文/黄萍
从全等三角形开始,几何越发充满智慧,有时一条辅助线能使“天堑”变“通途”。平移、旋转、翻折等变换只改变图形的位置,不改变形状与大小,变换前后图形全等。若把这几种变换(组合)称为“搬移”,我们可以通过“搬移”巧添辅助线,构造全等三角形,从而解决问题。
例如图1,E是BC的中点,点A在DE上,且∠BAE=∠D,求证:AB=CD。
图1
【分析】如图2,延长AE到F,使EF=AE,连接CF,则△ABE≌△FCE,所以CF=BA,∠F=∠1=∠D,所以CD=CF=AB。
图2
【点评】构造全等三角形是解决本题的关键。本题思路是利用倍长过中点的线段,构造“八字形”全等。
【分析】如图3,在DE上取点F,使CF=BE,因为BE=CE,得CF=CE,则∠CFE=∠CEF,所以∠DFC=∠AEB。再根据∠1=∠D,证得△ABE≌△DCF,则AB=CD。
图3
【点评】若待证的结论一定“真”,则由它也能打开思路。运用目标启发思考也要学会哦。
研究图形的基本视角是“边”和“角”,我们前面利用相等的边构造全等三角形,下面再看看相等的角。
【分析】基于∠1=∠D这一条件,我们不妨“搬移”△CDE。如图4,使∠D与∠1重合,可这样叙述辅助线:在DE的延长线上取点F,使BF=BE。余下的小读者自己完成哦!(方法2也可以认为是从“角”的角度考虑。)
图4
从相等的边和相等的角这两个视角出发,还有其他搬移方法,同学们试试看吧!
初学全等,我们不妨借力“搬移”来投石问路,通过观察,思考如何合理添加辅助线,构造全等三角形。当你和各种图形“相处熟悉”了,解题自然就水到渠成啦!