让孩子在真实的世界中生长

策划|本刊编辑部

与前几代人相比，当下相当一部分青少年表现出了一种明显的特征：在由网络、游戏、动漫、追星等构成的虚拟世界里畅游，自觉或不自觉地回避现实世界，对政治和社会生活表现得漠不关心。更有甚者，缺乏基本的生活常识。

儿童青少年心理教育学家陈默将这一代青少年形容为“一群脚不沾泥的小仙人”。2021年3月，她在本刊发表《当下青少年“弱现实感”的十大成因》一文，提出“弱现实感”的概念，认为当今青少年的一个显著特点是在虚拟世界里得到情感体验，不会也不能处理现实事务。同时，从“高焦虑的养育者”“高焦虑的学习环境”“高竞争的同伴关系”“过早的网络生活”等方面，就此现象进行了分析。

“弱现实感”虽然是一个新概念，但其所反映的问题由来已久。近年来，随着社会的发展，尤其是互联网的普及，关于青少年“现实感”的讨论一直纷纷扬扬。不少人为此而担忧：在虚拟世界中成长起来的年轻一代，能否担负起现实的责任？当他们面对真实的世界，是否有能力去应对充满未知和变数的未来？

基于这一现状，本期“专题报道”展开调查，探究“弱现实感”在青少年群体中的具体表现，并邀请社会、文化、教育等不同领域的专家学者就当下青少年表现出的“弱现实感”特征进行解析。在此基础上，围绕“当代青少年应该具有什么样的现实感”“面对在虚拟和现实交错中成长起来的年轻一代，我们该如何去培养其‘现实感’”等问题展开讨论，希望能唤起更多人对当代青少年所面临的生存和发展问题的关注。