对于新时期红色文化育人的必要性而言，当前阶段，我国高等教育正在肩负着一个重要责任，那就是积极培养德智体美劳全面发展的优秀社会主义事业接班人与建设者。党和国家在近年来先后出台了一系列重要政策与制度，旨在全面推动文化育人体系的创新化构建，不断强化与提升文化育人与实践育人的教育力度和水平。2017年12月，国家教育部正式印发了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，“纲要”中明确指出：新时期高校思政教育必须要深入挖掘育人要素，能够完善与创新育人机制，完美实现课程育人、文化育人、实践育人等“十大”重要的育人体系，进而达到多措并举地积极引导和教育当前青年大学生能够树立正确“三观”。

三、陕西红色文化艺术资源融入大学生思想政治教育体系中的创新策略

（一）创设高校文化实践宣传队伍构建，提升陕西红色文化艺术宣传质量

现如今，我国已经正式迈入“互联网2.0”时代，各类新媒体技术与新媒体平台获得了创新化、高速化、全面化的发展。互联网的信息内容与各类资讯已经呈现出一种爆炸式、海量化、个性化等鲜明特点，并且信息的传播速度达到一个前所未有的高度。这种新媒体背景下，想要让陕西红色文化艺术资源能够完美渗透与有效融入大学生思想政治教育体系以及日常生活之中，高校需要在当前完美发挥“宣传育人”的主体功能，能够利用多种媒体、多种网络平台进行陕西红色文化艺术资源的大力宣传与推广[4]。例如，高校可以借助校内宣传栏、校园广播、校园电子屏、官方微博、微信公众号以及各类抖音、今日头条等新媒体传播平台，构建出一支线上线下完美结合的红色文化艺术实践教育宣传团队。进而为高校学生创设优质的文化育人教育环境与舆论氛围，真正意义上让陕西红色文化艺术资源能够通过不同的文化传播途径与渠道与大学生进行“零距离”接触，让陕西红色文化艺术资源能够深入到高校大学生的日常学习与生活各个环节之中。例如，高校文化实践宣传队伍可以利用高校自身的抖音短视频公众号，上传一些经典陕北红色民歌作品，以及红色歌曲的“老歌新唱”，激发高校大学生对于陕北民歌的浓厚兴趣以及探究欲望。高校文化实践宣传队伍也可以利用微信公众号为学生推送与陕西红色革命文化纪念馆、根据地、经典革命战役以及红色革命运动相关文章、图片、视频以及影视作品、红色纪录片等等。通过多个渠道、多种路径有效提升陕西红色文化艺术宣传的效率和质量，让高校大学生能够发自内心地爱上陕西红色文化。

（二）构建高水平研究团队，引导大学生对陕西红色文化形成认同感

新教改不断深入延展大环境下，想要充分发挥出陕西红色文化艺术教育资源的优势特色，并且让其能够全面融入和完美渗透到大学生思想政治教育各个环节之中，高校在当前必须要积极构建一个高水平、高素质的研究团队，能够充分发挥出各类学者、专家、教授、研究会、学会的主体作用。例如，通过专家报告、课题立项、成果培育、专题讲座等多元化方式和途径加强对于陕西红色文化艺术资源的理论研究以及实践研究，并且达到“理论结合实践”，精心设计与巧妙构思一些极具研究性、价值性，以及能够被大学生广泛接受与认可的研究成果与实践成果。着重全面释放与展现出陕西红色文化艺术资源的“乘法效应”与教育实践价值，让陕西红色文化悠久历史中所蕴含的丰富精神、感染力与红色思想内涵去武装当代大学生的头脑，引导高校大学生对于陕西红色文化艺术形成一种强烈的认同感，并且在红色文化理论知识以及实践活动的学习与参与过程中形成一种内容自信与理论自信。让陕西红色文化教育教学能够真正做到“入心、入脑、入行”。

（三）不断创新陕西红色文化教育的教学方法，增强红色文化感染力

针对当前如何让陕西红色文化艺术资源与大学生思政教育形成完美融合这一教育课题而言，不仅要在宣传团队、研究团队的创新构建方面加大力度、加强关注，而且在日常高校思想政治课堂教学过程中也应当不断创新教学方法和教学策略，增强陕西红色文化的感染力与影响力，完美促进陕西红色文化艺术教育资源能够真正走入高校思政课堂。在创新教学方式与渗透策略的实践过程中，高校可以一方面采取“请进来”的教育理念，在思想政治课堂教学实践过程中，由高校思想政治教师为学生创设探究陕西红色文化艺术的生动化教育情境与空间。例如，教师可以采用当前最为流行的信息化教学技术与多媒体教学设备，为学生制作一些与陕西红色革命遗址、红色英雄传记、红色革命活动以及红色文艺作品等不同主题的微课小视频课件，在十分钟左右的时间为高校大学生进行生动、立体、详尽且多元的多媒体展示。结合高校思想政治教材教学内容以及主题方向，思政教师可以通过微课教学为学生讲述陕西红色革命历史，还原各类革命活动以及经典战役的真实形象与幕后故事。让高校大学生能够在信息化教学情境下充分体验与感受到革命英雄在当年所展现出的崇高精神与伟大信念，并且对于陕西红色文化的内涵与价值产生一种更加深刻的理解和认知。另一方面，高校思想政治教育可以完美实现“走出去”的实践教育思想，让高校思政教师以及高校辅导员在课余时间或者节假日带领大学生赶赴陕西当地的红色革命纪念遗址以及红色革命纪念馆、根据地等。在现场感十足的学习、观摩与体验过程中，促进大学生对于陕西红色文化的深层次理解，并且能够获得许多书本上以及日常学习过程中无法收获的红色文化知识与素材。与此同时，通过专业讲解员绘声绘色的讲述与教育，陕西红色文化艺术思想的感染力与影响力必然能够不断提升，无形之中也会不断增强陕西红色文化艺术资源与高校思想政治完美融合的教学质量与教学成效。

（四）精心打造校园红色文化品牌活动，增强高校自身的文化软实力

当前阶段，陕西红色文化艺术资源想要完美融入大学生思想政治教育体系之中，各高校还需要与时俱进地结合自身教学实际情况，打造一些极具特色的校园红色文化品牌活动。进而针对新时期校园精神展开全面、深入的探索与挖掘，力争让陕西红色文化艺术资源的内涵与价值能够与校园文化形成完美结合，营造出一种健康、积极向上的红色文化氛围与环境[5]。举例说明，各高校在新时期可以结合陕西红色文化艺术的丰富教育资源与精神思想，积极组织一些红色舞台剧表演、红色影视作品展播、红色文学作品阅读交流讨论会等红色文化活动。与此同时，高校还应当充分利用国庆节、建党节、建军节等重大红色节日与纪念日积极组织和开展各类红色文化主题活动，针对陕西红色精神与红色文化意识做好全面宣传与展示。进而有效增强高校自身的文化软实力，让大学生在陕西红色文化艺术的学习与实践过程中变得更加开朗、自信，形成强烈的爱国主义思想，完美传承与发扬陕西红色革命文化精神。

四、结束语

综上所述，优质的红色文化艺术资源无疑是新时代青年们一笔不可多得的宝贵精神财富。陕西红色文化艺术资源完美渗透与有效融入大学生思想政治教育体系的创新实践之路可谓“任重而道远”。陕西红色文化所彰显出的延安精神、西迁精神以及照金精神等革命精神能够教育和引导大学生形成爱党爱国、奋发向上、刻苦学习、自强不息的高尚品德与坚韧精神。因此，高校在新时期陕西红色文化艺术资源与思想政治教育工作的教育融合实践过程中需要科学设计、深入研究、不断总结、不断反思、不断创新，力争让高校思想政治教育教学整体水平在红色文化的感染与熏陶下迈上一个新的台阶。