新时代铁人精神融入高校思想政治教育的路径研究*

黑龙江大学研究生院 王丽芳，魏千然

文化自信是一个国家和民族发展的根基，站在新的历史节点上，加快构建高校大学生思想政治教育工作体系，传承和弘扬铁人精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人，需要全社会的努力，而高校承担着大学生培养和教育的重任，将铁人精神融入大学生的思想政治中，是高校的历史责任和时代要求。因此，高校要依托现有的党史学习教育资源和铁人精神红色文化资源，开展新时代高校铁人精神的伟大育人铸魂工程[1]。

一、铁人精神的时代内涵

（一）铁人精神的形成

铁人精神始于中华人民共和国成立初期，当时我国刚刚进入石油自产的石油会战期，面对经验不足和国际封锁的双重挑战，以王进喜为代表的大庆石油人，凭借着不怕困难、艰苦奋斗、无私奉献的韧劲，开发了当时全国最大的油田，1975年到2002年间，创造和保持了连续27年年产原油5000万吨以上的世界记录。大庆人在艰苦的条件下完成了许多不可能完成的任务，正是大庆石油人无私奉献的精神，帮助我国摆脱了石油建设落后的局面，激励着我国一代又一代的建设者。人们将这种精神总结为“铁人精神”和“大庆精神”。铁人精神是王进喜同志高尚风范、坚强品质的形象刻画，是我国石油工人在困难时期和恶劣环境下，为了国家的石油事业以求真务实的优良作风和不惧风险、敢于斗争的坚定信念，用短短三年时间建设起我国最大的石油基地，书写了顽强拼搏的宏伟篇章，铸就了埋头苦干、无私奉献的永恒精神。大庆精神之所以能够成就伟大事业，创造石油开采的奇迹，是因为强烈的爱国主义精神核心、自力更生艰苦奋斗的志气、严谨求实的科学态度和伟大的奉献精神所共同迸发出的强大力量。

（二）新时代铁人精神的内涵

新时期铁人精神的内涵是对原有铁人精神的继承和发扬。在21世纪的今天，我们处于大发展、大变化的时代，新时期迫切需要有不畏艰苦、勇于拼搏的铁人精神应对复杂多变的环境。铁人精神强大的生命力，激励了一代又一代的中华儿女，是中华优秀传统文化的重要组成部分。铁人精神的内涵可以概括为“爱国、创业、求实、奉献”八个字，充分体现了大庆人在不同历史时期不畏困难、解放思想、敢闯敢试、胸怀全局、强国富民、不图名利、忘我工作的拼搏精神。大庆油田在20世纪80年代到了高含水期，地下情况日趋复杂，开发难度进一步上升，但是大庆人做到敢为天下先，深入研究油田开发，发奋在技术难题上做到自主创新，实现了原油开采接力。凭借着不断创新，大庆石油人突破多项世界级的石油开采技术难题，荣获四次国家科学技术奖。面对当今资源环境承载力到达瓶颈，众多产业发展遇到难关，实现自主创新是突破屏障的有力武器，因此大力弘扬铁人精神必将对新时代各个领域的发展提供卓越的贡献。

二、新时代高校开展铁人精神思想政治教育的现状

以新时代铁人精神融入大学生思想政治教育路径为主题的相关研究，近年来受到众多学者的高度关注，形成了一些重要的著作文献与有效论述。学者江宇蓉和范登龙曾提出要抓住大学生新生入学、实习就业离校的两个关键时期，更要落实到每学期进行铁人精神系列教育，不断深化大学生对铁人精神的理解感悟，并以多样考核方式加深大学生对其记忆与应用[2]。学者王丽英和霍虹提倡践行求真务实、知行合一的实践标准，重视大学生社会实践，为青年锻炼实践搭建广阔平台，在社会实践实习中融入和发扬铁人精神[3]。还有学者将铁人精神和工匠精神进行对比，发现两者的内涵有很多的相似性，提出可将大庆精神的教育作为学生工匠精神教育的主要依托，把铁人精神及其所内蕴的工匠精神的教育与体验式的实践教学模式相结合，以加强平台建设，营造教育环境氛围，提高吸引力和感染力[4]。也有学者从大学生的课堂教育和实践教育入手，提出将铁人精神教育融入思想政治理论和其他各个学科的课堂教学，大学生的社会实践以及校园文化中去，在全校形成学习大庆精神、铁人精神教育的浓厚氛围[5]。可见，将大学生思想政治教育和实践相结合是当前高校对大学生进行思想政治教育的主要任务。

同时，高校的铁人精神思想政治教育也存在一些问题。比如，目前主要是大庆地区和石油相关院校比较重视铁人精神教育，而在全国广大高校中的宣传教育还比较欠缺，其它地区的学生对铁人精神的理解程度不够，不了解铁人精神的主要内涵和事迹。因此，将以铁人精神为主题的思想政治教育推广到其他高校中去，让其他高校的大学生了解和学习铁人精神的深刻内涵，具有重要意义。

三、大学生进行铁人精神思想政治教育的意义

“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。大学生是国家和民族的希望和未来，他们作为中国特色社会主义建设的希望，更应该将以铁人精神为代表的民族精神和英雄模范事迹牢记于心，学习王进喜同志的优秀品格。而大学时期更是大学生形成正确的人生观、价值观和世界观的关键时期。大学生在高校中，不仅学习专业文化知识，更要培养优秀的道德品质。高校作为学生成长教育的引领者，有责任有义务引领大学生找到人生正确的方向和目标，思想政治教育是高校对大学生进行德育的重要手段之一，而将铁人精神融入高校的大学生思想政治教育是非常行之有效的途径。民族精神的传承与发扬是一个国家长久发展的重要基点，而铁人精神是中华民族传统精神的现代表达。铁人精神作为中华优秀传统文化的一部分，深刻理解铁人精神的精神内涵，不仅有助于将中华优秀的传统文化发扬光大，更有利于培养学生不畏艰苦、勇于奋斗、爱国奉献的良好精神品质，使大学生思想教育取得实效，对于推动大学生思想政治教育工作有重要意义。加强大学生的铁人精神思想教育是新时代高校思想政治教育工作的重要组成部分，有利于贯彻传授知识和品德培养相统一的理念，有利于促进大学生锤炼出百折不挠的品质，有利于造就更多有力担当民族复兴责任的新时代青年。高校应充分挖掘铁人精神的精神内核，充分结合新时代思想政治教育的新特点，将其作为铁人精神教育的关键基础，既要重视课堂教学，又要将这种精神渗透每个教学环节，使铁人精神成为学生在学习生活中的强劲动力，扎实推进全员全程全方位的培养策略。铁人精神的丰富内涵对于当今大学生爱国教育、吃苦耐劳品格、实事求是科学态度以及奉献精神意识的提高都有举足轻重的作用。当今大学生的成长环境相对于过去条件优越，经历的磨难相对较少，意志力相对薄弱，面对挫折容易气馁，学习铁人精神，了解铁人精神相关事迹，对于大学生顽强品格的形成有着重要的意义。

四、高校铁人精神思想政治教育的路径

（一）将铁人精神融入课堂教学和实践教学

课堂是学校对学生进行思想政治教育，立德树人的主要渠道。做好这份工作主要有两个重点：一是需要深刻把握新时代铁人精神的内涵和时代价值，二是要做到将铁人精神很好地引导到大学生的课堂教育和实践教育中。一方面，学校可以将铁人精神融入大学生的课堂教学中，思政课教师作为大学生思想政治教育的主要传播者和引导者，应该深刻学习和领悟以王进喜为代表的大庆铁人精神的内涵和实质，并且把铁人精神教育融入教学，通过带领学生进行理论和实践学习，引导学生将铁人精神内化成自己的精神信念，鼓励学生以铁人精神武装自己、丰富自己，锻炼学生不怕吃苦、爱国奉献、实事求是的优秀铁人精神品质。另一方面，学校可以通过多举办以铁人精神为主题的实践活动，加强学生对铁人精神深刻内涵的认识。如：充分发挥模范作用，突出示范引领，树立典型，挖掘身边的优秀模范学生，对其事迹进行宣传和发扬。还可以通过带领学生参观铁人精神的红色资源，如博物馆、纪念馆等，通过亲身实地的走访，更能让学生了解艰苦环境中，铁人精神的伟大奉献精神、榜样精神、引领精神。通过理论和实践上的思想教育，形成大学生铁人精神的价值共识，将铁人精神从理论内化成学生的自觉行动。

（二）将铁人精神融入校园文化建设

校园文化是学生们日常接触最多的文化，作为大学生思想教育重要的一环，校园文化对学生的价值观和人生观有重要的指引作用，高校应该充分发挥校园文化的熏陶作用，在将铁人精神融入校园文化建设的过程中。大学生本身的特点具有两重性，既是校园文化建设的客体也是主体。作为铁人精神的受教育对象，大学生自然而然受到校园文化的影响与教化，而作为校园文化建设的主要参与者，需要引导更多的学生加入校园铁人精神文化的建设过程，这样才能使大学生的思想产生更加深刻的进步甚至蜕变。通过将铁人精神融入校园文化，使大学生更加了解和认识铁人精神，可以通过一些校园实践活动，引导学生将铁人精神中不畏艰苦、勇于奉献的特质真正运用到实践中，有助于加强大学生对社会主义劳动价值观的认知[6]。而且学校还可以举办读书分享活动，开展与铁人精神有关的征文活动等，在学校中打造浓厚的铁人精神学习氛围，让学生时刻切身体会学习铁人精神，在潜移默化中培养学生的爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，在高校文化建设中，传承和发扬铁人精神。

（三）加强铁人精神的自我学习教育

将铁人精神融入大学生思想政治教育，高校的教育工作者起着重要的引领作用。更重要的是，要培养学生对铁人精神的自我学习教育能力。培养大学生对铁人精神的自我学习教育能力不仅可以帮助学生将铁人精神的深刻内涵内化于心，更能帮助学生将铁人精神用于实践。高校只有将学校的思想政治教育和大学生的自我学习教育相结合，才能帮助大学生更好地认识和实践铁人精神。自我教育是指学生在没有教育者介入的情况下，通过集体活动的方式借助自身的思想品德基础为支撑自主学习的一种教育方式。但这一教育方式并不是完全依靠学生自己就可以进行的，自我教育的实施须以高校为学生创造充分的条件作为前提。高校可以搭建学生自我学习教育平台，鼓励和帮助学生独立自主地学习铁人精神，如独立组织举办与铁人精神有关的主题团日活动、志愿服务活动和铁人精神典型事迹报告等活动等，了解铁人精神深刻内涵以及学习铁人精神的意义和必要性，提高大学生学习铁人精神的自主性和自觉性。

（四）构建新时代思政教师队伍

教师队伍的水平和质量是推动大学生思想政治教育有效进行的前提，学校应该加强师风师德建设，提高教师素质。教育事业不仅需要教师有无私奉献的精神，还需要教师有集体主义精神[7]。同时，教师自己应该有正确的人生观、世界观和价值观，能够在教学过程中充分发挥创造性、主动性和积极性，在教书育人的过程中，注重体现个人的人格魅力，起到示范表率的作用，言传身教，这样不仅达到了育人的效果，而且对学生的思想政治教育的发展起到良好的推动作用。教师队伍建设应着重组织、思想和能力建设三个方面的改进。首先，在组织建设上要培养出一部分对铁人精神具有深入研究的专职教师，在教师队伍中起到引领和指导作用。其次，要设计合理的教师评价、选拔体系。思想建设上应该加强教师队伍整体对铁人精神的内化程度，不仅要提高知识传授能力，更应该在行动上体现出铁人精神的内涵，可以评选“铁人教师”，使评选上的教师成为学生们学习的榜样。能力建设方面强调教师的创新能力，使得教师有能力以多种形式进行铁人精神的宣传教育，进而提高学生对于铁人精神的学习兴趣。

（五）发挥互联网在思想政治教育工作中的优势

信息化时代要做好思想政治教育工作，发挥互联网在思想政治教育工作中的优势，高校需要紧跟时代潮流，创新教育理念、方式、内容，积极发挥网络时代知识传播的特征与长处，促进思想政治工作的一般方式与信息技术高度结合，增强时代感和灵活性。互联网在思想政治教育工作中的优势包括信息传播快、传播范围广，具有开放性和平等性，内容丰富形式多样，互动性强等特点。这些特点一方面可以缩小教师与学生之间信息交流方面的距离，增强学生的学习兴趣。同时，可以充分利用软件和平台将铁人精神的光荣事迹与重要品质通过文章、视频等多种形式传授给学生，从而使得铁人精神在学生心中变得更加鲜活与生动。

五、结语

本文阐释了铁人精神与新时代铁人精神的深刻内涵，分析了大学生铁人精神教育的重要意义，讨论了已有的研究现状，探索性地提出了如何将新时代铁人精神融入高校思想政治教育的几个具体方案与建议。建议内容包括将铁人精神融入课堂与教育实践，加强校园铁人精神文化宣传，提高大学生自我学习教育，完善师资队伍建设以及新媒体技术的使用。当前我国正处于实现两个百年伟大目标和全面建成小康社会的关键时期，青年大学生作为国家的希望，将铁人精神融入大学生思想政治教育刻不容缓。铁人精神不仅是一种优秀的传统文化，同时也是一种重要的教育资源，用红色资源对学生进行思想政治教育是一种非常有效的教育方式[8]。把铁人精神贯穿到对大学生的理想信念教育、爱国主义教育和道德规范教育中去，不仅需要像铁人精神这样的伟大的优秀文化的滋养，更依赖于高校的培育，将铁人精神融入高校思想政治教育，既是对优秀传统文化的继承，又为更好地加强高校大学生思想政治教育的实效性指引了方向。