合影

韩旭

小时候，我常住在祖母家。每次起床后，我都缠着祖母给我编花辫。祖母总是让我坐在院里的小凳子上，用木梳一下一下地理顺我的头发。清晨微凉的风拂过我的脸颊，细软的发丝在空中随风舞动，我眯起眼睛，感到十分惬意。同样坐在院里的母亲抓拍下了这个温馨的时刻。合影中是祖母和我一高一低的身影——祖母高，我低。

长大后，我再次来到祖母家，却不再像幼时那样缠着祖母给我梳头发了。祖母苍老的双手布满了皱纹，梳头发时不经意间蹭到我的脸颊，让我感到疼痛。况且祖母老了，扎头发的动作越来越慢，再也扎不出以前那些精致的样式了。我对祖母说：“您休息一下吧，我可以自己來。”祖母愣了一下，然后笑着说：“好，好，妞长大了，自己扎吧……”临走时，我们在湖边拍了张合影，此时的我已经和祖母一般高了。

去年秋天，祖母生了重病。我抽空赶到了医院，看到祖母坐在轮椅上，出神地望着窗外纷飞的落叶。我推着祖母下楼，到医院的花园中散步。曾经争奇斗艳的花朵已经开始衰败，枯萎的花瓣随着秋风缓缓落下。我低下头想跟祖母说点什么，却看见祖母已然花白的头发。在给我编花辫的那些岁月里，祖母是否也像这样注视着幼小的我呢？时光竟然流逝得如此之快，我的眼睛不禁慢慢湿润了。我不想让祖母看到我的眼泪，急忙用袖子拭去泪痕。我们回到了医院门口，玻璃门上映出我与祖母的身影，画面渐渐与幼时那张合影重叠，仍然是一高一低的两个身影，不过这次是我高，而祖母低。

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，不久之后，祖母就离世了。那个头发花白的慈祥老人，永远留在了我的记忆中。

在一张张合影中，我在一天天地长大，祖母却在一天天地变老，直到与我挥手作别。我们的合影或许会褪色，但我对祖母的思念永远不会消减。祖母永远活在我们共同度过的时光里，温柔地注视着我、抚慰着我。

小作者的话：

我从小就喜欢在日记本上记录生活的点点滴滴，用文字勾画着我的喜怒哀乐。翻开日记本，看到文字中那个熟悉的自己，落笔时的心情与场景也随即涌上心头。我喜欢洋洋洒洒地记录生活的感觉，喜欢将内心的想法付诸笔端……久而久之，写作已然成为我生命的一部分。因为热爱，所以并不感觉劳累；因为热爱，所以充满动力。

名师点评：

（吕谦：四川省特级教师、四川省作家协会会员、小学语文课本参编者、全国奥林匹克作文大赛组委会名誉主席）

情感是作文的灵魂

写作文最重要的四个构成要素包括题材（内容）、写作方法（表达）、主题以及情感，而情感是文章的灵魂。

《合影》的题材选取得很好，写祖母和自己在成长中的变化，表达了小作者对祖母深厚的爱意。类似这种描写祖孙之间隔代情的文章，往往更容易打动人心，让读者产生共鸣。曾经有一次市级中小学生作文大赛，需要从几千份参赛作品中评选出五个一等奖，其中两名获奖学生选择的题材都是隔代情，一个写的是奶奶，一个写的是外婆。两篇文章都通过描写祖孙在日常生活中的小故事，表达了她们之间浓厚的爱意和深邃的情感。

想要表达爱的主题，不能只是用喊口号似的方式，而是要用具体事件来体现。《合影》这篇文章，在抓住了“梳头”和“祖母重病”两个主要事件来展开叙述的同时，以“合影”为线索，贯穿全文。从“祖母高，我低”到“一般高”，再到“我高，而祖母低”，一张张合影，记录了“我与祖母”的变化，抒写了“共同度过的时光”。用“我与祖母的合影”为线索串连起整篇文章，体现了小作者的巧思。除此之外，小作者还利用对景物的描写来表现时间的流逝，让读者更加深切地感受到这份在时光流转中的祖孙之情。

结尾处，我想用小作者的话来结束这次讲评：“记录生活的点点滴滴，用文字勾画喜怒哀乐。”

孩子们请记住，作品的灵魂是情感！