蔬菜水果大丰收

王娅佩

一、教学目标

（一）观察图片，了解不同蔬菜、水果的造型特点。

（二）用包报纸的方式制作一种蔬菜或水果，并体现出它的特点。

（三）感受大丰收的喜悦，体验陶艺的快乐。

二、教学准备

小刀、牙刷、木针、湿毛巾、高白泥、报纸、水、蔬菜和水果的陶艺作品范例图片。

三、教学过程

（一）出示范例，幼儿欣赏

教师：“小朋友们，再过几天天气就开始变凉了，这是快到什么季节了呢？”

幼儿：“秋天。”

教师：“秋天到了，蔬菜水果都大丰收了，它们圆鼓鼓的，真可爱。我们一起来看看都有什么呢？”

（二）以苹果为例，观察其特点

教师：“苹果是什么形状的？”

幼儿：“圆的。”

教师：“有没有哪里是不太圆的呢？为什么？”

幼儿：“果蒂和底部不圆，因为都凹进去了。”

（三）教师示范

1.先做苹果主体部分。取出一块陶泥，用大拇指用力地在中间挖个坑，再用手指把边缘捏薄，将其捏成一口小碗。

2.做苹果核。撕一小块报纸揉成球，塞进这口小碗里。

3.像包包子一样把小碗的口封起来。

4.把它放在两只手掌之间捏实，使其表面光滑。

5.用手指头蘸点水，把陶泥表面有裂痕的地方修补平整。

6.用食指在苹果的上部和下部各戳一个坑，注意一定要戳到里面的报纸。

7.另外取出一小团陶泥，搓一根较细的条，作为苹果的柄，把它用牙刷蘸点水刷一刷，然后放入上方凹陷的坑里。

教师：“不仅是做苹果，做其他蔬菜水果的前面五个步骤也是一样的，你会举一反三吗？它们都有各自的特点，我们一起来看看吧。”

（四）观察其他蔬菜水果的造型特点

教师带领大家一起观察不同蔬菜水果的造型，探索制作的方法，例如南瓜扁扁的，身体上凹进去的地方可以用笔压一压；胡萝卜是长圆锥形的，做的时候要把一头捏尖，另一头装饰上几片小叶子；石榴的顶部有一个“小皇冠”，它是由六片小三角形叶组成的。

（五）幼儿操作

1.教师提醒幼儿注意：要在制作的物体不显眼的地方戳一个小洞，这样可以让里面的空气和外面流通，避免“炸窑”。

2.幼儿選择一种蔬菜或水果制作。

3.教师巡回指导，提醒幼儿在使用工具时要注意安全。

四、教学建议

（一）待作品干后，可以涂釉下彩再进行烧制。

（二）教师创设“超市”“水果店”“菜市场”等情境，让幼儿把作品根据情境摆放展示，并进行情景小游戏。