今日幸运数

潘钰昕

刚出门一小段路，我就拾到24元钱。紧接着，我把钱交给了警察叔叔。后来我去商店买东西，付款时我正好付了24元。而今天中午，妈妈居然发“福利”，买了个大西瓜，西瓜也刚好被切成了24块！

难道我今天的幸运数是24吗？为了契合我今天的幸运数，我决定跟表姐玩一个扑克牌游戏——24点。我觉得我肯定会赢。

24点的游戏规则是：任意抽出4张扑克牌，将扑克牌上的数字通过加减乘除计算后，谁先得到24，谁就赢了。

表姐比我大2岁，她自信满满地答应了。但她肯定不知道我今天的幸运数是24，我赢定了。

比赛正式拉开帷幕，我们依次抽到了1，2，2，10这4个数字。

看着这4个数字，我们陷入了沉思，脑子都在飞速地运转。秒针一格一格地转动着，5分钟很快就过去了，可我还是没有头绪。“难道24并不是我今天的幸运数吗？”我在心里反问自己。

我重新梳理了思路：通过加减法得到24的方式有很多，但一个个地找也太慢了。所以，我应该先考虑乘除的方法。乘法里有1×24、2×12、3×8、4×6，只要能通过加减乘除凑出对应的2个因数，即可得到24。但扑克牌中没有24，所以排除1×24。

我不断地尝试，草稿纸都用了半页。表姐则一脸疑惑，挠了挠头，说：“这4个数是不是不能凑成24？”

正当她要放弃时，我大喝一声：“我有答案了！”我发现这里只要凑出3×8，就可以得到答案。于是我飞快地列出式子：1+2=3，10-2=8，3×8=24。我赢了！

看着草稿纸上的计算结果，表姐抿了抿嘴，她虽然有些不服气，但还是赞叹我的思维能力。

之后的比赛中，我按照这种思考方式快速地找到了答案，也渐渐地明白了一个道理：24不是我的幸运数，我的幸运其实是有一个爱思考的大脑，是认真学习数学时培养的逻辑思维能力。

337200 江西省芦溪县芦溪镇第二中心学校五（9）班

指导老师 潘洪荣

本期《因数倍数大冒險》答案：

2. 12是2的倍数，2是12的因数。4. 1，2，3，4，6，12。6.  9。

9. 0或5；1，4，7；0。11. 1人。

上期《兔朵朵的菜地》答案：

1. 如右图。 2. 3天。3. 先将三升的罐子装满，再将其中的蜂蜜全部倒入五升的罐子中。再次从八升的罐子中倒出蜂蜜装满三升的罐子，然后将三升的罐子中的蜂蜜倒入五升的罐子中。待五升的罐子装满后，三升的罐子中还有一升蜂蜜。把五升罐子中的蜂蜜全部倒回八升的罐子中，再将三升罐子中剩余的一升蜂蜜倒入五升罐子中，接着从八升的罐子中倒出蜂蜜装满三升的罐子，最后将这三升蜂蜜倒入五升罐子中，就能得到四升蜂蜜。