受传统文化的影响,成年人在教育孩子时会有意避开死亡,就算不得不提到死亡,也往往用美好的童话或“去一个很远很远的地方”等说辞来代替。这就使孩子对死亡的认识出现了偏差,不少孩子将死亡“浪漫化”,认为死亡之后有“后世”。
无论我们是否和孩子直接谈论死亡,他们都会接触并试图理解死亡。死亡教育的缺失可能使青少年走向两种极端:漠视生命或无法直面死亡。所以,教师应主动引导学生理性面对死亡。
生命只有一次,正视死亡就是尊重生命。教师一方面要让学生明白死亡是一件正常但不可挽回的事,强化他们的安全意识;另一方面要引导学生反思生命的价值和意义,建立积极的人生观,珍惜、热爱生命,努力实现自己的人生价值。
本期,我们以“如何与孩子谈论死亡”为主题展开讨论。