水平五（高一年级）《足球回传反切二过一配合》教案

曹占良 （吉林省延边朝鲜族自治州汪清县第四中学，133200）

一、指导思想

本课依据《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》，落实立德树人根本任务和健康第一的指导思想。在“学、练、赛”结构化结构的基础上，注重“技能+体能+实战应用”的同步发展。教学中关注学生身心健康，发展学生体育与健康学科核心素养。把学习的主动权交还给学生，给学生足够的自主、合作学习空间和时间，让学生“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。

二、教材分析

本课为普通高中《体育与健康》课程必修选学足球模块的内容，教材提示二过一是足球基本战术中的重点内容，因此，本年级的足球模块教学安排了9个课时的二过一技战术教学，本节课为单元的第7课时。本节课教学内容是足球回传反切二过一配合的学练、教学比赛和专项体能练习。回传反切二过一配合的掌握在二过一单元中占有至关重要的地位，对于整个单元学习目标的达成有非常重要的影响。

三、学情分析

本节课的授课对象是高一年级男生，该班学生主动参与性强，有较好的分析问题能力和良好的学习习惯。在技能储备方面，学生在本次课学习之前已能够熟练地完成“连续一脚传接球”技能，这是“回传反切二过一”配合所必需的传接球方式。体能方面，学生处于体能提升的敏感期，高一年级的体能课使学生的速度、灵敏等素质得到了一定发展。

四、教学流程

续表