融媒体视阈下“一带一路”对外传播研究

康文君

关键词：融媒体时代；“一带一路”；对外传播

“一带一路”是为了应对经济全球化，实现文化、社会信息等多元化提出的重要倡议。“一带一路”发展的核心内涵是坚持共享、共商的理念，将资源和信息整合，促进全球经济发展。“一带一路”发展可以让全球了解中华文化，营造良好的发展环境。融媒体时代“—带一路”对外传播发展要充分考虑当前媒体传播信息存在的不足，对于传播效果不理想等问题进行分析，找到共同构建“一带一路”的发展路径。

融媒体时代“一带一路”对外传播的价值

打破时空尺度，推动信息传播

“一带一路”的发展中需要重视信息更新，适应新环境的变化，融媒体时代要充分考虑当前发展需求，在新闻媒体发展中要重视结合信息特点，精准针对海外受众开展工作。在信息编排和传播工作开展中新闻媒体面临的问题比较多，这就需要结合我国媒体传播特点和受众的需求创新编排内容，满足当前信息传播要求，充分考虑不同国家特色文化，满足当地民众的心理期待和诉求。融媒体时代针对“一带一路”沿线进行传播能够降低空间对信息传播的影响，可以采取多种方式传播信息，当前采取蒙语、藏语、朝鲜语、俄罗斯语等进行传播，通过多种平台进行传播，让更多人了解“一带一路”。

实现全方位媒介传播

融媒体时代“一带一路”的发展中要充分考虑媒介因素，当前媒体终端平台比较多，信息传播可以采取多种方式，打破物理尺度对信息传播的影响，同时可以展现“一带一路”的新时代内涵。“一带一路”发展中需要充分考虑自身影响力，需要采取多种方式进行信息传播，如“一带一路”论坛新闻传播可以采取4K多通道收录系统方式，当前还可以结合4G和SG开展实际活动，这样能够保证信息传播的稳定性，同时还可以结合全息影像、VR虚拟影像技术营造良好环境，采取多种技术实现信息传播，在物理空间内实现同步传播。

打破主体限制．实现多对多传播

融媒体可以运用多媒体平台实现信息传播，传播门槛比较低，单向传播转为多向互动方式可以为信息传播提供更广阔的平台。融媒体发展中要充分考虑信息传播的重要性，并且要搭建传播构架，对信息传播要有充分的认识，同时要营造良好的国际形象，掌握话语权。“—带一路”的发展对于沿线国家和地区发展有重要价值，相互之间的信息、文化和经济交流可以促进各个国家和地区经济发展，这是新型国际合作模式。融媒体时代发展还应该结合信息传播主流平台开展活动，营造良好形象，当前我国新华社已经开设相关账号，向海外用户推送更多信息，将“一带一路”相关信息推广到国外。

提高舆论导向作用

“一带一路”的发展不仅能够促进中国经济发展，更会推动沿线各地区国家的经济发展，及时发现在信息传播的过程中可能出现异常问题十分重要，要能够及时发现不良信息、不真实信息或是有煽动性的言论，并且能够发表有影响力的信息，控制舆论导向。“一带一路”信息的传播在国内主要是以微博、微信为主，微信18种语言，信息传播范围达到11.51亿人，徼博传播范围达到4.62亿人，信息传播范围比较广，这也说明融媒体时代媒体平台信息传播影响力的强大，要想促进“一带一路”的发展就要重视舆论导向，这对建立用户活动和反馈机制，对信息创新编写有重要价值。

融媒体时代“一带一路”对外传播困境

语言障碍问题

专业语言人才缺乏。“一带一路”沿线有很多国家，这些国家使用的语言超过50种，这就导致信息沟通和交流中会出现较多的问题。我国专业语言人才比较少，通用语基本上以英语为主，很多语种在我国高校并没有开设相关专业，这影响着“—带一路”的传播。

汉语推广力度不足。当前我国需要与其他地区和国家沟通交流与合作，“一带一路”传播发展中对于汉语推广力度不足，很多人都不懂得汉语，当前我国对于汉语推广不足，很多国家开设的汉语课堂比较少，无法满足实际需求。

文化差异影响“一带一路”传播

第一，沿线文化多元化，差异比较大。“一带一路”发展中沿线的国家比较多，文化特点存在差异，在交流和沟通中需要注意这样的问题，对于不同地区的文化信息要有更深层次的了解。第二，“一带一路”周围国家人民群众对“一带一路”的认识不足，不了解“一带一路”发展对于自己的益处，部分群众可能会出现抵触情绪。

融媒体传播问题

媒体工作者的工作没有实现全面转型。融媒体发展中由于傳统媒体数量不足，新媒体和传统媒体融合效果不佳，使得传播可能会受到影响，传播过程中可能会存在很多误区或是不足。比如传播形式只有文字、图片等，无法将更丰富的信息融合其中。大部分媒体工作者信息传播观念没有转变，工作形式化，编排内容创新不足，在工作上还有很大提升空间。

传播内容缺乏新意。融媒体发展中由于信息传播内容转变不足，无法满足“一带一路”传播要求，当前发展中可能出现国际传播要求无法实现、信息传播知识单纯罗列等现象，无法满足传播要求。尤其是当前“一带一路”发展中，很多新闻内容都是对身边故事的简单编写，没有深入分析各个国家经济和文化特点，导致实际传播效果不理想。

参与度和互动表现力不足。“一带一路”传播工作开展要充分考虑“—带一路”发展需求，并且在传播方面需要重视与群众的互动，但是当前很多信息传播是单向的，群众只是了解这些信息，无法参与到其中。“一带一路”传播中融媒体主要是以信息传播、政策传播和宣传讲解为主，没有紧贴群众实际生活，尤其是当前留言板和留言互动管理不足，无法满足群众需求。

融媒体时代“一带一路”对外传播优化建议

重视语言人才培养和汉语推广，保证交流顺畅

第一，重视通用语言人才培养。融媒体时代“一带一路”发展中需要重视语言人才培养，主要是针对非通用语人才的培养，当前中国建交的国家达到80多个，由于各个国家语言不同，对人才的-语言培养方向也需要进行调整。当前高校也要加快复合型人才培养的速度，重视语言培养，让更多人精通掌握外语，这对国际规则掌握和国际交流开展有重要价值。尤其是在“一带一路”背景下，各个国家之间的沟通和交流增多，非通用语专业人才培养工作需要加快。

第二，加强汉语推广。“一带一路”发展要重视对中华文化的传播，提高汉语普及率，可以帮助沿线城市开设孔子学院，当前“一带一路”开设程度不够，分布不均匀，在沿线国家和地区推广中需要充分考虑多方面的发展，并且要得到沿线国家政府和群众的支持。在汉语言推广中需要给予资金支持，促进汉语的传播和发展。当地可以借助“一带一路”对外传播媒体平台，设置汉语专栏。

重视文化传播，推广和传播中华文化

第一，积极了解沿线国家的文化特点。融媒体时代“一带一路”发展中需要重视文化传播，要充分考虑文化沟通的必要性，并且要积极了解这些国家的文化，同时要分析传播对象，了解“一带一路”宣传的总体内容。“一带一路”传播中需要结合当地实际情况开展工作，深入开展大型文化沟通交流活动。“一带一路”发展中可以开设专题栏目或是网页设置，对外传播主力媒体需要学会与沿线有公信力和权威性的机构、平台合作，争取与媒体组织长期合作，定期举行相关文化交流活动。

第二，重视推广和传播中华优秀文化。中华文化包罗万象，“一带一路”传播和发展中要充分考虑文化价值，结合实际情况，传播中华优秀文化。构建开放、民主、和平平台，重视文化相互鉴赏活动，相互吸收文化养分，促进双方文化发展。融媒体时代“一带一路”信息传播可以结合对方文化生活中相似的概念、事例等，解说和报道中华文化内容。

重视媒体平台转型

全面转变媒体工作者工作理念。第一，更新工作理念，接受新的工作方式。融媒体时代媒体工作者需要转变自身的工作理念，实际工作开展中需要重视对新的知识的熟悉和掌握，充分考虑当前工作需要注意的问题，完善人才管理工作，满足当前全球化建设工作需求。第二，更改工作流程，丰富传播形式。融媒体时代媒体工作形式的改变，需要掌握更多的知识，在信息加工和编制方面需要考虑文化差异和语言障碍问题，结合多种信息开展工作。

重视传播内容创新。“一带一路”是在古代丝绸之路的基础上发展起来的，这为周边国家提供了一个商业交流和合作的机会，这对沿线各地区经济发展有重要的意义。

第一，提高内容专业性。“一带一路”传播在融媒体发展背景下，需要重视制作内容的专业化，需要推出更有思想、更有深度的融媒体作品，深入挖掘各个事件背后的价值。同时在传播内容方面需要具有开放性和包容性，要有高质量内容，这样才能够获得受众的认可，提高媒体影响力。

第二，重视文化交流，共同商议。“一带一路”发展中需要重视合作关系建立，在中南亚地区与当地企业合作，进行文化内容宣传，加深对彼此的了解，实现深度合作。在“一带一路”发展有一定成绩后对合作方式进行研究，总结经验宣传，内容宣传需要结合实际情况，要通过媒体传播减少一些人对“一带一路”的偏见，谋求共同建设。

建立传播话语体系，提高用户参与度。融媒体时代“一带一路”传播需要重视话语体系建设，通过信息引导让人们对于“一带一路”有正确的认识，针对负面信息主动出击，改变西方国家对“一带一路”的错误解读。

第一，媒体要设置议题，同时要挖掘对外传播的价值。“一带一路”的发展需要重视议题设置，主要是将信息设置为不同的层次，针对相关政策和事件开展工作，优化当前传播体系，建立话语体系，传播“一带一路”发展意义。

第二，各大媒体要创设符合当地民众的语言形式进行宣传，营造良好的語言环境。

融媒体时代“一带一路”对外传播虽然可以促进经济发展，但是也存在传播问题。在语言方面需要重视通用语人才培养，有更多的语言人才开展“一带一路”工作；实际工作开展中需要结合“一带一路”发展要求，在沿线各地区和国家推广汉语；在文化方面要推广中华优秀的历史文化，尊重国外文化，学习沿线各个地区文化知识；重视提升自身传播影响力，加强对媒体从业人员的管理。