为进一步落实立德树人根本任务,探索“五育并举”育人价值,深入推进宿迁市“三学课堂”教学改革,江苏省泗阳经济开发区学校扎实开展校本研修活动。
学校以提升学生学科素养为课堂设计目标,突出“自学、合学、展学”三学范式,追求课堂教学的生长性,真正让学生站在了课堂的中央。学校结合泗阳县素养化课堂(三学范式)项目,成立专项研究团队,引导教师深刻领悟“三学课堂”基本内涵,灵活运用“三学课堂”教学模块,形成“三学课堂”教学样态,聚焦学生的核心素养,关注学习的真正发生。
学校积极开展“三学课堂”理念下的教学研讨活动、“三学课堂”范式下的语文阅读课研讨活动,已梳理出150多份、45万多字的研修材料,逐步形成既有理论指导又有实践应用的教师课程资源。学校注重加强校际教师在“三学课堂”研究活动中的对话与合作,共同探讨大单元教学与构建素养课堂的新思路、新途径和新方法,为教师积蓄生长的力量。