钢琴艺术欣赏中如何培养审美意识

付 芳，喻 玉

（湘中幼儿师范高等专科学校 湖南 邵阳 422000）

艺术欣赏是在心理和情感上有机统一感性认知和理性认知。而作为一种独特的艺术欣赏，钢琴艺术欣赏能同时让人从感官和情感上产生审美意识和审美体验，并逐渐潜移默化、由浅入深升华为理性的审美。作为一种审美实践活动，钢琴艺术在为观众带来优美音乐的同时，还能带来更多美的享受。而欣赏钢琴艺术的关键所在，则是提升审美意识。本文结合实践，探讨在钢琴艺术欣赏中如何培养审美意识。

一、钢琴艺术欣赏中的审美意识

（一）感知能力

钢琴是一门听觉艺术，钢琴欣赏者主要靠听觉来获得感知，并由此产生良好的审美意识。而作为一种抒发人类情感的重要艺术形式，感知是钢琴艺术欣赏的关键。听众只有具备良好的听觉能力，才能在具体的钢琴音乐欣赏过程中，借助基本的音乐欣赏能力和良好的听觉能力，更好地体会钢琴音乐中蕴含的韵味。欣赏钢琴作品，还能帮助学习者形成一定的听觉能力和欣赏能力。一般情况下，欣赏者已经具备了一定的欣赏基础和听觉技能，但是还没有完善的技能。所以在欣赏过程中，很难清晰地辨认其中的调式、和声和节奏等内容。需要利用钢琴作品，对学习者的感知能力进行培养，为其形成审美意识创造条件。

同时，钢琴艺术中蕴含着丰富的情感，它借助音乐，对审美进行传达，使人们对美的行为产生更好的认知，让人陶醉其中。在欣赏过程中，尽管情感有着非常独特的作用，但并不是所有的作品都能将情感作为切入点，必须要保证艺术作品符合大众的审美。作为一种艺术形式，钢琴艺术兼具情感传达的作用，能引起欣赏者情感上的共鸣，使其真正融入作品中。

（二）联想与想象力

在欣赏钢琴音乐的过程中，所形成的一种抽象的情感形式，就是审美意识。而作为抽象性艺术，钢琴艺术不同于歌曲和文学作品，主要借助音乐这个载体对意境和情感进行传达。观众在欣赏钢琴艺术的过程中，无论是心理变化还是情感表现，都比较抽象。所以，作为欣赏者，只有具备一定的联想能力和想象能力，才能真正沉浸于钢琴音乐所表达的意境之中。而只有深入理解音乐作品的内涵，才能形成这种联想与想象。通过美好的想象，切身感受钢琴音乐所蕴含的艺术美。欣赏者通过欣赏钢琴作品，能不断拓宽自身的艺术视野，丰富想象力，同时紧密融合钢琴艺术和自身所掌握的音乐知识，深入感知和体验艺术美，由此逐步完善自身的想象思维。

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（三）鉴赏能力

钢琴艺术从国外引入，并在国内得到了飞速的发展。艺术来源于生活，在传播民族艺术文化的过程中，人们更加重视钢琴艺术，多元化的发展促进钢琴艺术的创新，而中国特色的钢琴艺术文化正是通过不断创新而逐步形成的。在我国钢琴艺术的发展过程中，充分借鉴国外钢琴艺术，遵循创新理念，与中国的民族文化特点相结合，实现了钢琴艺术的多元化发展。

二、钢琴艺术欣赏中审美意识的具象表现

（一）提高审美能力，满足审美需求

演奏者在钢琴演奏中，首先要深入学习音乐知识，充分理解音乐的内容，只有强化自身的乐理基础，才能对音乐作品的内涵产生更好的感悟。在不同的时代创作的钢琴音乐作品会诠释不同的风格。而不同的创作大师也有着不同的个人经历，所创作的经典曲目也有着不同的内涵。所以，在欣赏钢琴艺术的过程中，要与不同的时代背景相结合，深刻体会其中蕴含的情感。

（二）利用时代背景，将欣赏者的爱国热情激发出来

比如，中国第一部钢琴协奏曲《黄河》是中国特有的文化作品，在战争背景下给人们带来了极大的精神鼓舞。所以，在欣赏的过程中，首先要分析其创作背景，通过对作品的分析，理解其所要表达的民族气节和展现的民族精神。其节奏变化慷慨激昂，为欣赏者带来激情澎湃的体验，能将欣赏者的爱国热情充分激发出来。

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新的历史时期，随着人们的生活质量不断提高，对美的需求也不断增多。而作为美的一种形式，艺术能最大化满足人们对美的需求。在现代的音乐艺术中，钢琴表演是一种重要的表现形式，其代表性极强。但是演奏者只有自身具备深厚的文化艺术修养，才能完美呈现钢琴表演。因此，对于钢琴艺术而言，必须有机运用各国民族音乐文化，才能在发展的过程中，使钢琴艺术由感性上升到理性，更加深刻和全面地诠释钢琴整体艺术。钢琴具有极强的艺术感染性，借助音符的变化，能更好地展现和诠释人们各种复杂的情感。为此，欣赏者在欣赏钢琴艺术的过程中，需要与不同的审美需求相结合，有机融合欣赏过程，促进自身审美能力的提高。在欣赏的过程中，深刻体验钢琴韵律和节奏的变化，在钢琴艺术所营造的真实的意境中徜徉和沉醉，切身体验钢琴艺术美。钢琴演奏者只有不断提高自身的文化艺术修养，才能提高审美能力。同时，只有更好地感知艺术文化内容，才能进一步了解作品的创作情况，不断完善自身的人格和道德。

（三）钢琴艺术多元化创新发展

提升欣赏者的审美情趣，提高艺术情操，是运用钢琴欣赏的主要目的。

三、运用钢琴欣赏培养审美意识的途径

（一）合理选择欣赏曲目

振捣混凝土时，避免振动棒直接触碰模板、钢筋，并安排专人实时观察模板、支撑架、钢筋、预留孔洞、预埋件的情况，在混凝土初凝前，发现的变形、移位情况必须及时修整完好。

（二）提升听辨音乐能力

首先，为了培养人们的审美能力和意识，可在教育体系中开设音乐课程。而欣赏钢琴艺术的基础，就是钢琴。如果欣赏者缺乏听觉参与，就会丧失艺术欣赏的价值。在钢琴作品当中，音色的美妙、旋律的愉快、节奏的优美以及各类调式等，为聆听者所带来的听觉享受都非常独特。而在头脑和意识的相互作用下，会有美的感受逐步形成。其次，在欣赏钢琴作品时，引导者通常都会立足于审美意识，为欣赏者提供更多优秀的钢琴作品。通过给予科学的引导，对欣赏者的审美能力进行培养。欣赏者在聆听的同时，还能深刻感受作品内容，并逐渐形成审美意识。再次，指导者还能为聆听者演奏特定的钢琴曲目，使之产生情感的共鸣。最后，在聆听钢琴作品的过程中，还要对其是否有充足的演奏力度，是否有精准的和声，节奏的快慢变化和音调的高低转换进行准确把握。另外，还要对演奏者的表情变化进行观察，由此，才能在欣赏的过程中逐步形成听辨能力。而聆听者形成审美意识和审美能力的重要基础就是具备强大的听辨能力。

（三）充分发挥教育的功能

四、结语

在人们的审美世界里，钢琴艺术欣赏的作用不容小觑。为此，我们应结合具体的中国国情，积极学习国外钢琴艺术，通过创新性发展，形成具有中国特色的多元化钢琴文化。为了培养人们的审美意识，未来还需要不断探索，在实践中切身体验钢琴艺术魅力，学习和理解音乐内涵，在创作中融入民族文化，不断提高欣赏者的文化艺术素养。