材料作文“跨越数字鸿沟”导写

邢照允

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

万物互联的时代，信息技术已经渗透到生活的方方面面。作为伴随互联网蓬勃发展而成长起来的一代人，“00后”从小生长在网络世界里，可以说是“网络原住民”。相对而言，年长者则是“网络移民”，尤其是出生在上世纪60年代之前的人，他们大都因难以适应信息技术的快速发展而举步维艰。

怎样才能帮助老年人跨越“数字鸿沟”，让他们也享受到网络带来的便利呢？作为新时代青年，請就上述话题写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

写作指导

材料包含三句话：第一句指出信息技术被广泛应用；第二句指出“00后”是“网络原住民”，使用网络有得天独厚的条件；第三句强调年长者因难以适应信息技术的快速发展而举步维艰。写作任务是阐述怎样才能帮助老年人跨越“数字鸿沟”，让他们也享受到网络带来的便利。

考生要明确自己的身份和写作的时代背景，要求考生代表“00后”发表看法，应体现新时代青年的认识和思考。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，新时代青年重任在肩，要以强烈的责任感和使命感帮助老年人解决运用智能技术困难的问题。

参考立意

1.理解和关爱，从“我”做起。

2.凝聚力量，达成共识，形成合力，帮助老年人走出“数字鸿沟”困境。

3.反思技术进步带来的社会问题，探讨科技发展与人文关怀的协调性。

例文

携手前行 跨越鸿沟

□安徽省界首市第一中学 张佩琪

信息技术已经渗透到生活的方方面面，智能手机已经成为我们身体的另外一个“器官”，购物不用再上街，上街不用再带厚厚的钱包了！但生活方式的巨变让老年人受到冲击，很多时候他们因难以适应信息技术的快速发展而举步维艰。

孟子说：“老吾老以及人之老。”老年人在网络时代遇到了诸多障碍，“不要让老人被智能时代抛弃”成为真切的呼声。新时代青年应担当重任，携起长辈之手前行，共同跨越“数字鸿沟”。

吾辈青年要携老之手，激发兴趣，培育“数字之芽”。信息技术发展日新月异，网络与经济社会发展结合程度不断加深，但随着时间的推移，老年人的记忆力和应用能力在下降，很难正确操作电子产品。解决这些老年人在运用智能技术方面遇到的困难，让他们更好共享信息化发展成果，是当今社会必须要解决的难题。在此情形下，我们要伸出援手，用青春的热情帮助他们消除畏惧心理，教会他们使用扫码支付、视频聊天、用手机听音乐……从小事做起，激发兴趣，在老年人心中埋下“数字”的种子，让他们享受到数字“潮”生活。试想，当身边的老年人也能畅谈数字经济、数字文化时，那将是怎样的和谐氛围呢？

吾辈青年要携老之手，耐心帮扶，浇灌“数字之花”。俗话说：“活到老，学到老。”拥有一颗不老的心，与时俱进，不断学习，老年人要有跨越“数字鸿沟”的信心。这需要新时代青年传播新观念，通过沟通和陪伴，了解老年人对数字通讯产品的需求，帮助他们更好地走入数字生活。融入网络，有助于培养他们的自信心和成就感，减轻他们对于“被时代抛下”的恐惧与无助。同时，互联网能够扩展老年人的社交圈，缓解他们的孤独感，让他们老有所乐。

吾辈青年携老之手，多管齐下，茁壮“数字之树”。《后汉书》有言：“涓流虽寡，浸成江河；爝火虽微，卒能燎野。”新时代青年要扛起使命担当，倾力奉献，各司其职，形成合力，帮助老年人跨越“数字鸿沟”。聚焦涉及老年人生活、办事的高频事项，在就医、出行、购物、文娱等应用场景，积极行动，为老年人提供周全、贴心的便利化服务。

信息化时代，需要跨过“数字鸿沟”的又岂止是老年人！也许明天身处“鸿沟”的就是我们。要让技术更有温度，让服务更人性化，当科技发展与人文关怀相协调时，以人为本的科学理念才能彰显其真正的价值。

评点：文章标题即中心论点，简洁醒目。开篇引材料，议材料，强调中心论点。主体部分从“培育‘数字之芽”“浇灌‘数字之花”“茁壮‘数字之树”三个方面阐述新时代青年如何帮助老年人跨越“数字鸿沟”，层层递进，逻辑严谨。最后总结全文，首尾照应，结构圆合。入情入理，说服力强，显示出作者强烈的社会责任感和博大的人文情怀。

（编辑：王冠婷）