新形势下提高高职教师思想政治素质的途径探究

张昊一

摘要：随着我国经济实力的不断提高，近几年国家下发政策大力发展高等职业教育，高职院校为社会的发展提供了更加专业化的技术型人才，高职院校在全国高等院校中地位也得到了有效的提高。高职院校教师的思想政治水平以及道德素质和人格素质情感、科学文化素质、工作学习态度必然会影响到当代的学生，高职院校教师的思想政治工作的开展，在近几年也得到了一定的发展，但由于高职院校发展的特殊性和对新形势提出的新要求，关于如何提高高职院校教师的思政治素质的问题受到了广泛关注，该工作的开展也变得越来越复杂，存在机遇也存在挑战。因此，在新形势的背景下，要不断完善高职院校教师的思想政治工作机制和工作方法，有效提高教师的工作效率和思想政治水平。

关键字：新形势;高职教师;思想政治;

高职院校是我国高等教育工作开展的重要组成单位，高职院校的教学目的是向学生灌输正确的政治思想，保证学生能够在心理、工作态度和专业技能上满足社会对人才的需求。与其他普通的大学院校相比，高职院校的教师需要在开展课程的时间内向学生传授知识与专业技能，在课程结束后学生需要具备基本的文化知识和就业技能实践技能，以及正确的职业态度和职业道德。当前的时代是一个知识、信息和交流的时代，这对职业教育而言是一个转型的契机。在开展教育活动时应该提高学生的适应性、灵活性和创造性，进一步提高学生的实践能力，在学生之间传播正确价值观和行为标准，将学生培养成为人民负责的好公民。高素质的教师在高职院校的发展中起着关键作用，教师的思想政治道德素质对教师教学质量结构和教师教学水平有着重要影响，因此，在现阶段如何提高高职教师的思想政治素质，是高职院校研究的重点问题。

1.提高高职院校教师思想政治素质的意义

1.1践行社会主义教学方向的要求

现阶段的社会发展速度基本趋于稳定，社会居民在解决温饱问题后，对子女的教育给予了更多的关注，高职院校的教育面临着前所未有的挑战和日益复杂的形势。如何在教学过程中统一思想政治教育，造福社会大局，促进学生综合素质的提高等问题，直接关系到社会主义教育的方向。高职院校的教师应该具备正确认识这些问题的能力，上述问题的解决离不开教师的思想政治素质，只有提高高职院校教师的思想政治素质，才能提高教育质量，才能帮助教师真正理解社会主义下教学管理的目标与方向，更好地完成社会主义对高职院校教学方向的要求。

1.2高职院校思想政治工作的需要

高职院校所开展的思想政治活动不仅包括学生思想政治工作的开展，教师思想政治素质的提升也是主要方向。加强教师的思想政治教育是提高教师思想政治素质的关键，也是进一步提高学生思想政治工作有效性的重要途径。在日常教学工作中，教师不仅要向学生传授基础知识，还要向学生传授正确的政治思想，对学生进行必要的道德教育和思想政治教育，这也是教师应该履行的教书育人的基本职责。因此，教师的日常教学活动是思想政治工作的一个重要部分，要想实现科学教育，教师队伍必须坚定对教育事业的信仰，拥有坚定且正确的政治信念。因此，只有加强高职院校教师的思想政治教育，进一步提高教师的思想政治素质，使教师队伍具备更好的政治思想，才能真正实现教书育人的目标。

1.3培养高素质教师队伍的需要

高素质的教师队伍不仅能够体现学校的教学能力，也是高校人才培养的必要条件，保證教师队伍的思想政治素质，是新时期为高等教育提出的新要求。我国的社会性质决定了高职教师应该主动把中国社会主义教育为根本目标，将坚定正确的教育方向放在工作的首位，为社会主义现代化建设培养有能力、有信仰的接班人。高职学校的专业教师不仅要有很高的业务素质，而且要具备坚定的共产主义信念和社会主义政治信仰，树立全心全意为人民服务的崇高思想。在现阶段大多数的高职教师的思想政治觉悟较高，他们具有忠诚的理想，但少数教师存在政治信仰观念不够坚定，政治方向不够明确的现象。因此，应采取合理措施来提高当前高职院校教师的思想政治素质，培养高素质的教师队伍，为高职院校发展提供人才基础。

2.高职教师应具备的思想政治素质

高等教育的开展必须以社会需要为依据，高职院校的教育具有鲜明的阶级性。思想政治素质是教师必须具备的专业素质之一，在教师素质结构中起主导作用，是评价教师资格标准的先决条件。随着我国改革开放进程的加快，高职院校在我国教育体系中的作用变得越来越重要，越来越多的学生愿意前往高职院校进行职业技术的学习。在这一背景下，高职院校的教师必须不断提高自己的专业素质，保证自身品德高尚，具备教师育人的专业知识和能力。作为一名高素质的教师，思想政治素质集中表现在对社会主义制度、建设有中国特色的社会主义认知态度上。高职教师应该具备的基本政治素质为坚持正确政治方向的韧劲，是政治素质的核心;思想素质是形成“以学生为基础”的教育理念;应具备的道德素质为忠于职守与教书育人;应具备的法律素质能力是尊重法律和加强自律意识。教师还应该具备政策审查能力、理论思维能力，防腐败能力，思想工作开展能力、提高自身教育能力、依法学习能力等，上述教师应具备能力体现了文明传承、理论创新、政治疏导、教书育人的专业性质和特点。

3.新形势下提高高职教师思想政治素质的途径

3.1坚定忠于党的教育事业的信念

教师被称为塑造人类灵魂的工程师。高职院校教师的人生观和价值观对塑造学生的灵魂非常重要，教师应该具备启蒙学生党风廉政教育的能力，因此，在开展提高教师的思想政治素质方面应该始终坚持党的领导方向，将政治素质转换为教育开展的力量源泉。首先要做的是从政治理论中培养教师的政治素养，在实践教学过程中，必须考虑理论与实践的结合。利用市场经济理论的内容，引导和帮助教师进一步了解市场经济道德价值观的重要性，讨论个人和集体利益的关系，为教师思想政治素质的发展提供正确路线;其次，可以在实践中用典型人物感染教师情绪，高职院校的领导部门应考虑实际的教学和培训需要，为教师队伍开展学习榜样的活动，对教师产生潜移默化的影响，坚定对党的忠诚，提高教师思想政治素质的教育理念。

3.2提高高职教师招聘门槛，加强在职教师的思想教育

当前根据发展情况分析，部分高职院校招聘高校毕业生作为教职工，虽然这些毕业生可以参加基础教育活动，但对教学工作和党的教育思想的了解不够深刻，不能及时地应对职业培训领域的新挑战和新任务，因此，高职院校在评价工作及招聘教职员时，不应局限于传统的笔试、面试流程，还要注意学习能力和社会实践能力的调查。教师招聘调查内容应更加广泛，既要包括科学知识、专业技能，还要涉及政治思想素质等，严格保证招聘人员符合相关要求，为高职院校教育活动的开展，提供高質量的人才队伍;此外，高职院校的领导部门应该加大对在职教师思想政治素质培养的重视程度，多与基层教师沟通交流，了解教师的教育思想，提高教师的思想政治素质，方便后续工作的开展。

3.3改善工作方法，践行以人为本的观念

高职院校的领导部门，应该进一步加强思想政治制度建设，也是提高高职院校教师思想政治素质的重要途径。在教师思想政治素质培养的过程中，应该建立合理的评核优秀教师的机制，以教学技巧、人际关系、家长关系、道德素养为评优的基本内容，利用奖励和惩罚的方式，激励教师提高思想政治素质;第二，学校在对教师开展教育的过程中，要与教师之间形成平等的关系，尊重教师的情感体验，通过人性化的手段引起教师的情绪共鸣，以促进更有效的教育工作的开展。第三，在教师工作开展过程中，定期举办评奖竞赛，为活动设立专项资金，为有能力、有思想的教师提供晋升机会，发展创造更有利的思想政治素质培养环境，使教师能够真正意识到思想道德建设的重要性，在教师队伍中形成自主提高思想政治素质的氛围。

总结

思想政治素质是高职教师的一项基本而重要的素质，对教师工作的积极性、专业态度和自信心有一定的影响，它对高职院校整体教育质量水平有着极其重要的影响。高职院校的领导部门在进行日常管理工作时，应该加大对教师思想政治素质的关注，鼓励教师不断提高自身思想政治素质。

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