专家建议：家庭教育指导师应注重家风建设指导

“国家有关部门除了公布《标准》，还应该适时公布家庭教育指导师的培训课程体系。”张建云认为，《标准》对从业者受教育程度、职业道德、职业能力特征、职业基础知识、工作要求、培训学时、技能要求以及考核方式等方面提出明确要求，为家庭教育指导师职业培训和职业技能等级评价提供了依据与规范。

在张建云看来，“有了家風建设教育内容，家庭教育指导师在工作中才有抓手，而不是把心理学、教育学、伦理学一股脑儿堆进去，甚至教孩子学科学习的内容。指导家庭教育要在家风建设指导的基础上出台一套站位高、有理论根据、管用实用、简单易学的课程。”

广州市南沙区教育发展研究院副院长吴春来指出，家庭教育的特色在于耳濡目染，家庭教育指导师在接受培训过程中，网课固然方便，但不如线下课程更有学习效果。“家庭教育指导师培训不能速成，需要一套行之有效的培训体系，要把它当成一个学科研究加以完善、传授。”

21世纪教育研究院院长熊丙奇提示，家庭教育本身就很复杂，要指导家长进行复杂的家庭教育，解决家庭教育中存在的问题，这要求家庭教育指导师必须有指导家长的专业能力，类似于“家庭教育医生”，不规范发证会严重影响家长对家庭教育指导师的认可度，“尤其不能把家庭教育指导师培训作为一项生意，花钱就可以买证书”。

来源：中国青年报