县域普通高中教学质量提升对策研究

高俊嘉

教学质量是一个学校的办学宗旨，也是一个学校的办学灵魂，教学质量更是一个学校的生命线。教学质量就像人血管里的血液一样，只有血液在血管里正常的流淌，这个人才能活下去，这个学校才能生存下去。在当今经济一体化的进程加速的时代，国家的各个地区在教书育人方面的竞争、合作、交流日益频繁和加深，他们之间的依存性和竞争与日俱增。面对这种形式，为了学校能在多元文化背景下生存和发展，能更快更好地利用信息化，实现创新，谋求更大的发展空间。所以只有提高学校的教学质量，才能实现学校的可持续发展，培养更多的人才。作为县域普通高中，我们更是面临着巨大的挑战。

要想提高教学质量，首先从大的方面，我们应该清楚的了解国家教育改革和发展的战略目标。深刻领会国家的教育目标、教育理念、教育方法和教育内容。从小的方面，我们应该了解本地区，本学校的学情，依据自己的实际情况，制定出一套适合自己且可持续发展的方法。

对于任何一所学校而言，教学质量就是他们办学的核心之所在。所以我们学校本着要卓有成效地实现培养目标、造就合格人才的理念，以教学为主，并围绕提高教学质量这个中心采取了一系列的措施，主要体现在4大方面。

1、根据学情制定发展目标和教育理念。

一所学校要提高教学质量就必须有明确的发展目标和先进的教学方法和顺应时代的教学理念。我们采用互动和实践的教学方法激发学生的学习兴趣。利用课堂上的讨论、实验、等项目使老师沉闷的课堂授课变得更加科学，高效和有趣，能够更好地激发学生的学习积极性和主动性。与此同时，变你要学为我要学，我们设计富有挑战性和趣味性的任务，通过提供多样化的学习机会，关注学生的兴趣和热情，创造积极的学习环境，让学生积极参与，从中获取乐趣。

2、学校领导紧抓教学管理和老师管理。

教学是学校工作的中心环节，教学质量是学校办学的灵魂，学校领导的工作必须坚持以提高教学质量为主的原则。有目的性、连续性、计划性、规范性的制定方针策略，加强管理。提高对学生要求，使学校运行有序。领导要与老师和家长多沟通交流，以便及时了解学生的情况，随时调整教学管理方法。而且要通过课外活动、校外活动、劳动等途径，全面提高学校教育教學的质量，培养优质人才。其次，学校领导要紧抓对于老师的管理，老师在学校和学生之间起到一个纽带的作用，只有学校、老师、学生三方共同努力，最终才能打造出过硬让人信服的教学质量。首先领导加强了老师的集体备课，使全体老师行动起来，群策群力，在领导参与的条件下，每个老师都分享了自己在这一阶段的高效的教学方法，每个老师和领导都认真记录并客观的分析反思，最后把适合自己的学情的方法有效的加以利用，更好的完善了自己的教学方法。正所谓没有最好的教学方法，适合自己的才是最好的。领导的加入和引领为老师指明了方向，集体备课为老师提供了科学的方法，使老师在提高教学质量中不迷失方向，有的放矢。

3、培养教师团队的合作探究意识。

对于一所学校而言，想要保证稳定高质量的教学，拥有一支优质高效的教师团队是必不可少的。老师对学校而言就像机器里重要的部件，各部分必须密切有效的配合，才能发挥其作用。我们学校加强教师与教师的合作探究。着力培养教师的综合能力。因此教师改变了以前彼此之间的孤立与封闭现象，学会与他人合作，包括与同类学科教师的合作、与不同学科教师的合作。学校首先对教师进行调查，然后根据老师不同的爱好和兴趣进行分组，根据老师不同的业务水平进行搭配，不管是组长还是组员，都是不固定的，我们采取动态管理的方法，使每个人都有机会当组长。通过调整和扩大老师们的接触面，有利于取长补短。充分发挥教师的集体智慧，老师们进行了研究性学习，自主学习、探究学习，老师们之间的互动合作，为有效提高教学质量，实践探索高效课堂提供了方便。

4、提高学校，老师，学生的学习氛围。

好的学习氛围，对于促进学习效果、激发学习动机、营造竞争学习氛围具有至关重要的作用。所以衡量一所学校的教学质量的好坏，浓厚的学习氛围就是众多衡量条件中的一个。 在良好的学习氛围中，学生能够正确认识学习的重要性，增强自觉性、主动性和积极性，学生能充分发挥自己的潜力，促进知识积累和能力培养，实现全面发展。1、我们学校注重学生自觉遵守纪律态度的培养：学生自觉遵守学校的规章制度和纪律要求。 这样有助于形成良好的学习氛围。2、学生可以根据自己的学习情况和目标，制定科学合理的学习计划，从而提高学习效率，增加学习氛围。3、教师跟据学生的实际情况，灵活运用各种教学方法，给予学生适当的表扬和鼓励，增强学生的自信心和学习动力。不断创新，提高学生的学习效果和兴趣。进而增强学习氛围。4、我们学校保证教室宽敞、明亮、 通风良好，优化教室环境。为创造良好学习氛围提供必要条件5、我们学校配备了图书馆、 实验室、机房等丰富的学习资源，为学生提供便利的学习条件，充足的学习资源，增强学习氛围。

教学质量是学校发展的动力，是学校发展的生命线，提高教学质量为解决国家人才培养计划的完整性和可实施性提供了保证。提高教学质量，对学校自身的可持续性，对学生塑造成功的人生，对国家实力的增强都具有重要的决定性作用 。