第七课 共奏和谐乐章 同步诊断

王会平

（温馨提示：以下所有选择题均为单项选择题，请将正确答案填在题后括号内）

单音与和声

1. 下列属于中学生应该遵守和维护的集体规则有（）

①为不迟到闯红灯；②食堂打饭要排队；③开运动会时要守秩序；④为考取好成绩抄袭作业

A. ①② B. ②③

C. ①④ D. ③④

2. 为落实教育部出台的“不得将手机带入校园”的规定，某校也出台了手机管理细则，但个别同学不以为然，依然我行我素。当集体规则与个人意愿发生冲突时，我们应该（）

A. 盲目服从学校所有规定

B. 在集体生活中包容他人

C. 找到解决冲突的平衡点

D. 满足自己的个性化需求

3. 周末，学校组织全体学生参加创建全国文明城市公益宣传活动，要求学生统一穿校服。小明却认为，又不是在校内，穿校服没有必要。你会这样开导小明（）

①要理解集体要求的合理性；②只有遵守集体规则才能保证集体的和声更美；③不用管老师的要求，想穿什么就穿什么；④个人意愿与集体规则不一致时，尽量遵守集体规则

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④D. ②③④

4. 在杭州亚运会女排决赛中，中国女排3∶0击败日本队，拿下金牌，同时卫冕亚运会冠军！队员王媛媛说：“在比赛开始前，我们的目标已经很明确，就是要站上最高领奖台，不管对手是谁，都要做好自己，全力去冲击荣誉。”王媛媛的话启示我们（）

①坚持集体主义，把集体利益放在首位；②个人利益与集体利益本质上是一致的；③只有牺牲个人利益，才能维护集体利益；④在集体中要勇于展现个人英雄主义

A. ①② B. ①③

C. ②④ D. ③④

5. 《雷锋日记》启示我们（）

①个人利益与集体利益任何时候都是一致的；②反对只顾自己的极端个人主义；③要正确处理集体利益与个人利益的关系；④心中有集体，识大体顾大局

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

6. 1963年，樊锦诗北京大学考古系毕业被“发配”到敦煌研究院。父亲担心女儿身体吃不消便写信请求学校重新分配樊锦诗的工作。但樊锦诗悄悄“扣”下了信件。她想，既然决定服从分配，不管敦煌条件多苦，也要义无反顾地去。全身心照顾莫高窟，樊锦诗因此忽视了家人，后来与丈夫两地分居19年。樊锦诗在敦煌工作了50多年，致力于石窟考古、石窟科学保护和管理，被亲切地称为“敦煌女儿”。2023年9月，樊锦诗被授予联合国教科文组织杰出贡献奖。

（1）当个人意愿与集体规则不一致时，樊锦诗是怎么做的？

（2）樊锦诗抛开名利，守护梦想。这启示我们应该如何正确处理个人利益与集体利益的关系？

节奏与旋律

1. 我们同时属于多个集體，每个集体都有自己的旋律。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们应该（）

A. 调整自己的节奏，融入集体的旋律

B. 让集体的旋律服从于个人的节奏

C. 无视集体的旋律，仍旧我行我素

D. 审时度势，权衡利弊，趋利避害

2. 小雅是一名品学兼优的学生，最近，她即将代表学校参加全市青少年演讲比赛；她又是校舞蹈队的成员，放学后还要参加排练节目；考试即将来临，她还需要花时间复习备考，为此，她非常烦恼。排解这些角色冲突带来的烦恼，小雅应该（）

①从整体利益出发，自觉地让个人利益服从集体利益；②考虑个人兴趣爱好以及任务的紧迫程度；③根据自己的意愿进行选择即可；④考虑在这些集体中的角色和责任的重要性

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

3. 某班几个喜欢运动的同学，经常在课余时间去操场打球；几个喜欢关注时政新闻的同学，经常课下讨论最新发生的国内外大事。这些小群体形成的原因是（）

A. 目标一致 B. 背景类似

C. 个性相似 D. 志趣相投

4. 面对下图情形，你的看法是（）

①要坚持集体主义，反对小群体主义；②要以恰当方式解决矛盾和冲突，不拉帮结派；③要明辨是非，坚持正确的行为；④不与他人起冲突，回避各种矛盾

A. ①② B. ②③

C. ①④ D. ③④

5. 小军、小柏、小宏都对数学有着浓厚的兴趣，他们常常聚在一起研究代数方程，钻研几何证明，被同学们戏称为“数几小群”。他们这样做（）

①能在与同伴的互学共进中增长才干；②更容易体验到小群体的温暖快乐；③能体验到归属感，更好地融入集体生活；④容易与集体的共同要求发生冲突

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

6. 材料一：我从小失去了母亲，爸爸外出打工，我和爷爷奶奶生活在一起。小梁和小康的父母长期在外打工，他们也都跟着爷爷奶奶生活。我们三个经常在一起做作业、玩耍，在生活上、学习上关心互助。

材料二：小彤、小红、小亮是同班同学，因为喜欢生物，他们经常到公园内辨认植物、观察鸟类，并制作植物标本。后来，他们在生物老师的指导下写出了考察报告，最终在青少年科技创新大赛中荣获一等奖。

（1）两则材料中的小群体分别是因为什么形成的？

（2）生活在这样的小群体对我们的健康成长有什么积极作用？

（参考答案见第36期）