烈士英模精神与中学思政课内容的对接与延伸

庞双策

【摘  要】 文章旨在探讨烈士英模精神与中学思政课内容的對接与延伸。烈士英模精神代表了牺牲、奉献、忠诚和坚定的价值观，而中学思政课是培养学生思想品质和道德观念的重要课程。通过对两者之间的对接点和延伸方式的分析，可以助力学生更好地理解和传承烈士英模精神，并培养他们的爱国心、使命感和社会责任感。文章将讨论烈士英模精神的特点，探索中学思政课的作用，并提出将烈士英模精神延伸到思政课教育中的具体方式。

【关键词】 烈士英模；中学思政课；英模精神

烈士英模精神是中华民族宝贵的精神财富，是中国共产党领导下的伟大事业中形成的一种崇高的价值观念和行为准则。中学思政课作为培养青少年的思想品德和价值观念的重要课程，与烈士英模精神有着密切的联系，存在一定逻辑上的切合点。

烈士英模精神是指在为国家、民族和人民的利益而献身的先进分子所具有的崇高情怀、坚定信仰、无私奉献、勇往直前等品质。这种精神是中华民族文化传统的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和时代价值。而中学思政课作为培养青少年的思想品德和价值观念的重要课程，其内容涉及中国近现代史、马克思主义哲学、道德品质养成等方面，与烈士英模精神有着密切的联系。中学思政课可以将烈士英模精神作为重要的教学内容进行传承。通过深入讲解烈士英模的事迹和精神内涵，让学生了解到烈士英模是怀揣着对国家和人民的无限热爱，勇往直前，甚至舍生取义的奉献精神。这样可以激发学生们的爱国情感和责任意识，增强他们的社会责任感和使命感。

中学思政课可以通过研究和分析烈士英模的精神内涵，引导学生思考自己的人生追求和价值取向。现代社会中，追求个人利益和价值观多元化的现象非常普遍，而烈士英模精神中所包含的无私奉献和为人民服务的价值观念，可以给学生提供一个正确的价值判断标准。通过思考和讨论，学生可以更加明确自己的人生目标和追求，树立正确的人生价值观。中学思政课还可以通过组织学生进行实践活动来延伸烈士英模精神的实践意义。通过参观纪念馆、开展志愿服务、参与社区建设等活动，让学生们亲身感受烈士英模精神的伟大力量，并通过实践来锻炼自己，提升自己的思想品德和社会能力。

烈士英模精神是中华民族宝贵的精神财富，中学思政课作为培养青少年的思想品德和价值观念的重要课程，与烈士英模精神有着密切的联系。通过将烈士英模精神作为教学内容进行传承，引导学生思考自己的人生价值取向，并通过实践活动延伸烈士英模精神的实践意义，可以更好地发挥中学思政课的作用，培养高尚的道德情操和社会责任感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。

一、烈士英模精神的内涵与特点

烈士英模精神是指为国家、民族和人民的利益而献身的先进分子所具有的崇高情怀、坚定信仰、无私奉献、勇往直前等品质。其内涵丰富多样，蕴含着中华民族优秀传统文化的精髓和共产主义价值观的核心。

烈士英模精神体现了对祖国和人民的无私奉献。烈士英雄们敢于冲锋在前，毫不畏惧生死，用自己的牺牲和奉献，保卫祖国的领土和人民的幸福。他们放下个人的利益，把大义凛然、国家民族的利益放在第一位，表现出了深沉的爱国情怀和无私的奉献精神。烈士英模精神代表着对理想信念的坚守。无论是红军长征中的烈士，还是抗日战争时期的英雄，他们都怀揣着对共产主义事业的信仰和追求。他们坚定地站在正确的一边，为了理想和信念，义无反顾地投身于国家建设和民族解放的伟大斗争中。烈士英模精神还表现出对正义和公平的追求。他们坚持正义，无论面对多大的压力和困境，都坚守原则，为使社会更加公平正义而奋斗。他们代表了最高尚的道德和价值观念，以他们的牺牲和奉献，唤醒了社会的正义意识和公民责任感。

烈士英模精神代表了对祖国和人民无私奉献的精神，对理想信念的坚守，对正义和公平的追求等一系列高尚的价值观念。这种精神具有激励人心的力量，不仅是中华民族宝贵的精神财富，也是每个国家和民族发展壮大所必不可少的力量源泉。通过学习和传承烈士英模精神，人们可以在实践中不断践行这些价值观念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

二、烈士英模精神与中学思政课内容的对接

（一）烈士英模精神与中学思政课内容的共性与契合度

烈士英模精神与中学思政课内容中的爱国主义有很多共性。烈士英模放弃个人利益，毫不畏惧生死，为了国家和人民的利益而献身。中学思政课强调培养学生的爱国情感，让他们了解国家的发展历程、民族的伟大抗战精神，激发学生的爱国热情和责任意识。通过学习烈士英模的事迹和精神，中学思政课可以帮助学生们深入理解爱国主义的内涵，从而激发他们为国家的建设和发展作出贡献的意愿和行动。

烈士英模精神与中学思政课内容中的集体主义也有很强的契合度。烈士英模不仅是个体的英雄，更是集体的荣耀。他们舍小我、顾大我，无私奉献，始终把国家和人民的利益放在第一位。中学思政课强调培养学生的集体主义观念，让他们明白集体利益高于个人利益，懂得合作与团队精神的重要性。通过学习烈士英模的事迹和精神，中学思政课可以引导学生们关注他人、关心集体，培养他们的合作意识和团队精神。

烈士英模精神与中学思政课内容中的正直诚信也有共同之处。烈士英模坚守自己的理想信念，追求正义和公平，始终保持真诚、正直和诚信的品质。中学思政课强调培养学生的道德品质和价值观念，让他们明白诚实守信的重要性，懂得正直行事的道理。通过学习烈士英模的事迹和精神，中学思政课可以引导学生坚守道德底线，树立正确的价值观念，并在日常生活中践行正直诚信的原则。

烈士英模精神与中学思政课内容之间存在着多个对接点，如爱国主义、集体主义、正直诚信等。通过把烈士英模精神作为中学思政课的教学内容，可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养他们的爱国情感、集体主义意识以及正直诚信的品质。这样，中学思政课可以更好地发挥其教育功能，引导青少年形成积极向上的人生观和价值观，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。

（二）将烈士英模精神延伸到中学思政课的方法

通过故事讲述的方式来传递烈士英模的事迹和精神。选择一些具有代表性的烈士英模，如焦裕禄、雷锋等，通过讲述他们的故事，展现他们的无私奉献和为人民服务的精神，引发学生共鸣。这样的故事能够启发学生思考自身的人生价值追求，并激发他们的社会责任感和使命感。

通过案例分析的方式来深入探讨烈士英模精神的内涵。选取一些烈士英模的典型案例，让学生分析和讨论其中体现的价值观念和行为准则，引导他们从中汲取智慧和力量。通过案例分析，学生能够更深入地理解烈士英模精神，并将其应用到自己的实际生活中。

可以进行小组讨论和班级讲演的形式，让学生主动参与讨论和发表观点。可以给学生们提供一些问题或话题，如“你认为什么是烈士英模精神的核心价值观？”“如何向烈士英模学习，做一个有责任感的青年？”等等。通过讨论和演讲，学生可以互相交流和分享对烈士英模精神的理解和感悟，从而更加深入地思考和体验。

最后，可以结合实践活动来延伸烈士英模精神的教育。组织学生参观烈士纪念馆、进行志愿服务等活动，让学生亲身感受烈士英模精神的伟大力量，通过实践来理解和体验其内涵。这样的实践活动可以帮助学生将烈士英模精神与自己的生活实践感悟相结合，有效激发他们的情感认同和行动动力。通过采用故事讲述、案例分析、讨论和实践活动等多种方式，可以将烈士英模精神延伸到中学思政课的教学中，帮助学生们深入理解和体验这种精神。

三、烈士英模精神零距离

通过参观纪念馆、开展社会实践活动和参与志愿者服务等形式的实践引导，可以帮助学生更加深刻地感受和践行烈士英模精神。

参观纪念馆是一种直观而生动的方式，让学生亲自走进烈士纪念馆，了解和学习烈士英模们的事迹和精神。通过观看展览、听取讲解和参与互动，学生可以更加全面地了解烈士英模的奋斗历程、无私奉献和为人民服务的精神，进而增强他们的爱国情感和社會责任感。

开展社会实践活动可以让学生深入参与社会，亲身感受烈士英模精神的实践意义。可以组织学生参与社区建设、环保活动、慈善事业等，让他们亲身体验并学习烈士英模的无私奉献和为人民服务的精神。通过实践活动，学生可以感受到社会的需要和自己的能力，进一步培养他们的社会责任感和使命感。

参与志愿者服务是一种有意义且具体的实践形式，可以让学生们主动投身到服务他人的活动中。学生可以参与一些社会公益项目，如扶贫帮困、关爱老人和儿童等，用自己的行动践行烈士英模精神中的无私奉献和为人民服务的价值观念。通过志愿者服务，学生可以锻炼自己的团队合作能力、社交能力和实践能力，进一步培养他们的社会责任感和奉献精神。

通过参观纪念馆、开展社会实践活动和参与志愿者服务等这样的实践教育方式能够让学生亲身体验烈士英模精神的伟大感染力，并通过实践来践行其中的价值观念和行为准则，进而培养他们的高尚品德和社会责任感。

四、意义和价值

烈士英模精神是中华民族宝贵的精神财富，而中学思政课是培养学生的思想品德和价值观念的重要课程。通过将烈士英模精神纳入中学思政课的教学中，可以激发学生的爱国情感，培养他们的社会责任感，进而塑造他们成为有社会责任感和使命感的人。烈士英模精神体现着高尚的道德情操和价值观念，与中学思政课中弘扬社会主义核心价值观的目标是一致的。通过研究对接与延伸，可以让学生接触和学习到这些正能量的榜样，培养他们正确的人生观、价值观和道德观，从而有助于他们成为社会主义建设者和接班人。教师是中学思政课的主要承担者，对烈士英模精神的深入理解和教学方法的掌握非常重要。研究对接与延伸的方式和方法，可以为教师提供相关的教学指导，提升他们的教学能力和水平，从而更好地实现烈士英模精神的教育目标。

研究烈士英模精神与中学思政课内容的对接与延伸具有重要意义和价值。通过将烈士英模精神纳入中学思政课的教学，可以加强学生的爱国情感和社会责任感，助力他们树立正确的价值观，同时也为教师提供有益的教学指导。加强教师的培训和教材编写，能够进一步提高教学水平，更好地实现烈士英模精神的教育目标。

五、结语

烈士英模精神是中华民族宝贵的精神财富，是一种崇高的价值追求和高尚的道德情操。研究烈士英模精神与中学思政课内容的对接与延伸具有重要意义和价值。通过将烈士英模精神纳入中学思政课的教学中，可以激发学生的爱国情感，培养他们的社会责任感，引导他们树立正确的人生观、价值观和道德观。研究烈士英模精神与中学思政课内容的对接与延伸，是为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过加强对烈士英模精神的教育，可以引导学生立足本职、勇担责任，培养他们正确的人生观、价值观和道德观。这将有助于构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦。

综上，应当珍视烈士英模精神，从中汲取智慧和力量。学校和社会应共同努力，将烈士英模精神纳入中学思政课的教学中，通过教育引导和实践养成，让每一位学生都能够受到烈士英模精神的熏陶和激励，成为有责任感、有担当的栋梁之材。烈士英模为国家和人民的幸福奉献了自己的生命，他们的精神将永存。让人们铭记烈士们的奉献和牺牲，传承烈士英模精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。