教育惩戒方式要避免失范

罗树庚

教师行使惩戒权时，一定要注意惩戒行为在学生群体中的示范效应。恰当的惩戒方式，不仅要让受罚者认识到自己言行的不妥，还要传递教育惩戒的温度，让其他学生从中接受教育，养成规则意识。而如何把握尺度和方式方法，非常考验教师的智慧。一味严厉说教或惩罚可能并不能产生好的效果，需要教师多动些心思。例如，针对活泼好动的学生，可以采取锻炼身体式惩戒，让学生到操场上跑上几圈或者做几十个俯卧撑等；针对责任感相对欠缺的学生，可以让其为班级、学校做一些义务劳动；针对有才艺的学生，可以让其唱首歌、跳支舞、弹首曲等。这些方式可能比单纯训诫、说教更有效果，更能彰显教育的力量。

教育惩戒是一门艺术，教师在施行过程中既要遵循教育规律，又要灵活运用，重视方式方法和实际。如果在施行过程中，教师情绪失控、行为失范，惩戒就会失去教育意义，变成一种身心伤害。因此，教师在实施教育行为过程中，一定要把握好分寸，掌握好尺度。