将雷锋精神融入新时代大学生思想政治教育的逻辑进路

关立春　韩锦伟　王立新

［摘 要］雷锋是优秀的中国共产党党员，雷锋精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是中华优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化的有机结合，内涵丰富，对于培养新时代大学生的坚定信念、敬业奉献、创新创业等优秀品质具有重要价值。文章从将雷锋精神融入新时代大学生思想政治教育的重要意义、价值内涵、实践路径三个方面阐释用雷锋精神培养新时代大学生的逻辑进路，积极推进雷锋精神融入新时代大学生思想政治教育，为建设中国式现代化凝聚青春力量。

［关键词］雷锋精神；大学生思想政治教育；高校育人

［中图分类号］ G641 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）23-0133-04

一、将雷锋精神融入新时代大学生思想政治教育的重要意義

（一）有利于进一步明确价值导向，从而解决好“培养什么人”的问题

从本质上来讲，“培养什么人”其实是一个价值导向的问题，也是开展大学生思想政治教育需要解决的核心问题。“培养什么人”由国家发展实际以及社会发展阶段共同决定。一个国家、一个民族要想实现发展、实现振兴，人才是重要动力和第一资源。因此，“培养什么人”也是强化新时代大学生思想政治教育的题中应有之义。文化是道德的滋养源泉，是民族的血脉，是人民的精神家园。雷锋精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分[1]，是在中华优秀传统文化的深厚滋养中、在红色革命文化的哺育熏陶下、在社会主义先进文化的积极引领中形成和发展的。将雷锋精神融入新时代大学生思想政治教育就是要教育引导广大学生传承弘扬雷锋精神，以雷锋同志为榜样，深入学习他的优良品格和扎实作风，努力成为一名合格的社会主义建设者和接班人，为建设中国式现代化贡献力量。

（二）有利于进一步优化方式方法，从而解决好“怎样培养人”的问题

从其本质上来讲，“怎样培养人”其实是一个方式方法的问题，也是开展大学生思想政治教育需要解决的重要问题。解决“怎样培养人”这一问题，需要严格遵守客观教育教学规律和学生身心发展成长规律，坚持基本教育原则和教育理论。高效合理地运用教育方法，对于提高教育质量、实现教育目标、完成教育任务都具有重要意义。因此，大学生思想政治教育必须坚持立德树人的根本任务，只有做到德育、智育、体育、美育、劳育相结合，才能培养出高素质人才。雷锋精神为开展思想政治教育提供了资源宝库和鲜活教材。充分发挥雷锋精神的育人功能是彰显其时代价值的重要途径，这对于思想政治教育者落实好立德树人的根本任务具有重要促进作用。将雷锋精神融入新时代大学生思想政治教育就是要传承弘扬雷锋精神，深入挖掘雷锋精神蕴含的丰富育人资源，根据学生成长规律，分层次、分阶段安排雷锋精神教育内容，积极助力广大学生实现德智体美劳全面发展，充分满足党和国家对于优秀人才的需求。

（三）有利于进一步遵循根本宗旨，从而解决好“为谁培养人”的问题

从本质上来讲，“为谁培养人”的问题，其实是一个根本宗旨问题，也是开展大学生思想政治教育需要解决的首要问题。办好一件事情，首先需要明确根本宗旨，这决定着我们对事物的基本立场、认识角度和方式方法。思想政治教育关系着党和国家的长远发展，是其他工作的生命线。在开始全面建设社会主义时期，雷锋胸怀祖国、心系人民，始终坚守党的初心和使命，站在国家立场、人民立场之上，喊出了“我是党的儿子，人民的勤务员。我走到哪里，哪里就是我的家，我就在哪里工作”[2]49的铮铮誓言。将雷锋精神融入新时代大学生思想政治教育，就是使思想政治教育者能积极从雷锋平凡而伟大的感人故事和人生经历中汇聚精神力量，时刻坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，从根本上回答好“为谁培养人”的问题，不断强化思想政治教育，为培养好社会主义的建设者和接班人贡献自己的力量。

二、将雷锋精神融入新时代大学生思想政治教育的价值内涵

（一）引导新时代大学生树立热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的坚定信念

习近平总书记指出，要爱国，忠于祖国，忠于人民。爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本[3]。雷锋之所以能够在各种工作角色中迸发强大的力量，是因为他始终怀揣着对党和事业的真挚信仰、对祖国的炽热情怀。雷锋在中华人民共和成立前不幸成为孤儿，中华人民共和国成立后成长为新社会的主人。新旧社会的对比使他深切地感受到中国共产党的崇高伟大和社会主义制度的优越性。在崇高理想和坚定信念的引领和激励下，雷锋始终坚持将自己的价值追求与国家发展大局结合在一起，以实际行动为党、为祖国、为人民贡献自己的力量和智慧。用雷锋精神培养新时代大学生，就是要引导大学生坚持不懈地以马克思主义的科学真理武装自己，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，自觉做实现共产主义远大理想的坚定信仰者和忠诚实践者。

（二）引导新时代大学生培养服务人民、助人为乐的奉献精神

中国共产党成立后，共产党人将马克思主义革命理论与中国传统美德结合起来，以全心全意为人民服务为宗旨，要求广大党员干部时刻以人民为中心，关心人民疾苦，解决人民困难，为人民谋幸福。雷锋是践行党的宗旨的典范，他的行为实际上是源于自己的感恩之心，表现在对党和国家的感激、对人民群众的关心热爱。正是因为知恩、感恩，他始终坚持以人民利益为重，处处把方便让给别人，把困难留给自己，做好事既不图名也不图利，始终不求回报。雷锋出差一千里，好事做了一火车，这是他服务人民、助人为乐精神的生动体现。用雷锋精神培养新时代大学生就是要引导广大学生始终牢记我是谁、为了谁、依靠谁，坚持情为民所系、事为民所谋，把人民对美好生活的向往当作自己的毕生追求和奋斗目标，以实际行动践行社会主义核心价值观。

（三）引导新时代大学生培养干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神

从古至今，英雄模范之所以成为榜样，总是与他们忘我工作、无私奉献的精神密不可分。敬业是中华民族的传统美德，是职业行为准则的价值评价。雷锋一生把工作当作快乐，不怕苦、不怕累，以满腔的热情投入到每一项工作中。他认为，一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉……螺丝钉虽小，其作用是不可估量的。他愿永远做一颗螺丝钉[2]52。正是这种甘当“螺丝钉”的态度，使雷锋能够干一行爱一行、专一行精一行，把他“拧”在哪里，他就在哪里起作用。凭借着这种忠于职守、精益求精的敬业精神，雷锋在有限的生命中和平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。用雷锋精神培养新时代大学生就要引导广大学生把职业当作事业，把个人追求同党的事业、国家命运、民族前途和人民福祉紧密结合，对待工作常怀敬畏之心、尽心竭力、全身心投入、紧跟时代潮流，加快自身知识更新换代，加强实践工作锻炼，端正工作心态，多接触、多接受、多运用新事物，为国家的繁荣发展贡献智慧和力量。

（四）引导新时代大学生培养锐意进取、自强不息的创新精神

雷锋热爱学习、善于学习。无论什么时候，他总是抽出时间学习马克思、列宁的著作和毛泽东的著作，将毛泽东著作比作“粮食、武器、方向盘”。他挤时间读书、训练军事技能、参加农业生产、搭建模拟汽车驾驶台等，主动到新的岗位学习技能，大胆探索、勇于创新，使自己这颗小小的“螺丝钉”无论拧在“机器”的哪个部分都永不生锈。在他身上，充分体现了开拓进取、自强不息的精神风貌。用雷锋精神培养新时代大学生就是要引导广大学生锐意进取、守正创新，积极顺应时代发展趋势，把握数字化、网络化、智能化发展机遇，用新眼光看待新事物，用新办法解决新问题，用新思路谋求新发展，用新理念促进新跨越，创造有利于社会、有利于人民的崇高价值，让创新创造始终贯穿于我们的工作中，在全社会蔚然成风。

（五）引导新时代大学生培养艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神

毛泽东同志多次提出，要永远保持艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是中国共产党长期倡导和培育的优良作风，是党带领人民战胜各种困难和风险、不断走向胜利的显著政治优势，是无比珍贵的传家宝[4]。雷锋经历了新中国成立之初的困难时期和三年困难时期，他积极响应国家号召，发扬艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，不乱花一分钱、不乱买一寸布、不掉一粒粮，做到省吃俭用、点滴积累，支援国家建设。他不贪图安逸，主动申请到条件艰苦的地方工作。他把困难比作“纸老虎”，在前进的道路上不但“遇虎而打”，而且进一步“找虎而打”，艰苦奋斗、勤俭节约成为雷锋一生崇高的境界和行为方式。用雷锋精神培养新时代大学生就是要引导大学生保持勤俭节约、吃苦耐劳的品质，坚持开源节流、量力而行，精打细算、严格把关，让有限的财力、物力和人力发挥出最大效益，以好作风、好形象融入新时代发展，把全心全意为人民服务的宗旨落到实处。

三、将雷锋精神融入新时代大学生思想政治教育的实践路径

（一）将雷锋精神融入教学内容

一是融入育人理念。育人理念是一所学校集体意志、共同价值以及育人理念的集中表述和生动体现。学校要深入挖掘雷锋精神的丰富内涵，并结合自身实际和特色，凝练出一套意蕴深刻、内涵丰富、通俗易懂的育人理念。比如，可以将雷锋精神融入校风、校训的表述语中，让广大师生以及社会各界人士过目不忘、印象深刻。二是融入思政课堂。思政课堂是开展思想政治教育的主要平台，也是涵养学生精神文化的重要载体。学校要充分利用好思政课这一重要平台，通过专题教学、现场教学、互动教学、情境教学等多种教学形式，向广大学生深刻阐释学校精神文化以及雷锋精神的基本内涵和时代价值，让学生理解学校内在的精神文化，不断增强学生对雷锋精神的价值认同和文化认同。三是融入文化建设。文化建设是学校提升人文底蕴、文化素养的重要形式。学校要依托文化走廊、宣传栏、显示屏等平台，通过文字、照片、视频等多种形式，集中展示雷锋精神所蕴含的价值内核，将雷锋精神融入校园建设，弘扬雷锋精神。

（二）将雷锋精神融入实践活动

一是融入文化艺术活动。文化艺术对人的行为具有很强的感染力和影响力。学校可以定期举办雷锋文化艺术节、雷锋日记诵读以及雷锋精神主题话剧、小品、征文、演讲、辩论赛等各种活动，让广大师生在参加相关活动中不断转变思想、规范行为，践行雷锋精神。二是融入典型培育活动。行为需要榜样和先进的引领。学校可以研究制订评优评先工作方案，针对在学雷锋活动方面涌现出的优秀个人和先进集体进行表彰，以此激励和鼓舞广大学生向他们学习。评选活动要坚持常态化和规范化，奖项设置要覆盖全面、重點突出，在评选流程上要公平公开、严谨严肃，评定的模范典型要德才兼备、素质优良。通过一系列评选活动，促使学生养成勤俭节约、诚信文明的行为习惯。三是融入社会实践活动。规范的行为习惯需要在实践中培养。学校可以以学雷锋志愿服务活动、大学生假期社会实践活动等为契机，让广大学生深入企业、社区、学校、农村等地方，在深入了解国情、社情的基础上，发挥自身专业优势，传承弘扬雷锋精神，为广大人民群众解决各类疑难问题，以实际行动书写新时代的雷锋故事。

（三）将雷锋精神融入校园文化

一是突出系统性。对学校布局架构、楼宇分布、设施安放、园林设计等情况进行全面调研、系统排查，针对学校实际情况，结合自身特色，通过统筹考虑、系统部署，让雷锋精神文化元素在校园中得到合理分布。二是突出育人性。校园是教书育人的地方，任何一项设施都应尽可能发挥出育人功能。学校可以将雷锋精神的丰富内涵和价值观念渗透到教室、走廊、园区中，让广大学生随时随地接受雷锋精神的熏陶，不断激发他们心中的善意与信念。同时，要充分用好校史馆、纪念馆等教学实践基地，将雷锋精神元素融入其中，最大限度地发挥实践基地的育人作用。三是突出艺术性。在把雷锋精神融入校园文化的过程中要注意方式方法，要做到软植入。根据校园的实际情况，在发挥物质载体本身实用功能的基础上，用具有艺术性、感染力的方式将雷锋精神融入其中。比如，在文字表达上可以采用正面的网络流行语言进行表述，增强可读性；在画面呈现上可以采用雷锋的动漫形象，增强吸引力。同时，还可以依托互联网技术，采用电子屏幕进行展示并随时更新，增强时效性。

（四）将雷锋精神融入制度建设

一是加强顶层设计。将雷锋精神融入制度文化，这是一个系统工程，需要由学校党委作为实践者、主导者。学校党委要不断提高对学雷锋活动的重视程度，结合时代发展主题，每年研究制订并下发学雷锋活动工作方案，对学校学雷锋工作进行统筹部署和具体安排。二是健全运行机制。根据学雷锋活动工作方案组织成立学雷锋活动工作领导小组，对学雷锋活动工作开展过程中遇到的各类问题进行及时处理和解决。同时，明确责任分工，确定完成期限，不断加强统筹规划，健全运行机制，制订行动方法，明确工作流程，确保各项工作得以顺利高效开展。三是出台管理条例。学校根据学雷锋活动工作开展的实际情况，研究制订相应的管理条例，对师生学雷锋志愿服务的时长、内容等进行明确要求，并与学生的学分评定、教师的绩效管理挂钩，实行星级评定制，确保学雷锋工作活动落实落地。

四、结语

雷锋精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是中华优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化的有机结合，内涵丰富，具有突出的育人功能。本文紧密围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的教育根本宗旨，阐释了将雷锋精神融入大学生思想政治教育的重要意义，指出大学生要以雷锋为榜样，传承弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的精神，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，并从教学内容、实践活动、校园文化、制度建设等四个方面提出了将雷锋精神融入大学生思想政治教育的实践路径和相关对策。

［ 参 考 文 献 ］

[1] 田鹏颖.雷锋精神在规范和引导资本健康发展中的作用[J].党政干部学刊，2023（3）：3-9.

[2] 雷锋.雷锋日记[M].西安：陕西师范大学出版总社，2018.

[3] 青年要自觉践行社会主义核心价值观 习近平在北京大学师生座谈会上的讲话（节选）[J].中华环境，2015（6）：18-19.

[4] 王均伟.重温毛泽东关于艰苦奋斗的论述[J].中国军转民，2021（6）：21-24.

［责任编辑：林志恒］