李 哲
吉林大学马克思主义学院,吉林长春 130012
海南椰雕,历史久远,源远流长。但是在快速发展的现代社会,海南椰雕的传承、保护与创新面临着新的困难与挑战,同时也充满着机遇和希望。文化不仅仅是一个地区的特色,更是一个民族和国家的底蕴。新的时代背景下,保护和传承好海南椰雕技艺,有利于打造海南特色旅游品牌,有利于助力海南国际旅游岛和海南自由贸易港建设。
海南岛的椰子资源非常丰富,椰子产量大概占全国的99%以上。椰子是海南的三大热带经济作物之一。海南椰雕技艺在椰壳、椰木和椰棕上进行雕刻,成本比较低,而且可以变废为宝,体现新发展理念中的绿色发展理念,易于进行大规模产业开发。海南作为全国著名的热带旅游度假地,拥有着广阔的市场和庞大的消费人群,海南椰雕作为海南特色文化品牌,需要被打造出来。
海南椰雕的历史非常久远,当海南岛开始种植椰子的时候,海南岛上的黎族先民们就开始把椰子加工成日常生活的器具。椰雕雏形出现相对较晚,后人可追溯到唐代,然而其最初的功能也是实用性的生活用品,其中包括简单的酒茶文房用具和盒罐等器物;到了宋朝时,具有相当高水平的椰雕雕刻技艺已经开始形成;明清两代,海南的椰雕工艺日趋成熟,椰雕工匠才人辈出,所生产的椰雕工艺品已被列为“天南贡品”。清末民初,海南椰雕已经作为中国特色产品远销东南亚国家和西欧诸国。后来,由于日本全面侵华战争爆发,海南岛沦陷,日本加大对海南岛居民的殖民压迫和资源掠夺,海南椰雕被迫暂时沉默。
1949年,中华人民共和国成立,海南椰雕在当地人民政府的支持下开始绽放活力。到了1956年,海口市成立了专门的海南椰雕工艺厂。1958年,受邀参加北京群英会的海南道富村椰雕老艺人文必得将自己即席表演的椰雕茶具送给毛主席。20世纪,在国际特产博览会上,海南椰雕已经有了上百件展品,其中不乏新中国成立之后的创新产品。后来,有一些椰雕艺人被非洲国家邀请去当地培训徒弟并帮忙建厂。1999 年澳门回归祖国,海南省海口市椰雕工艺厂将创作的《椰树传说》和《天涯欢歌》两件椰雕嵌贝花瓶,作为海南向澳门特区馈赠的纪念品。时至今日,椰雕在海南传统手工艺品中依旧占据着重要地位,是海南省重要的旅游纪念品之一,也是海南的文化符号之一。
资源优势:海南岛是我国重要的椰子生产基地,具有得天独厚的自然资源优势。发展椰雕技艺可以就地取材,来源广泛,原材料比较容易获取,具有一定的资源优势。当地有较为富足劳动力,通过将传统的椰雕产品进行改进与创新,可带动当地就业,增加居民收入。海南岛具有丰富多彩的自然和人文旅游资源,有着较为庞大的国内外旅游消费群体,这就为椰雕商品经济的形成,创造了一定的基础条件。
历史文化优势:海南椰雕历史悠久,生活图景丰富,地域色彩鲜明,文化品牌价值比较容易发掘与打造。苏轼等著名文人的作品中都有提及,曾经还是皇室贡品。关于椰雕有许多传说与习俗广为人知,比如黎族人爱情传说、订婚时的“订婚椰苗”等等,有一定的社会认知基础。清末民国初,海口就出现了几家制作椰雕工艺品的手工作坊,技艺世代相传沿传至今,有一定的产业基础。
可持续发展优势:同其他材料相比,椰壳容易获取,并且在椰壳椰木椰棕上施刻,可以变废为宝,体现物尽其用的原则,具有可持续性。椰雕有天然去毒的功效,是绿色产品,符合现代人的健康追求,属于环境友好型的产品。
基础优势:央视已为椰雕传承人吴名驹推出了一套纪录片。据了解,在海口骑楼街老街上,有数个椰雕工作室,制作产品精美、富有创意。
过去常说“酒香不怕巷子深”,但是随着时代的变迁,新媒体技术的更新换代以及大家消费理念的变化,作为国家非物质文化遗产的海南椰雕更要“王婆卖瓜,自卖自夸”,好东西就要宣传推广出去,让大家都知道,都去消费。但在新媒体背景下,海南椰雕的传播推广却出现了一系列的问题,例如椰雕宣传不到位,知名度不够;非遗传承人年龄日益老化;传统工艺面临僵化,失传的困境。而且由于传播推广仍然停滞不前,导致海南椰雕技艺年龄、地域限制严重。出了海南岛,椰雕就不为人所知;除了“70后”“80后”还有所了解,“90后”“00后”就无人问津。
随着社会的发展和人民群众物质生活的丰富,椰雕制品原本的实用功能逐渐弱化,而椰雕技艺所具有的文化内涵和艺术价值需要我们继承发扬。“艺术”创作贵在创新,失去创作能力的椰雕也将失去活力。椰雕的基本工序比较复杂,极其考验人的耐心。能者雕刻出来的图案种类多样,栩栩如生。好的技艺都需要耐心和精雕细琢,而且手艺熟练不是一朝一夕就能炉火纯青,需要日复一日,年复一年地练习。能者一般被人称为“师傅”。师傅的技艺有着非常浓厚的封建传统——重男轻女,尊师重道,所以一般都传男不传女。并且向非亲属师傅学习要举行“拜师仪式”。传统手工椰雕制作耗时非常长,并且制作过程也很繁琐和复杂,因此肯刻苦学习传统椰雕技艺的年轻人越来越少;而且由于浓厚的封建思想和宗族意识也禁锢着人们的思想,阻碍了椰雕技艺的传播推广与创新。椰雕的基本工序百年未发生大的变化,虽然在某种程度上保留了传统技艺的精华,但是也使它日益被时代淘汰。传统的手艺人已经日渐老去,但是这门古老的技艺却由于缺乏创新,面临生存困境。由于没有经济利益,海南椰雕的研发和创新也陷入停滞当中。
由于长期的产业发展不规范,产业链不完整,而且市场定位不明确,导致椰雕目前发展比较混乱。大众消费产品宣传力度不够,存在感比较低,市场占有率不高。而非遗传承人纯手工创作的具有很高艺术价值的收藏品却没有销路,鲜有问津。目前,有很大部分的消费者不太能接受价格相对较高的传统手工椰雕,而更倾向于价格低一些的机器加工却是批量生产的椰雕工艺产品。但是批量生产的椰雕工艺产品比较关注经济利益,而忽视对椰雕技艺的传承与保护,同时也会因为商人的逐利心理也使得大量假冒伪劣产品和粗制滥造产品充斥市场,降低椰雕的档次,影响消费者的购物体验。椰雕工艺品制作与市场需求的严重不平衡,导致民间手工艺人已经难以维持正常的生活,很难通过这门手艺养家糊口,传统手工艺术的传承发展形势严峻,传统椰雕技艺存在着失传的风险。
全球网络传播对文化发展与保护带来了巨大冲击和影响,文化发展与保护面临着新的机遇和挑战。电视、智能手机、互联网、5G技术的快速发展和兴起,使外来文化迅速冲击着人民的传统生产生活方式,给椰雕的传承与保护带来了很大影响。传统的海南椰雕手艺人虽然技艺精湛,但是新的年轻一代却无人问津。由于海南椰雕的生产效率低,市场效益不好,所以对年轻人的吸引力比较小。应对新媒体技术的冲击,并且运用新媒体技术来实现椰雕技艺的跨越式发展,还有很长的一段路要走。
在新媒体背景下,对海南椰雕技艺进行创新,要以“海南椰雕”为实施对象,以“新媒体背景下的产学研一体化”为组织框架,目标定位海南省海口市,并提出“新媒体与产品结合的生产性保护、新媒体课程的学习性保护、新媒体手段的研究性保护”三个基本原则。
1 新媒体文案设计阶段
此阶段侧重于整体设计。“产”上,针对海南椰雕企业的产品并分析结合当下市场现状为其打造品牌策划推广方案;“学”上,针对椰雕技艺特点以及青年人喜闻乐见的学习方式,打造新媒体手工制作小课程;“研”上,针对椰雕技艺的口传心授的教授方式,结合当下数字记录手段,提出制作电子图册、视频拍摄等新媒体保护手段。
2 新媒体平台实施阶段
此阶段侧重于细节调整。“产”上,按照海南椰雕品牌策划推广方案的设计,利用微博、微信等自媒体以及椰雕品牌,进行线上宣传;“学”上,按照新媒体课程设计,通过短视频拍摄制作过程,并结合抖音等平台,以“我”的视角,宣传椰雕技艺和产品;“研”上,分析诸如篆刻艺术在内的相似技艺形式的数字手段保护方式,为海南椰雕技艺的保护传承与创新提供参照和可行性范本。
3 线下实施阶段
此阶段侧重于整合优化。“产”上,按照海南椰雕品牌策划推广创新理念的设计,通过打造椰雕技艺体验馆、椰雕技艺进校园等活动,进行线下宣传;“学”上,实地拜访吴名驹工作室,同海南椰雕非遗传承人一同探讨海南椰雕技艺的传承保护理念,并修改完善;“研”上,通过短视频拍摄海南椰雕非遗传承人的制作过程,协同海南椰雕非遗传承人研讨制作数字图册的方式,探索数字手段保护的可行性。
1 利用新媒体平台进行椰雕文化宣传
针对海南椰雕宣传推广不足的情况,政府要对海南椰雕技艺进行非遗文化宣传。宣传可以采取线上和线下相结合的手段。在线上,要充分利用微博,抖音来发起活动,让民众广泛参与。可以利用新媒体手段设计出椰雕相关动画,来推广相关椰雕品牌。通过微博发布相关椰雕话题,让民众@椰雕话题并发表相关文章,就有机会获得海南椰雕产品作为奖励,可以推出大奖,非常优秀的微博作者可以安排其与椰雕大师学习椰雕技艺。同时也要联系相关微信公众号,例如“新世相”“北辰青年”,进一步推广互动。在线下,可以在海南高校发起海南椰雕文化产品的设计竞赛,鼓励在校大学生设计出更多新的产品,来满足不同年龄阶段的需求,让青年,尤其是大学生参与到海南椰雕技艺的文化宣传当中。
2 椰雕新媒体推广课程
“海南椰雕”精品小课程设计—小工艺制作课。
设计缘由:椰雕的完整制作过程较为复杂,使得大众们望而却步。基于此,我们将椰雕半成品作为该课程使用的对象,通过提炼简化椰雕制作手法,将诸如沉雕、浮雕、油彩等环节拆分,提取每个技法的关键步骤,开设各个阶段的不同课程,以此满足众多爱好者或是对此感兴趣的制作者的不同需求,同时,控制每次课程在相对不长的时间内(2—3小时),契合青年群体的学习特点,使其在制作过程中获取满足感,促进椰雕在广大青年群体内的传播和推广。
目标人群:对椰雕技艺感兴趣的或是希望通过学习进行自我制作创作的广大青年群体。
课程安排:①欣赏作品开阔眼界,为制作者们展示一些椰雕作品,调动制作者的兴趣,使他们获得对椰雕作品的亲身体验感。②研究作品交流心得,通过椰雕老师的对成品以及半成品的讲解,引导学习者们思考制作流程,探讨制作技巧,准备制作工具。③临摹作品教师亲授,为每位制作者发放椰雕工艺品的半成品,制作者们根据椰雕师傅的示范进行临摹,期间椰雕师傅可以与学生之间进行互动。④创作作品发挥想象,对于有意向进一步提升作品制作能力的或是希望作出富有个性作品的学员们,可与老师探讨,进行作品的创作。
教学资源:①教授人,海南椰雕非物质文化遗产传承人。②教授场所,海口市的骑楼老街建立的非遗工作室。
近年来,国家和海南省政府相继出台了相应的政策,通过对国家非物质文化遗产的适度开发、利用,以此来推动中华优秀传统文化的传承与发展,促进海南椰雕等国家非物质文化遗产的传承与保护,打造海南精品文化品牌,打出海南特色文化产品。随着海南国际旅游岛和海南自由贸易港建设进程的加快,海南椰雕也将随之焕发出新的活力。