用短视频让重大主题报道灵动起来以《绍兴晚报》两则建党百年主题的短视频报道为例

文_干 政

去年，《绍兴晚报》在策划建党百年主题报道时，循着媒体融合的思路，用短视频的独特视角，让重大主题报道灵动起来，以更贴合受众的方式传递主流声音，吸引更多年轻群体的关注，凝聚社会共识。

一、取舍内容，解构严肃主题

重大主题报道往往给人严肃严谨的印象，要做好这一类型的短视频报道，需要对重大主题有精准的把握，并做好对素材内容的取舍。这个策划过程，也是解构严肃主题、探索如何更好地抓取受众注意力的过程。《绍兴晚报》在策划建党百年主题报道时，笔者就有过这方面的探索。

1.以人切入，讲好个体故事

作为庆祝中国共产党建党100周年的特别策划，《绍兴晚报》去年推出了“与先烈的跨时空对话”主题报道，并用融合传播的方式，既采编稿件在纸媒上发布，也拍摄短视频在新媒上发布。

在纸媒的报道中，10组报道均以图文连版的形式呈现，每篇约有5000字的篇幅。内容按照策划分为三大块，走访烈士家乡，讲述在建党史上有着特殊地位、或在绍兴党史上有突出贡献的10位绍兴先烈的革命故事；挖掘烈士家乡后人接续奋斗、创业创新的当代故事；以传承红色基因、建设美好生活为思路，组织后人与先烈的“跨时空对话”。

在短视频报道中，由于时间限制，肯定无法照搬纸媒上的庞大内容，因而需要对素材进行取舍。笔者通过分析一些爆款短视频发现，贴近生活的视角、结构简单的叙事，更容易得到关注。因而呈现重大主题时，最好有一个指向性明确、接地气的切入点，作为短视频小中见大的立足点，从个体故事切入就是不错的选择。

举例来说，“与先烈的跨时空对话”系列报道中，其中一位革命先烈是诸暨市店口镇侠父村的宣侠父，笔者前往走访时发现，侠父村党总支书记、村委会主任王祖海一直致力于乡村振兴，是烈士家乡一位实干有担当的“带头人”。

3分钟的短视频，如何讲述烈士的革命事迹和家乡后人接续奋斗的故事？笔者在采访中发现，2011年王祖海走马上任后的头件事，便是修复宣侠父故居，为了搜集相关资料，他还独自走遍了宣侠父曾经战斗过的十几个地方，背回了数袋珍贵的资料，这个生动的故事便成了短视频的切入口。

每天都要在村委和宣侠父故居来回走上好几趟、接待全国各地来访人员的王祖海，既对宣侠父当年浴血奋战的故事烂熟于心，又尽己之力让侠父村旧貌换新颜……

回顾那段峥嵘岁月，展示烈士们的英勇事迹，比起一味地照本宣科，以真人真事为创作基础，由个体切入，报道横面拉开，再回到个体的故事里，一下子化解了“宏大命题”的生硬感，拉近了与受众的距离，内容真实走心，亲切可感，对受众的吸引力也大大增强。

2.情景再现，设计意向镜头

短视频报道虽然精炼，但是麻雀虽小五脏俱全，因此在拍摄构思、场景选择上，也要围绕视频新闻的影像特征，在镜头语言和视觉呈现上下功夫，更好地为表达主题服务。

在新媒体时代，由于互联网的开放性，更多创作者加入到短视频的内容创作中，为了符合移动端用户个性化的审美需求，短视频的表现形式更加丰富多元，拍摄手法也往往带有鲜明的个性。如果能将这些让人耳目一新的创意加入到重大主题报道中，不仅能吸引年轻受众，而且对舆论引导、传播正能量、传递社会主义核心价值观等都能起到事半功倍的效果。

在“与先烈的跨时空对话”系列短视频报道中，除了通过具体人物表达宏大事件之外，另外一个难点在于如何呈现一场“跨时空对话”，和纸面上的“对话”不同，短视频报道中采用了情景再现的拍摄手法。

在实际操作中，由于难以真正呈现与革命烈士宣侠父的“跨时空对话”，笔者通过设计意向镜头的方式，让演员扮演的“宣侠父”穿越到如今的侠父村，带着“家乡现在变什么样了”的提问，由村党总支书记王祖海陪同走访，一起见证守护着红色根脉、正走向共同富裕的新时代侠父村。

借用情景再现的手法，既可以弥补资料画面的不足，重现一些无法再现的场所和事件，又能增强画面的叙事性和可视性。但需要注意的是，“演”过了也会让视频的真实性受到影响。

二、转移落点，挖掘第二现场

在新媒体时代，移动互联技术的快速发展对传播格局产生了深远影响，媒体竞争越发激烈，一些突发新闻的素材常常瞬间就被多路媒体、多个平台共享。在短视频平台上，也有许多同质化的即时新闻，时长仅三四十秒甚至更短。但从类似短视频中，受众仅能获知事件的大概，更多问题并无解答，如事件为什么会发生、进展如何、有哪些直接或间接的影响等。与此同时，为了避开与新媒体的时效性之争，传统媒体纷纷转移落点，以已经发生的新闻为“第一落点”，挖掘其他未被报道的相关要素，随后发布解释性报道或者追踪进展的报道，以独到的视角打造新闻的“第二落点”。

对短视频创作者来说，在策划重大主题的短视频报道时，类似“第二落点”的做法也值得借鉴。通过挖掘出更多“第二现场”，提供更多与主题相关的内涵和外延，同样可以实现深化重大主题，吸引更多受众关注的目标。

在策划建党百年主题报道时，《绍兴晚报》获知一条新闻线索，绍兴本地一所高校学纺织服装设计的学生将以一场毕业秀致敬建党百年，“大学生T台上学党史”的报道主题便应运而生。从报道的角度来说，“第一落点”是毕业秀当晚的舞台，学生们用自己的设计和表演在T台上弘扬红色文化，但更进一步来思考，学生们究竟是如何通过这场毕业秀学习党史、加深认识的？为了探寻大学生们在T台背后的故事，笔者全程参与了这场毕业秀的准备过程，从中挖掘到“第二现场”发生的一些细节。设计时，学生们在重大革命历史题材电视剧《觉醒年代》里找灵感；试装时，指导老师带着党史资料PPT来给学生做参考；彩排前，指导老师和学生一起学习中共党史重要节点，以构思情景表演。

从策划角度来说，从“第一落点”到“第二现场”，需要从专业视角进行观察思考、从受众的角度出发考虑问题，这样才能在事实和观点上更胜一筹，挖掘出有价值、有深度的报道素材，从而让重大主题的短视频报道打破传统视听内容生产、传播的束缚。

从报道角度来说，加入“第二落点”的采访素材后，不仅为短视频增添了独特的视角和背景，而且对“第一落点”的内容有了补充和延伸，让报道更有表现力，传播效果更好。这与重大主题报道的立意深远不谋而合，同时也让人眼前一亮。