让“道法”的种子在孩子心里扎根

□能丽

孩子就像一棵幼苗，离不开阳光与雨露的滋养，在他们的成长中会遇到风霜雨雪，经历坎坷挫折，需要父母的保驾护航，也需要孩子树立自我保护意识。所谓自我保护，就是要具备相应的自我保护能力，学会用所学知识指导自己的生活，保护自己不受欺凌。之所以在小学阶段开设《道德与法治》课，目的是促进思想道德发展，让孩子树立正确的“三观”。因此，需要家长协助老师让孩子学好这门课程，在家庭教育中有针对性地把课本知识与生活实践相结合，让孩子明白《道德与法治》不仅仅是一门课，而是指导孩子在今后人生中成人成才、立德树人的一盏明灯。

课堂所学结合生活实际

任何科目的教学都不应是纸上谈兵，而要切实作用于孩子的生活，给孩子的生活以启示和指引，帮助孩子成为“最好的自己”。《道德与法治》这门课程就是这样，无论是教师还是家长，应帮助孩子将书本知识与实际生活相结合，用知识指导生活。

小学四年级的晓星刚刚学完《道德与法治》第四单元《让生活多一些绿色》。周六，晓星和妈妈去小超市购物，妈妈买了很多物品，因此找售货员又买了好几个塑料袋，看到这一幕，晓星的眉头紧紧皱了起来，他拉拉妈妈的衣角说：“妈妈，我刚在课上学过的，塑料袋属于白色污染，会污染我们的大自然！”

回家后，晓星同学通过细心观察，发现不仅自己家在生活中经常使用塑料袋，周围的邻居也离不开塑料袋，而很多人用完塑料袋后会随手扔掉，塑料袋随风飞舞，污染土地，污染河流，污染我们的大自然。看到这些现象，晓星同学很难过，于是跟爸爸说出了自己的烦恼。爸爸认真听完了晓星的描述，决定支持儿子做环保小使者。爸爸鼓励他说：“很多爷爷奶奶可能不知道塑料袋对大自然的危害，你为什么不利用课堂所学的知识帮助他们认识并改正呢？”晓星听罢，若有所思地点了点头。

当天晚上，晓星就“如何进行家庭减塑”这一问题绘制了好几张手抄报，里面写着塑料袋对环境的危害，以及减少使用塑料袋的方法。例如，不使用一次性桌布、去超市购物时尽量自带购物袋……他把一张手抄报高高地贴在家中的墙上，其他的手抄报则分发给了邻居。

此外，晓星还用自己的零用钱买了一些实用且便宜的布制购物袋，节假日他会站在超市的结账处，看见有人要塑料购物袋就主动递上环保购物袋，还附上一句真诚的话语：“减少使用塑料袋，保护我们的大自然！”晓星的行为感染了家人和邻居，也感染了同学和很多认识的人，越来越多的小朋友加入到他的志愿行动中来，都想为保护环境贡献自己的一份力量。

晓星同学将《道德与法治》中学到的知识运用于实际生活，又在实践中对“保护环境，创建绿色家园”有了更加深刻的理解与认识，从而实现了课程的教育效果。这不仅是因为晓星同学从自己做起，身体力行，还多亏父亲的鼓励与支持。面对儿子的烦恼，父亲没有搪塞，而是认真对待，积极提出自己的建议，促使儿子将自己在课本上学到的知识付诸实际，用道德指导行为，从而收到了良好的教育效果。

让法律成为保护自己的武器

校园欺凌作为中小学校园中的“恶性事件”，容易对学生的身心健康造成不良影响，因此，家校双方应当联手，运用法律武器保护孩子避免校园欺凌。

上小学四年级的小鹏，曾经是一个乐观开朗的孩子，可是最近一段时间，他总是闷闷不乐，神情紧张，并经常以各种理由跟父母要钱。通过与孩子的沟通，小鹏的父母找到了答案。原来，小鹏被附近一所初中的“大孩子”勒索了。小鹏的家门口新开了一家游戏店，有一天小鹏放学回家，在好奇心的驱使下在门口探了探头，不料，几个“大孩子”顺势把小鹏围住。经过一番言语恐吓，“大孩子”要求小鹏每周向他们“进贡”50元钱，还威胁小鹏不要跟任何人说，否则就会把他“打死”。11岁的小鹏哪儿见过这样的阵势，来自“大孩子”的威胁让他又惊又怕，于是每天都在担惊受怕，内心饱受煎熬。

听完了小鹏的讲述，爸爸妈妈既愤怒又心疼，他们让小鹏不要害怕，要敢于运用法治课上学到的知识，拿起法律武器保护自己。小鹏在爸爸妈妈的陪同下找到勒索他的几个“大孩子”，并大声地告诉他们：“你们的行为是违法的，我不害怕你们！如果你们再敢欺负我，会受到法律的严惩。”从那以后，那几个“大孩子”再也不敢欺凌小鹏了。

面对校园欺凌或来自他人的恐吓威胁，作为学生应当临危不惧，懂得运用法律武器，用在《道德与法治》中所学的知识保护自己，在确保人身安全的情况下，不轻易妥协，及时寻求家长或老师的帮助。作为家长，也要结合《道德与法治》的教学内容保护孩子远离校园欺凌，加强对孩子的法治教育及保护。

用课本知识解决生活难题

小学四年级的成成最近总是无精打采，无论爸爸妈妈怎么询问，他都只是摇摇头，然后长长地叹一口气。父母看在眼里，急在心中。有一天睡觉前，妈妈看见成成用被子蒙住头在偷偷地哭泣，连忙过去心疼地抱住儿子询问缘由，成成哭着说：“我和最好的朋友星星闹翻了，我们再也不是最好的朋友了！”

原来，两个孩子因为一件小事发生了冲突：星星和成成是同桌，有一次成成写字的动作大了一些，不小心碰到了星星的胳膊，导致星星的钢笔水溅到了作业本上，成成刚想道歉，谁料星星一下子就急了，说了很多伤人的话，成成也不甘示弱，两个小伙伴互相攻击，最终走向了“决裂”。

妈妈听完成成的话，从成成的书包中拿出了《道德与法治》课本，课本第一单元的《同伴与交往》中写着：产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解冲突。

妈妈说：“解决问题的办法都在书里写着了——控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人。成成，你学过的知识怎么忘记了呀？”成成若有所思地点了点头。第二天，成成诚恳地跟星星道了歉，他说如果自己被撞到弄脏作业本也会很生气，但自己确实不是有意的。两个人说开之后，很快就和好如初了。

《道德与法治》虽然是小学阶段的一门副科，但学好这门课对孩子的成长很有用：一棵树想要长大，一粒种子想要发芽，关键就在于它的根扎得正不正、土质适不适宜、养料是否充分。一个人如同一株植物，健康茁壮成长也离不开良好品德的滋养。