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毕建英，山东省威海市文登区文昌小学心理教师，国家二级心理咨询师，高级教师。由于心理健康教育工作扎实突出，被评为全国学校心理健康教育卓越人才培养计划优秀教师、山东省心理健康教育先进个人、威海市师德标兵、威海市教学能手、威海市学科带头人，多次被聘为山东省心理健康教育远程研修专家。参与山东省心理健康教材、山东省传统文化教材、教育部心理健康教育系列书系的编写，并有多篇论文在省市级及国家级期刊上发表。她执教的心理优质课、开发的课程资源多次在省市级比赛中获奖；主持或参与的多项国家级、省市级心理课题均顺利结题。

作为学校心理健康教育团队的带头人，她带领团队的教师们以积极心理学作为理论基础，推进学校心理健康教育工作。具体工作有：（1）拓宽心育课程实施途径；（2）精心设计，建设学校“心灵氧吧”，通过聊天、讨论、答疑、书信等多种形式为学生排除烦恼；（3）带动各班班主任和学生一起设计富有本班特色、充满正能量的积极暗示语，促进学生悦纳自己；（4）充分利用心理测评系统，对学生的心理情况进行筛查，发现问题，及时与各方沟通，并通过沙盘游戏、对话交流等方式进行矫正；（5）定期举行心理周活动，通过心理游戏、自我名片设计、电影赏析、心理讲座等活动，增强师生和家长的心理保健意识；（6）研发了一套行之有效的“5+35+x”体验式团体心理活动课，编写了《体验式心理拓展游戏100例》校本教材，为班主任和心理教师开展心育活动提供参考。