边建松
“想准”体现了思维的准确性。写好一篇作文,首要问题是审题立意,其次是材料运用。好文章应该立意精准、材料丰富。作文出现偏题离题、用错材料等情况,其实质是学生的思维偏差导致“想不准”:或将现象看作本质,或将局部看作整体,或将主观当作客观,或将次要当作主要,或将个性当作共性……要“想准”需要做到两点:一是扣题,作者的观念要符合命题者的要求;二是切题,就是所用材料能够体现想表达的思想情感。
“想开”体现了思维的灵活性。考生能够根据命题要求和文章的特点,自由而灵活地联想开去,文章就显得思路开阔,结构有序而灵活。“想不开”则会导致思维狭隘和紊乱。“想开”了,则容易由近及远、由表及里、由一到多地联想,打通抽象思维和形象思维。“想不开”,写出来的文章则会显得空洞、无支撑、衔接生硬。作家周树山在《走出乡村》一文中回忆自己参加一次考试时,在审题立意的环节是如何“想开”的:“写作考试出了两个题目,一是《重访严师》,一是《心事》,任选其一,在两个半小时内,写出一篇短篇小说。我选择了《心事》。写作前,我颇费思量,考试进行了十来分钟时,我还没有动笔,我要找到表现‘心事’的最好形式。经过沉思默想,这种形式最终被我找到了。我以一个女知青给母亲的短信和几篇日记结构了这篇小说,表现这个女孩子隐秘的初恋情感。在剩下的时间里,我文思顺畅,写满了几大张八开纸,完成了这篇小说。”周树山思考用什么形式写——短篇小说(文体),用什么内容写——女知青给母亲的短信和几篇日记(材料和结构)。说的虽然是小说,但思维路径与写作文是一样的,“想开”的结果就是“文思顺畅”。
“想深”体现了思维的深刻性。作文切忌肤浅、俗常、陈旧,要追求深刻、非凡、新颖。“想不深”,主要是“易得性思维”造成的,即满足于首先想到的东西而没有继续深入想下去。“想深”的方法,就是多问“是什么”“为什么”“怎么办”,这样就能够做到透过现象看本质,找出事物背后的原因。