高校体育社团与校园体育文化建设互动模式构建

林礼

（张家界航空工业职业技术学院 湖南 张家界 427000）

引言

体育是一门非常基础的学科，尤其是在高校，体育关乎到学生日常生活是否丰富，身体素质能否提升。那么在高校想要发挥出体育的作用，就必须要重视体育社团以及体育文化的作用。体育社团相当于学生课余精神文化的一道窗口，大学生可以通过这个窗口展示个人的才华，陶冶情操，在一定程度上可以促进大学生身心的健康发展。而体育文化，是在潜移默化中对学生体育思想以及价值观进行影响的一种要素。前者可以推动后者的形成和发展，后者又能够促进前者更好展现功能。故在高校中，必须要充分地利用高校体育社团以及体育文化，发挥出两者联动作用，为学生身心的全面发展奠定基础。

1、高校体育社团以及体育文化的概述

1.1、高校体育社团

（1）高校体育社团的概念。

高校体育社团是由高校和体育社团两部分组成，故这里的社团是针对大学生而言的，其是大学生自发组织的，以一种固定体育活动作为载体而组织的。比如，羽毛球社团，在这类社团中，学生们具有共同的羽毛球兴趣和爱好，会不定期地开展各类关于羽毛球比赛的相关活动。内容非常丰富，形式也是多种多样的，在一定程度上是可以起到对大学生课余体育文化生活进行丰富的目的，也能够较好地满足学生对体育的实际需求。由上可以看出高校体育社团通常具备高度重合的兴趣和爱好，是为了某一项体育运动开展的交流，有助于提升运动技能以及身体素质。

（2）高校体育社团建设的意义。

在高校建设体育社团的意义有很多，首先在体育社团中，是以体育活动作为最基础的载体和支撑，学生在参与这些体育活动时，锻炼的意识在不断地增强，自身的身体素质也会显著提升；其次，可以帮助学生更好地提升适应能力。在体育锻炼的过程中，学生会和社团中的成员进行交流。在体育比赛的过程中，又能够培养学生豁达、勇敢等相关性格。另外还有利于较好地丰富高校学生的课余生活。众所周知，当下是网络化时代，一些高校学生沉迷于网络，喝酒、抽烟、熬夜，身心均被摧残，很显然不利于学生的成长。通过建设社团将学生从封闭的网络世界和不良的生活作息中拉出来，则可以帮助学生养成良好的生活习惯；最后，体育社团还可以培养学生良好的道德水平。比如，学生在参加集体活动时，需要将一些比较松散的组织集体逐步变成团结的集体，而转变的过程，就需要学生能够学会团结、互助，逐步形成良好的道德品质。

1.2、体育文化

体育文化其有着非常丰富以及深刻的内涵，其和校园的德育、美育以及智育共同构成了一个高校校园文化群。在体育文化中其涵盖了和体育相关的各类内容，如，体育制度、物质、精神、竞技等，有利于促进学生更好的参加到体育活动中。体育文化和某个科目不同，其并非是具体的，也不是单一的，其和各类体育内容均是息息相关的，其是一种无形的理念和精神，且在学校的各个角度通过不同形式对大学生进行影响。如，体育意识，其包含学生对体育的认知、公平竞争的认知、团结合作的意识等。总之，良好的体育文化就像一只无形的手，推动着高校学生体育素养的提升。

2、高校体育社团对校园体育文化建设的作用

2.1、体育社团是高校体育不可缺少的一部分

近几年来，随着全民体育的不断推进，高校也在改革和发展中。在高校中，体育社团更成为体育发展的必不可少的一部分。加之很多的大学生在体育的消费观念、需求等方面也发生了巨大的变化，社团这样一种自由化的组织也非常的符合学生体育运动的需求。学生可以自由地参与到自己喜欢的体育社团中，和具有共同兴趣爱好的学生交流体育运动，这既有利于补充目前高校体育存在的不足，又能够调动学生参与体育运动的兴趣，故体育社团也逐步成为高校体育中不可忽略的一部分。

2.2、体育社团是高校体育文化发展的重要载体

校园文化虽属于一种无形的要素，但却是通过一些深层次的活动、物质等集中表现出来的。在高校体育文化中，体育社团就是非常重要的一个载体。体育社团的文化特征功能在一定程度上会对体育学校、体育文化产生影响，比如，在体育社团中的团结合作精神、集体主义精神等，这都会逐步成为高校体育校园文化的一部分。尤其是在当今社会，高校体育社团活动的活力和影响力大大增加，每年的一些校园活动都会邀请社团进行表演，这必然会加大体育社团对高校体育文化的影响。

2.3、体育社团有助于提升高校学生体育文化素质

就传统的高校体育教学而言，是存在一定的弊端的，比如，教师在开展体育教学时，主要是以教材为主，忽略了学生之间存在的差异性，一味地传递学生体育技能，让学生进行体育训练，这也导致学生对体育学习的兴趣不高，体育学习的质量较差。而体育社团是学生自发组织的一种团体，在这个团体中，具有相同兴趣、爱好的学生会聚集到一起，定期地举办体育活动。在这样氛围下，学生会主动性地、发自内心地想要去参与活动，故可以更好地调动学生参与体育活动的积极性，充分地发挥学生的特长，培养学生的开拓以及创新精神，这在无形中便促进了高校学生体育文化素质的提升。

2.4、体育社团有助于满足大学生对丰富多彩体育文化生活的追求

体育社团是高校发展的一部分，是由学生自发组织的一种团体，内部具有丰富多彩的体育活动。比如，会定期的开展关于体育项目的专题讲座、体育知识竞赛、各种形式的体育比赛等，如何丰富体育生活，有助于调动学生对体育探究的兴趣，提升学生的体育技能，促进大学生的全面发展。

2.5、体育社团建立有助于校园体育文化的前行

从高校体育社团的概念可以看出，体育社团不仅有利于落实全员运动，还能够构建良好的体育校园文化，满足大学生身体锻炼的需求。总体而言，体育社团和校园体育文化有着密不可分的关系，社团是校园体育文化的一部分，两者是相辅相成的，社团的快速发展，在一定程度上必然会推动校园体育文化的前行。

3、高校体育社团建设的现状分析

3.1、缺乏对体育社团的重视度

在高校体育教学中，体育社团的作用是不可忽视的，其对培养学生的体育意识和体育能力具有一定的促进作用。但是通过调查发现，很多的高校虽然在思想意识上知道体育的重要性，但是却缺乏对体育社团的重视度。具体表现为学校场地设施有限，难以满足某些社团开展体育运动的需求。比如，像网球和攀岩等项目，就需要有一定的场地条件，更离不开专业教师的指导，但是学校并不具备这样的设施以及条件。再例如，社团经费较少，无法满足社团的正常运转。社团经费主要来源于学生缴纳的会员费用、学校拨款以及企业拉的赞助费，这三者额度都比较小，社团没有足够的经费，就无法开展一系列的活动，比如，采买设备、聘请兼职老师等，这必然会限制社团的发展。

3.2、体育社团缺乏系统的管理

每一个体育社团都有属于自身社团的一些规章制度、固定的名称以及相关负责人。在高校社团中，主要是由某一个社团负责人统筹管理，相关专业教师担任指导，而很多专业指导教师只是挂着名额，不负责实际的事务。故在整个社团管理中，社团负责人的观念、眼界、管理能力会直接的影响到社团的发展。通过调查发现，一些社团在管理中是存在问题的，比如，缺乏定期的关于体育活动的培训，活动开展也不丰富，很多学生参与到体育社团中之后，只是定期的参加会议，并没有实质上体育意识和能力的提升。

3.3、高校体育社团种类比较单一

经调查，发现很多高校社团基本都有固定的名称，比如，某某跳舞社团、某某羽毛球社团等，会员的人员大概在几十人不等。但是总体而言，各个高校的社团都偏向于篮球、跳舞、羽毛球等普遍性的体育运动，忽略了一些登山、攀岩类的运动，社团种类单一，必然会打击部分学生参与体育社团的热情。

3.4、学生参与社团活动的主动性不高

刚进入高校的学生就像脱缰的野马，看到学校中各种各样的社团都非常的感兴趣，甚至一人参与了多个社团。但是随着学校其他学生生活越来越丰富，比如，网络时间越来越多，社团活动又缺乏一定的趣味性，主动参与社团活动的人员便逐步降低，甚至一些学生到了大二就开始退团。分析原因，和社团人员统筹管理能力较差、无法形成一定的约束力，以及学生生活的其他诱惑力居多有很大的关系。

4、高校体育社团与校园体育文化互动模式的构建

4.1、注重体育学校社团活动，引领社团发展

社团是高校体育文化的一部分，一直以来，学校中都会有各种各样的社团存在着，但是却并未起到较好的作用。究其原因，和学校缺乏对体育社团活动的重视度有很大的关系，一些社团的领导者由于思想不正确，缺乏一定的领导能力，也导致社团在成立之后难以起到培养成员体育锻炼意识和能力的作用。因此高校的相关领导者，应带领社团的负责人做好宣传工作。在新生到来时，积极地向新生宣传社团的活动、社团的成员以及社团的宗旨，吸引更多的新生参与其中；其次高校应定期举办体育项目，通过上级的统筹安排，鼓励社团负责人组织成员进行比赛，更好地活跃社团的气氛。当然也可以在学校的公告栏中，留下学校社团比赛的各种身影，不断的壮大体育社团的声势；最后应定期对学校社团组织进行考核，比如，从成员参与社团组织的变化、社团组织的活动、比赛成效等各个角度评价，为不同社团的发展提供相应的建议。总之，体育社团的发展壮大，离不开学校的重视以及指引。

4.2、加大资金投入，构建良好的体育活动氛围

体育社团想要获得发展，是离不开硬件设施的。通过上文的分析可以看出，一些高校的体育社团之所以不能够获得发展，是因为学校内部并不具备相应的场地和器械，这也导致一些社团中的活动无法较好地开展。因此，在高校内部就要加大资金的投入，根据现有的社团建立相应的运动的场地，并引入器械设备。比如，像羽毛球社团，在学校内部就应该建立羽毛球的场地，该场地专门供社团人员进行羽毛球训练以及比赛。其次应引入专业的社团教练员。社团负责人通常是社团的一些老人，在该领域具备较好的特长或者是统筹的能力，但是这些负责人并没有指导的能力，很容易影响社团成员的提升。因此就需要引进专业的社团教练员，比如，爵士舞社团，在该社团中除了有相应的负责人统筹活动之外，还要招聘爵士舞舞蹈老师，定期的到社团中传递爵士舞的基础知识，开展爵士舞的训练。再例如，网球项目，这是一项技术性很强的项目，如若没有专业教练员的指导，学生会浪费很多的时间去捡球，也会因为错误的动作而受伤，学生便会逐步失去学习的兴趣。因此引进专业的教练员是必不可少的。

4.3、加强对体育社团的管理，构建学校体育特色文化

在高校中，体育社团之所以只能沦为一个娱乐性的活动，是因为缺乏较好的社团的管理。一直以来，学校对于社团的管理主要是依赖于学生的自主控制，这也导致整个管理的随意性较大。当管理者并不具备相应的能力时，就极易导致体育社团的落寞。因此，高校可以充分地利用学校行政管理的优势，将社团纳入到正规的体系管理中。由校体委和校团委共同对体育社团统一管理，形成一个独立的管理机构，这样便于提升高校社团的规范性，也能够保证大学社团的有序化发展；其次还应该完善体育社团内部的管理制度，社团开展活动的过程中，社团干部是骨干力量，其能力决定了社团举办活动的水平。作为学校体育社团的主管部门，应积极地培养学生骨干，将培养社团干部纳入到校学生会干部的培养中，制定培养的计划。还要定期地组织各种培训，提升这些骨干人员的专业能力，以此提升社团管理的专业性。

4.4、在体育社团中传递体育精神以及技能

体育社团在一定程度上会促进体育文化的发展。在体育社团中，应注重体育精神和技能的传递。比如，针对篮球体育社团，应定期开展专题讲座，让学生了解篮球这项运动，正确地理解篮球的理念。在社团内部还可以不定期地组织篮球比赛运动，在比赛中感受篮球技能，让社团成员能够释放自身的潜能。总之体育社团应担负起传递体育精神以及技能的重要任务，要帮助社团中的成员真正的爱上这项运动，并能够主动地参与到社团中。

4.5、融入多样化的体育社团活动

首先，不同的学生其出生环境不同、性格不同，所喜爱的体育项目也是不同的。目前高校中的体育社团活动是比较单一的，主要围绕篮球、羽毛球等项目，缺乏了对一些个性化体育活动的渗透，因此在未来高校中要积极地拓展一些新型的体育社团活动，鼓励更多的人能够参与到社团中；其次，要保证社团活动的多样化，除了日常的开展体育社团活动的相关会议之外，还要举办多样化的比赛，其中包含社团内部的比赛以及社团外部的表演以及和其他学校社团之间的比拼等活动，提升整个社团活动的丰富性，让更多的社团成员能够感受到社团带来的快乐以及体育运动带来的身心的改变；最后，还应打造属于学校的特色性的体育社团活动。这项特色体育运动是需要时间不断积累的，主要和全校喜欢该项目的运动学生数量相关，也离不开社团管理者的责任心以及能力。比如，学校中喜欢足球人数居多，恰好足球社团的负责人能力比较强，会不定期的组织足球专项讲座，足球比赛、足球活动等，使得足球社团队伍越来越庞大，甚至代表学校参加一些比赛，逐步成为该学校的一种特色的体育社团活动。

4.6、深根体育文化，实现社团和体育文化的高效互动

体育社团和体育文化两者之间有着密不可分的关系。前者的发展可以推动后者的前行，后者的深根更有利于前者的壮大。因此在高校中除了要发展社团之外，更要深根校园体育文化。比如，将社团项目和训练进行融合，通过训练提升个体的认知水平，推动素质教育，为国家培养更多优秀的高素质体育工作者；其次高校应针对自身的实际情况，详细地规划体育锻炼的相关内容，探索深根文化之路，如，打造涵盖乒乓球、篮球、足球等多个领域的社团文化，塑造学生拼搏、终身体育的优秀品质，提升全校师生认知的全面性以及一致性。以学校中的足球社团为例，学校应建设校园足球课余训练活动，利用教育部门以及体育部门现有的资源，每周开展两次的课余足球训练，营造良好的足球锻炼的氛围。当然在社团内部也应分层次开展教学，能够明确社团开展的目标和宗旨，引领每一个成员积极努力的融入到体育活动中；最后学校应定期安排文艺以及体育活动展示，让体育活动伴随在学生的方方面面，让学生能有平台更好的展示自我。

5、结语

总而言之，体育社团是高校传播体育文化的一个重要载体，更是高校体育工作的一种补充，可以较好地丰富大学生的课余生活，促进大学生身心的全面发展。为了能够更好地发挥出高校体育社团和高校体育文化之间的互动作用，就需要高校能够重视体育社团，投入硬件设备以及相应的师资力量，能够挑选优秀的负责人，对团队负责。要在团队中传递体育的相关精神和技能，真正地发挥出社团在体育文化中的促进作用。当然高校也要积极地举办各种社团的活动，引领社团的健康繁荣发展，发挥出两者相互促进的作用，逐步打造高质量的体育校园文化。