国家认同视域下警察体育课程思政教育研究

陈辉 江苏警官学院

在新的历史时期，我国对于人才的需求量越来越大。因此，学校应当重视学生的全面发展，不仅要提高他们的专业知识水平，还需要加强其道德修养以及思想政治方面的建设。而体育是一门具有较强综合性、实践性特点的学科，通过开展体育教学能够有效地促进人与自然之间关系的和谐发展。同时，也可以帮助学生养成良好的生活习惯，并且树立正确的价值观念，从而为以后进入社会工作打下坚实基础。这就要求我们必须及时更新自己的观念，积极探索全新的教学方法来进行授课，只有这样才会取得理想的效果。

一、国家认同视域下警察体育课程思政教育理论基础

党的十八大以来，习近平总书记高度重视学校体育工作和全民健身活动。他指出：“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”；强调“没有身体健康，就没有全面发展”；要求把青少年作为实施素质教育的重点人群，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这些重要论断是新时代我国学校体育改革与发展的根本遵循，也为我们开展好警察体育课程思政提供了基本思路。

首先，从本质上看，体育是一种特殊的社会意识形态，具有鲜明的阶级性和政治属性。它不仅能够满足个体生理层面的需求，而且还可以通过塑造良好的精神品质促进个人成长成才。因此，对于一个国家而言，国民只有具备强健的体魄才能更好地投入到生产生活之中，进而实现经济社会的可持续发展。

其次，从功能来看，体育既是人类文明进步的标志之一，又是推动社会变革的重要力量。一方面，体育所蕴含的拼搏进取、公平竞争等精神有助于激发人民群众参与运动的热情，形成奋发向上的社会风尚；另一方面，体育所倡导的规则意识、团队合作以及顽强拼搏等都有利于维护社会秩序稳定，提升整个社会的凝聚力。

再次，从价值取向来看，体育本身就是一种文化现象，其所包含的丰富内涵决定着其必然会成为不同价值观念碰撞交融的场所[1]。

二、国家认同视域下警察体育课程思政教育策略

（一）加强警察体育课程思政教育的顶层设计

在进行警察体育教学时，教师应该对学生进行正确引导。首先要让他们了解到我国当前的国情和党的方针政策，使其能够明确自己所肩负的责任与使命；然后再通过各种方式来提高自身素质，为以后更好地投入工作打下坚实基础。同时还需要将思想政治教育融入其中，这样才能保证学生得到全面发展。另外，学校方面也应对体育课有一个清晰、准确的定位，并且制定出相应的规章制度，以便规范体育课堂上的各项活动，从而促进体育事业的健康发展。此外，相关部门还需加大宣传力度，让人民群众都认识到体育锻炼的重要性，进而积极参与进来，这不仅有利于增强人民体质，还可以使人民群众拥有良好的精神面貌，最终实现全民健身计划。具体做法如下：

首先，学校应当对此引起重视，并且制定相关政策和制度来保障这一工作顺利开展；

其次，教师也需要不断提高自身素质，积极学习先进的理论知识，从而更好地为学生服务。同时，还可以通过各种方式向学生宣传有关思想政治方面的内容，让他们能够了解到更多与之相关的信息，进而帮助他们树立正确的价值观念、世界观以及人生观等。另外，学校领导者也要充分发挥出自身的作用，不仅仅是管理者，更是参与者，这样才能真正实现全员育人的目标，促进学生全面健康成长。除此以外，学校还要定期组织一些活动，比如运动会或者其他比赛项目，以此来激发出学生的潜能，促使他们主动去接受思想政治教育，最终达到良好的效果。

最后，学校还要注重对于人才的培养，只有人才充足，才能保证各项工作有序展开，这就要求学校必须高度关注体育事业的发展情况，加大资金投入力度，引进优秀的师资力量，确保体育课的正常开设，并不断完善教学设施，从而有效提升我国体育水平。

（二）完善警察体育课程思政教育的内容体系

在进行教学时，教师要将思想政治教育融入到各个学科中去。通过对不同学科知识的学习和了解，让学生能够更好地认识世界、理解社会以及适应时代的变化。因此，在开展警察体育课程思政建设过程中，应当不断丰富其内涵与外延，使得警察体育课程不仅仅是一门传授运动技能的课程，更是一种促进人全面发展的重要途径。在对学生进行思想政治教育时，教师应该将教学与生活相结合。只有这样才能使学生更好地理解和掌握知识点。因此，在开展警察体育课程之前，教师可以先让学生了解一些我国优秀运动员的事迹以及他们为国争光、顽强拼搏的精神品质等，从而激发起学生内心深处的爱国情怀，并且能够积极主动地参与到学习中来；

其次，教师还要加强与学校相关部门的联系，共同商讨出一套适合本校学生特点的教育方案，以便更加有效地完成教育目标；

最后，教师还需要不断丰富自己的专业技能，提高自身素质水平，通过各种方式方法去影响学生，帮助学生树立正确的价值观念。

同时，教师也不能忽略对学生身体素质方面的训练，因为良好的体魄是一切工作顺利展开的基础保障。此外，教师还要注重培养学生的团队意识，引导学生学会如何与其他人相处，这不仅有利于促进学生身心健康成长，还有助于提升学生的社会适应能力。在进行教学时，教师要将思想政治教育融入到各个学科中去。通过对不同学科知识的学习和了解，让学生能够更好地认识世界、理解社会以及适应时代的变化。因此，在开展警察体育课程思政建设过程中，应当不断丰富其内涵与外延，使得警察体育课程不仅仅是一门传授运动技能的课程，更是一种促进人全面发展的重要途径。

首先，从宏观上看，我国公安院校承担着为党和国家培育优秀警务人才的重任，必须坚持正确的办学方向，把立德树人作为根本任务，以社会主义核心价值观引领学校各项工作；同时还需要加强各部门之间的联系，实现资源共享，共同推进警察体育课程思政工作的顺利实施。

其次，从中观层面来看，警察体育课程思政建设主要包括两个方面：一是构建科学合理的课程结构体系，二是建立健全相关制度保障机制。

最后，微观层面上，警察体育课程思政建设就是要充分挖掘每一门课程中所蕴含的德育元素并加以利用，最终达到“润物细无声”的效果。

具体来说，可以从以下几个方面着手：

第一，明确目标定位，找准育人角度。

第二，深入发掘教材中的思政元素，结合学生实际情况有针对性地设计教学方案。

第三，创新课堂形式，增强师生互动交流。

第四，注重实践环节，提高学生综合能力。

第五，强化师资队伍建设，提升整体素质水平。第六，加大经费投入力度，提供必要物质支持[2]。

（三）创新警察体育课程思政教育的教学方法

在进行警察体育课程思政建设时，要注重对于学生思想观念和行为习惯的引导。因此，教师应该积极转变传统的教学模式，采用更加多元化、现代化的方式来开展教育工作。

首先，可以通过理论知识与实践活动相结合的形式来提升学生参与课堂学习的兴趣；

其次，还需要将我国优秀文化融入到体育课程中去，让学生能够充分认识到中国特色社会主义制度所具有的优越性，从而增强他们的民族自豪感以及自信心，使得他们能够以更为饱满的热情投入到未来公安事业当中去；

最后，学校也应该加强同其他院校之间的合作交流，共同构建一个良好的育人环境，为学生提供更多接触外界事物的机会，帮助他们树立正确的价值观念。

此外，教师还可以利用互联网技术来丰富自身的授课内容，并且借助多媒体设备来向学生展示一些相关视频资料或图片等，这样不仅有助于激发学生的学习兴趣，同时也有利于加深他们对于相关知识点的理解程度，进而促进他们综合素质水平的提高。教师应当充分发挥自身的作用，通过多种方式来实现这一目标。

首先，可以采用理论与实践相结合的方式开展工作；

其次，还需要加强对于学生的管理，使得他们能够更好地投入到学习中去。同时，学校也应该为教师提供更多的培训机会，让他们不断提升自己的能力水平，从而促进课程思政工作的顺利展开。

此外，教师还应该积极主动地去了解当前我国的国情以及国际形势等内容，这样才能够保证所传授给学生知识是正确且科学的。除此之外，教师还应该将课堂上的时间充分利用起来，组织一些相关活动，如演讲比赛、辩论赛等等，以此来激发学生的参与热情，并促使他们养成良好的习惯。最后，教师还应该注意对于学生价值观念的培养，这就要求教师必须具备较高的素质，不仅仅只有专业技能方面的优势，还要拥有坚定的理想信念，这样才有利于培养出合格的社会主义接班人[3]。

（四）构建警察体育课程思政教育的保障体系

在进行警察体育教学时，要将“立德树人”作为根本任务。

首先，学校应该加强对于教师队伍建设工作的重视程度，定期组织开展相关培训活动，使其能够及时掌握先进的理论知识和技能方法；同时还需要不断提升自身的道德素养水平，以身作则、言传身教，从而更好地引导学生树立正确的价值观念。

其次，学校也可以通过建立健全相应的管理制度来规范教师行为举止，并且制定出科学合理的考核标准与奖惩措施，以此激发他们参与到课程思政中去的积极性和主动性。

最后，学校还应当充分发挥家庭以及社会等方面的力量，共同促进学生身心健康成长，形成良好的家风文化氛围，进而有效推动我国公安院校体育事业的可持续发展。

此外，由于不同阶段的学生具有不同的特点，因此，在实际开展警察体育课程思政教学时应当结合学生所处年龄段的特征采取针对性的方式，这样才能取得事半功倍的效果。

三、结语

综上所述，体育课程与思政教育承担育人任务，体育课注重教授学生体育技能。国家认同视域下警察体育课程思政教育注重挖掘课程蕴含的思政教育元素，培养学生的道德品质，为体育课程思政实施创造条件，体育课程思政教育是常态化工作，需要在实践中不断改进完善。