新时代面向少年儿童的经典阅读推广

史利民

(吉林省乾安县仙字乡中心校 吉林 乾安 131400)

引言

如果你想让更多的孩子参与阅读，就要结合现代媒体，从在线阅读活动的角度来思考。这样，各级孩子就可以接触到阅读材料。另外，为了弘扬当前的民族文化，有必要将中国古典文学的精髓纳入阅读活动，培养儿童的传统美德。

1.少年儿童经典阅读现状及阅读的多元化

现目前,儿童经典阅读的主要表现如下：(1)阅读量较低。孩子处于身体、精神发达的重要时期。他们求知欲强，非常喜欢看书。但是，受考试教育的影响，学生们对其他学科的投入时间更长，而对传统的阅读的学习的时间寥寥无几。(2)随着社会形势和科学技术的飞速发展，阅读的形式早已不仅仅拘泥于书本上的文字。例如，很多的古典文学作品，经过编剧的改编，变成了电视剧和电影的剧本，通过大屏幕演绎出来，对于孩子来说，这明显更容易理解了。但是与此同时，传统的经典阅读也受到了冲击。阅读的休闲性和实用性特征越来越明显,学生的阅读也保持在享受的水平；(3)随着互联网技术的发展和普及，孩子们可以随时在网上查阅想看的图书，内容之丰富丝毫不亚于图书馆，随时想看就能看，这种方式当然会受到大多数孩子的喜爱。虽然纸质书不是唯一的获取知识的途径，但长此以往，不仅是孩子，连很多成年人的阅读能力都出现了大幅下降，提笔忘字的现象层出不穷，何况孩子是我们国家的未来，她的读书不仅关系到个人的成长，也关系到国家的繁荣。我们要努力学习。现在很多小学都开设了经典课程，让孩子们早上可以去学校学习传统文化经典。有些学校的孩子现在每周至少在家上古典阅读课。除了作业，他们每天至少应该读20分钟。这些都是小学教师孜孜不倦的阅读努力。他们欣赏阅读和教育的完美结合。这是一种改变中国儿童未来民族阅读的简单方法。中国教育方法存在缺陷。严格的义务教育限制了儿童独立获取知识的能力，抑制创造力和想象力。随着我国高质量教育的发展，需要加强对儿童基本知识和技能的教育。因此，郑州多所小学在过去两年开始了教学改革计划。针对这些问题，学校制定了一些措施，除了日常任务和教学外，还进行了额外的实践测试，包括阅读能力测试。

2.探析儿阅读推广如何开展

据统计，在科学、文化、艺术、商学、金融等世界所有领域都有优秀的犹太人。为什么？秘密是，犹太人读书和勤奋。犹太国家在学校教育上投资了很多钱，鼓励学生阅读。在以色列被犹太人和以色列控制的调查报告显示，有1000多个公立图书馆和大学图书馆。然而，中国的公共图书馆还远远不能满足我国广大地区的文化需求，涉及到图书收藏和其他基础设施。孩子们的图书馆也很少见，要满足孩子们的阅读更加困难。近年来，绘本图书馆在大城市兴起，逐渐受到父母的欢迎。拥有丰富公共阅读资源的西欧国家图书馆，以丰富的文学和服务功能提供读者。作为近年来的中国产品，图画书图书馆表明，政府非常重视促进儿童阅读。公共图书馆作为儿童的特殊场所，应在儿童早期养成良好的阅读习惯，利用阅读图书馆促进儿童的阅读兴趣和指导。

我们需要养成良好的阅读习惯。历史上，该州制定了促进阅读的法律。例如，2002年，美国根据《促进儿童阅读活动法》制定了“不让一个孩子掉队”，日本于2002年出版了《关于促进儿童阅读活动》。这表明阅读对发展中国家的儿童非常重要，理解阅读关系到国家未来的发展方向。

3.新时期公共图书馆儿童经典阅读推广的特点

在新时代的背景下，新建公共图书馆的工作正在进行中。大多数公共图书馆认识到自己的社会和教育责任，它引起了人们对古典儿童阅读现状和特点的积极反应和改变。图书馆推广古典儿童阅读的主要特点是区域文化或区域媒体的合作、选题、品牌、宣传和经典作品的宣传。它还使阅读活动具有个性化的主题，并资助内容丰富、形式多样的主题古典阅读活动，使这些活动能够渗透到儿童的教育教学中。它甚至可以遵守规范儿童身心发展的法律。要提高儿童的文化能力，请给孩子们进一步提高高端文化氛围，其中主要是公共图书馆应该以“全”为阅读主题，充分利用图书馆资源，改进传统阅读方式，创新阅读方式。通过主题展和经典电影欣赏，孩子们可以吸引注意力和阅读兴趣，也可以热爱经典，从而提高兴趣；打开经典阅读字段。结合孩子们的阅读特点和喜好，公共图书馆将每季度和每年开放一个经典书籍推荐队列，并设立一个经典书籍展览空间。孩子们可以根据自己的喜好自由选择阅读。此外，除了在当地公共图书馆阅读经典书籍外，他们还可以投票给孩子们最喜欢的经典书籍。通过定期或不定期的阅读，由图书馆组织阅读沙龙，交流经验等活动，提高儿童的参与兴趣和积极性。

4.新时期公共图书馆加强少儿经典阅读策略研究

4.1 营造浓厚的古典阅读氛围，带来全新的沉浸式阅读体验儿童经典阅读是在一定条件下进行的，阅读氛围也直接影响阅读兴趣和阅读效果。公共图书馆充分利用其独特的资源优势，为儿童创造典雅而浓郁的阅读氛围，以多维的形式创造全新的沉浸式阅读体验。沉浸在美丽的报告中，阅读经典，加强背诵。利用微博、微博、微博等现代多媒体平台，加强经典阅读的宣传，让孩子明白经典阅读的重要性。同时，图像、声音、语言等经典作品也可以融入观众，积极参与经典阅读，给孩子们丰富的感官体验。公共图书馆可以突出公共图书馆对读者的服务功能，为儿童阅读提供极大的便利，为他们创造一个温馨舒适的阅览室，具有儿童阅读的特点。同时，阅览室能有效地将纸质阅读与数字阅读结合起来，满足儿童阅读经典的需要。孩子们也可以考虑自己的实际情况而选择读书。

4.2 做好推荐经典书籍的工作，以满足读者不同的阅读需求。鉴于儿童阅读群体，应选择公共图书馆，并在推广经典书籍时找到适当的回应。在对经典作品的时间价值进行详细挖掘的基础上，他们必须交付更多的经典书籍，展现爱国主义、不屈不挠的意志和高尚的品质，从而引导儿童阅读经典。同时，利用互联网和多媒体进行调查，交流儿童阅读经典的趋势，组织公共图书馆的信息支持，阅读儿童寻找的经典书籍和杂志，阅读史料，提供《中国中学生基本阅读参考》、《在专业平台上发表》和《2019年儿童读物》。推荐的经典书籍能更好地满足孩子们的阅读需求。如果您向儿童推荐经典书籍，公共图书馆还必须保证图书具有教育、文化、政治、知识传播等功能，邀请图书馆网站、展览、微博、微博、微信平台等开放经典图书库。这样，孩子们不仅可以在短时间内在图书馆里阅读最新的经典书籍，而且可以根据自己的阅读需要及时阅读。

4.3 支持幼儿在各种活动中推广经典阅读，并采取多种措施推广经典阅读，可以促进阅读交流，激发幼儿的阅读推广。这些阅读促进活动还可以有效引导儿童古典阅读，提高儿童古典阅读的效果。但是，针对目前图书馆古典阅读普及中存在的短期性和节日性问题，也需要通过建立古典阅读普及品牌来解决，使古典阅读普及实现可持续发展。在实践中，这可以通过以下方式实现：(1)定期进行各种经典作品的欣赏、讲座和培训，公共图书馆邀请众多著名专家推荐和欣赏经典作品。在密切的接触和交流中，还可以帮助孩子们确立对古典阅读理解的正确理解，充分感受古典作品的魅力，让孩子们积极参与古典作品的阅读理解；(2)结合儿童特点，开展经典阅读、有奖征稿、辩论等活动，不仅可以提高儿童参与的积极性，而且可以为儿童经典阅读提供有效指导。同时，这些活动也符合儿童身心发展的特点。在参加活动的同时，他们可以享受阅读带来的欢乐和幸福，在一定程度上实现了中国传统文化对古典文化的赞美和传承，孩子们在古典阅读中开阔了视野，丰富了内涵，(3)成立古典阅读俱乐部。公共图书馆创办了一个经典的阅读俱乐部。

4.4 做好线下活动，吸引少年儿童参与阅读。从儿童的生理特点来看，由于儿童在不同的生理发展阶段，其自身的心理发展也各不相同，每个阶段儿童的认知能力也各不相同。分为以下5个阶段:第一，为了不到3岁的孩子们，孩子们可以享受由父母或其他东西给予的任何类型的阅读。但这并不能让孩子们理解书中的内容，只是出于新鲜和好奇的感觉。第二，因为3到5岁的孩子，他们的父母会在这段时间内给予语言启发教育，所以这段时间的孩子们可以理解比较简单的语言和单词，但没有阅读长书的能力。第三，为了5到6岁的孩子，虽然有一年的差距，但大部分孩子在这期间都会由父母送去幼儿园进行专业学习。因此，幼儿园教师进行了各种知识训练，使这些孩子的语言能力迅速提高。第四，为了6岁到10岁的孩子们，在这段时间里，孩子们从幼儿园升入小学，因此，孩子们当然会成为青少年。这意味着孩子们的阅读能力和理解水平均会大幅提高，以前的图书已经不能满足现在的需求。第五，对10-12岁的青少年来说，他们的阅读和理解能力已经有了一定的高度。因此，为了这五个阶段的孩子们，如果他们想让这些群体促进经典阅读，他们可以使用离线活动来吸引孩子参加阅读。例如，对于10到12岁的青少年来说，他们在小学就学会了一些阅读技巧，因此阅读材料的作用主要是培养正确的价值观。因此，从这样的观点出发，图书馆可以以“教育年轻人”为主题举办读书活动，不光用课本上的知识，注重传统文化，可以用来熏陶年轻人的意识形态，等等。通过线下活动，更多的孩子可以参加阅读。

(1)利用现代媒体，提升阅读活动的广告效应。在信息技术飞速发展的当前时期，许多媒体出现在大众面前。与传统媒体相比，这些媒体具有高速和综合信息的特点，表明我们媒体的映射范围很广。而且，促进阅读的重要性在于，图书馆可以利用媒体的作用，将图书馆在图书馆举办的阅读活动促进到社会的每一个层面。所以，这种阅读活动主要分为两种类型。

首先，为了孩子的单向阅读，图书馆可以在不同的期间为孩子设置不同的主题阅读俱乐部。例如，为了6岁到10岁的孩子们，他们的地图阅读和识字能力正处于快速发展期，所以他们可以用“小漫画，大世界”的主题来准备读书俱乐部一些教育性漫画(可以选择一些有教育意义的漫画，比如《父与子》，以及《三毛流浪记》和其他漫画可以激发孩子们的潜意识。但是，它展示了照片生命哲学的深刻含义。另外，我们还可以发挥广泛的媒体传播效果。活动的现场照片和语言是结合在一起产生我们的媒体文章，然后是为更多的互联网用户在我们的媒体平台上产生广告效果。

(2)关于孩子的双向阅读，以培养父母和孩子的亲子关系为目标，主要开展为孩子父母的阅读活动。例如，以“爱家人”为主题的阅读活动是为2至3岁的孩子和父母举办的。这个时期的父母渴望学习培养孩子们的知识，而孩子们也正处于对外界知识和环境好奇心最重的时期，因此，此阶段的阅读教育是十分重要的。当然，这么小的孩子无法自行阅读，主要是靠父母们以讲故事的形式来进行文化输出，因此，父母们“任重而道远”。

5.如何有效地阅读

在犹太谚语中，“孩子们”练习犹太人全身阅读的方法是使用眼睛、鼻子、嘴、耳朵和手。同时，刺激五感的阅读方法刺激大脑。那是一种很好的阅读方法。听力、提速、品味、身体运动和其他感觉可以扩展你的思维。特别是，当同时使用五种感官时，效果比只使用一种感官更大。从幼年时期开始发达的读书习惯，一天之内就不成立。因此，只要他们阅读能力好，他们就有阅读的优点，自然会有好的结果。作为阅读之母，家长请先阅读，同时，你可以动员他们积极阅读。父母为了学习，会和他们的孩子一起成长！所有孩子的母亲都可以读作她的孩子。你应该多注意孩子的阅读，而不只是自顾自的忙碌其他事。孩子们的未来有很大部分取决于家长对教育的重视程度。以身作则，为孩子做一个读书的榜样，这样的话，更多的孩子从童年就喜欢读书。亲子阅读的方法可以提高亲子阅读的情感。孩子们读读书，读幸福。读书作为一种读书方式，可以促进人们的阅读，改变我们自己的生活，我们可以从早期的年龄开始，执着于阅读，热爱生活，成为一个快乐的读者。我们全民都有希望。

结束语

概括地说，在新时代背景下，不仅要对儿童进行阅读教育，更要提高阅读积极性，我们需要利用现代因素在阅读中加以体现。因此，有必要积极创新阅读方法。在此期间提供给孩子们的阅读资料，在读书育人时，也能起到积极的作用。