故宫博物院里的金器

王星宇

一、教学目标

（一）通过欣赏金瓯永固杯和观看金银器制作过程的视频，让学生了解中国古代金银器，并激发学生对中华文物之美的喜爱。

（二）让设计一件具有装饰感的浮雕作品。

二、教学要点

（一）引导学生参考古代金器的造型，并鼓励学生设计出不同的器物形态。

（二）提醒学生注意不同材料的搭配。

三、教学准备

油画框、黑色黏土、丙烯颜料、水粉笔、水桶、罩衣和各种塑料宝石、珍珠。

四、教学过程

（一）教师向学生展示故宫博物院收藏的不同造型的金器图片，引导学生了解古代金器的锻造工艺，了解其文化内涵，让孩子们增强文化归属感。

（二）教师引导学生设计器物的造型，并运用黏土进行造型练习。

（三）教师提示学生造型的比例关系，并引导学生用色彩、纹理、装饰物等进行搭配与装饰。

五、互动引导

（一）学生欣赏、观察图片和视频，根据自己的理解，以各种几何形状归纳出器物的外形并确定各部位之间的比例，比如瓶身整体造型有圆形、方形、椭圆形等，瓶颈的宽、高之比等。可根据设计添加器物的把手、盖子等。

（二）教師引导学生按照铅笔设计稿用黑色黏土进行模型制作。在制作过程中，提醒学生运用不同的造型手法为黏土增加纹理感，丰富作品的装饰细节。

（三）教师引导学生选择喜欢的颜色为油画板上色。在丙烯没有干的情况下，将黏土固定之上，然后用海绵为模具锤上金色。（注意提醒学生注意锤的力度，避免因力度过大而损伤画面。）

（四）上好颜色后，教师引导学生选择喜欢的宝石及珍珠配件进行装饰与搭配。