武夷学院“读书月”阅读推广活动实践探析

文/武夷学院图书馆 江璐琼

强国自国民始，提升国民自教育始，教育自读书始，热爱读书的民族必将自强于天下。“全民阅读”已连续8年写入政府工作报告，倡导全民阅读已成为国家、民族发展的重要战略趋势。图书馆阅读推广则是全民阅读常态化的“大屋顶工程”，图书馆工作者应通过强化“爱书”“读书”和“懂得书”的专业学识体系，当仁不让地担当起“大庇天下求知者俱欢颜”的时代使命。武夷学院图书馆（以下称武院馆）以每年4月23日世界读书日为契机，自2010年以来，已经连续开展了十二届读书月系列活动，旨在倡导广大读者“多读书、好读书、读好书”，营造浓郁的书香校园氛围，打造高品位校园文化。

一、武院馆读书月系列活动阅读推广案例

武院馆“读书月”系列阅读推广活动已经连续举办十二届，主要分为以下几类：传统模式下，常规化的阅读推广活动；创新模式下，体验式的阅读推广活动；征集类、思维散发式阅读推广活动。

（一）常规化、传统的阅读推广活动。阅读推广展览是将有关阅读主题的书刊、影像、设备、作品等进行集中展示，以达到阅读推广的目的。读书月期间，武院馆推出契合时代主题的书展：庆祝中国共产党成立100周年，举办“奋斗百年路，扬帆再出发”红色主题书展；恰逢建校60周年，举办优秀校友梁代的赠书及书法作品展；分析大学生阅读需求，武院馆邀请各院系专业教师代表为读者推荐必读专业书目：举办“名师荐书”展和“那些关于书札的回忆”的4月主题书展；通过海报、书展的形式，让学生能更直观地了解，学生可以直接从书展中借走自己需要的书籍。

读书沙龙、读书会、讲座是推广阅读的传统模式，武院馆开展的活动具体有以下几类：学生自主阅读，成为阅读活动主体，通过学生喜闻乐见的话题、书籍开展阅读、知识交流会进行相互交流，拓宽视野。如：“书与光阴”“大学的选择”“一书百味”主题读书交流会等；教师引导阅读，引导学生精读深思从浅阅读走向深阅读，提升思维。如：“读英雄事迹，传承红色基因”专题读书沙龙等；逸夫讲坛邀请各界专家学者、各界成功人士开展学术类、论坛类、文化类及热点类的讲座，开拓学生眼界，提升能力。如：作家张建光“我的散文观——张建光散文创作谈”、非遗传承人章志峰“点茶文化精粹——茶百戏”、优秀校友梁代“从康有为书法观看当下书法审美力的缺失”等。

（二）体验式阅读推广活动。武院馆在阅读推广内容的新颖性和形式的多样性上做了诸多方面的探究，打造了几个品牌活动，这些活动突破了传统的活动形式，吸引越来越多的学生参与其中。1.朗诵+故事分享：校园版“朗读者”——“悦读者大赛”，已经举办三届。“悦读者”通过朗诵真挚的篇章，向观众传递文字的魅力；分享自己的动人故事，实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用。2.“为书演绎”“逸夫杯”知识竞赛，已经举办两届。传统的知识竞赛以知识问答、知识比拼为主，而武院馆举办的知识竞赛在出题方式上做出了改变，在弘扬传统文化知识的同时，也增加了活动的趣味性。该知识竞赛的答题出题方式以演绎话题、民族舞蹈、情景剧的形式，巧妙地提炼出与该表演相关的一些传统文化常识作为竞赛的题目。对于参演的学生表演者而言，增加了参与感，感受到了文学的魅力；对于参赛选手和观众而言，在欣赏文艺表演的同时，拓展了知识面，也提高了对传统文化的认知。3.书模“show”：赏心悦目的书模手捧书籍走向观众，同时舞台的大屏幕打上该书籍的文字简介。这种书模展示的方式创新了书展的形式，更直观更立体地将书展示在观众眼前，作为武院馆阅读推广的保留节目，书模“show”已经举办了5场，第八届“读书月”上，20名模特身着旗袍或长衫，手捧经典书籍闪亮登场，推送了40部民国时期的文学著作；第十二届“读书月”上，书模“show”推出了《中国的共产主义与毛泽东的崛起》《强国时代》《历史选择了毛泽东》等红色经典图书，将中国共产党百年奋斗历程、领导人民取得的辉煌成就立体地展示在观众面前。

（三）思维发散式阅读推广活动。阅读推广不仅推广阅读与服务，还要培养学生的阅读习惯，同时也希望推广的阅读活动让学生发散思维，爱上图书馆，走进图书馆。武院馆举办的征集类的活动征集学生的奇思妙想，吸引了众多学生参与。征集类活动有：“书香摄影”大赛、“我show我书签”——图书馆书签设计大赛、图书馆书袋设计大赛、图书馆吉祥物设计大赛、“勤学·勤思·勤写”——读书笔记征集大赛、“疫”句祝福令留言征集大赛、“我的阅读时光”留言征集大赛、“我与图书馆”留言征集大赛、大学生书评大赛等。

二、武院馆阅读推广活动经验

特色的阅读推广策划，需要有常态化、相对固定的阅读推广人员、相对稳定的阅读推广经费等方面的支持。随着全民阅读的推进，武院馆的阅读推广活动在“世界读书日”的理念影响下，阅读推广在内容上更加丰富，形式上更加新颖，宣传的手段更加多样。在固定人员和稳定经费的支持下，武院馆抓准具有较高的社会关注度的“世界读书日”进行阅读推广的创意和策划，取得了较好的阅读推广成效。

（一）常态化推广机构的设立和稳定经费的投入。武院馆自2018年起，成立阅读推广小组，小组人员专门负责阅读推广活动。武院馆下设的学生组织“图书馆学生管理委员会”，成立于2007年，是读者与图书馆的桥梁，协助图书馆开展阅读推广工作。阅读推广组成员各司其职，负责指导和管理；学生组织建言献策，负责具体的实施。从阅读推广前期宣传策划到活动的开展到后期的跟踪报道，提升了阅读推广活动的层次，推进了武院馆阅读推广品牌的建立。稳定的阅读推广经费支持是推广活动顺利开展和活动奖励机制的保障。活动形式的新颖和丰富的内容是吸引学生的重要原因，活动的奖品以及活动奖状能为学生带去的素质拓展分，也是另一个吸引学生的重要因素。稳定的阅读推广经费可以深化巩固推广的效果。

（二）联动合作推进校园阅读。近年来，随着阅读推广活动受到党和国家、各级政府和各类学校的高度重视，出现了多个单位或部门、采取多种手段和渠道联合开展阅读活动的趋势，大大提高了阅读推广的效果。对内，武院馆内各部门联动，与采编部合作，举办荐购、闪购活动；与信息部合作，开展信息素养、学术性讲座；与流通部合作，开展图书免罚日等活动。对外，图书馆与各院系合作开展阅读推广活动，与艺术学院合作，举办书袋设计大赛、书签设计大赛等；与人文与教师教育学院合作，举办摄影展、书评大赛、影评大赛、征文；与机电学院合作，举办学生作品展等。各部门合作交流，发挥了协同作用效应，提高了阅读推广效果。

（三）融入地方特色文化。在阅读推广的定位上，地方院校应该重点依托地方特色文化，围绕地方文化打造阅读品牌。依托地方文化资源，在引领学生进行阅读的同时，弘扬地方历史文化。不仅让学生亲近阅读，更能引发学生与校园文化、城市文化的共鸣。朱子文化是武夷山文化与自然遗产的核心内容，也是武夷山重要的文化地标。地方院校肩负着文化传承创新的历史使命，武院馆依托地方文化资源，在活动中引入当地特色朱子文化，有效引发了武院学子与武夷山朱子文化的共鸣。

（四）不断创新活动形式。阅读推广除了延续传统形式的活动，也可以结合当下时兴的热门话题、热门电影、热门书籍、热门综艺等，开发学生喜闻乐见的活动形式进行推广。只有不断创新活动形式，才能吸引更多大学生参与阅读，激发阅读积极性，提高阅读数量和质量，才能有效推动“书香校园、阅读无限”活动的开展。武院馆近年来举办推广活动的形式也越来越多样化。央视版的“朗读者”风靡大江南北的时候，武院馆的“悦读者”应运而生；随后又推出了“为书演绎”之“逸夫杯知识竞赛”，在武夷学院的校园里引发巨大反响。

（五）传统与新媒体相结合的阅读推广的宣传。线上与线下同步宣传，武院馆阅读推广的传统宣传方式有：海报、展板、宣传单、横幅、路标等。随着移动互联网技术的快速发展，以社交媒体为代表的新兴媒体迅速崛起，借助社交媒体传播速度快、受众人数多的特点，武院馆将图书馆网站、微博、QQ空间、微信公众号、贴吧等新兴媒体与传统宣传方式相结合，通过线上、线下结合宣传为读者提供更多获取信息的途径。

武院馆2015年创建“武夷学院图书馆”官方微信公众号，利用微信公众号平台发布通知公告、座位预约、推广阅读和馆藏资源、预告活动和讲座的宣传、活动的报道等。截至目前，武院馆微信公众号关注的粉丝已经有2万余人，关注量仍逐年增加。通过武夷学院图书馆官方微信公众号的宣传，提高了活动的参与人数，也大大增加了“读书月”活动的影响力。

三、武院馆阅读推广的思考与展望

阅读推广是一项长期、有效、健康的教育工程，对读者阅读习惯的养成不是一朝一夕能做到的，而是一个潜移默化、持久的过程。只有做到活动结束而读书不结束才真正实现了阅读推广的目的。数字化阅读时代对图书馆的阅读推广提出了新的要求。图书馆要不断分析探索读者的特点和需求，以“读者为本，服务育人”为工作理念，总结经验，开拓创新，打造精品活动，沉淀图书馆特色文化，营造书香校园氛围。

（一）努力打造朱子文化的阅读品牌。在阅读推广的定位上，武院馆应该重点依托朱子特色文化，围绕朱子文化打造阅读品牌。目前就武院馆围绕朱子文化开展的活动内容、形式较少，在今后的阅读推广工作中，武院馆还需继续努力，在推广活动中多融入朱子文化要素，与其他院系合作打造朱子文化相关活动，围绕朱子文化打造阅读品牌，传承和弘扬优秀传统文化。

（二）对活动效果做出评价。收集阅读推广活动中参与者的反馈意见，分析此次活动是否宣传到位，是否达到预期活动的目的，是否令广大读者满意；深度挖掘读者的阅读数据，分析读者的阅读习惯和阅读需求，完善活动评估体系，并且根据分析读者的阅读数据，提高阅读推广的满意度和精准度。

（三）加强合作交流。加强校内的合作阅读推广仅靠图书馆力量去推动是远远不够的，还需要发动其他部门、其他院系的力量一起建设书香校园，扩大阅读推广的覆盖面；加强校外的交流：目前武夷学院是闽北地区唯一一所本科院校，由于地域的限制，武院馆的阅读推广交流的机会相对更少，还需要多参加一些阅读推广活动、比赛，加强馆际间的交流。

四、结语

阅读推广是一个长期的、潜移默化的培养读者阅读习惯的过程。专业阅读推广工作是高校图书馆进一步深化开展阅读推广工作的内容之一，需要在实践中不断积累经验，在深度、广度、内容、形式、沟通互动等方面还有很大的提升空间。武院馆以社会关注度较高的“世界读书日”为契机，举办一系列的“读书月”阅读推广活动，把阅读推广作为常态化的读者宣传服务工作，取得了较好的效果。本文通过分析武院馆的阅读推广案例的成功经验及问题，提出武院馆需要完善活动的评估体系，借助多方的力量，提升阅读推广的成效，打造高品位、有特色的阅读品牌，推进书香校园的建设。