基于5G+技术的4A写作能力梯度智慧培育体系——从开放教育角度

■张 立，井景文

（浙江建设职业技术学院，浙江 杭州 311231）

现代社会是一个文字密集型社会，无论是工作、学习还是生活，都要求人们具备较好的读写能力、写作能力。“互联网+”时代下，已基本普及的即时通讯让文字沟通比此前的书信、文件等纸质文本传达更密集便捷，也更重要。与此同时，大多数人尚不具备与此相应的高质量文字表达能力和写作能力，不少职场人士应用写作能力亟需提升，企业也越来越重视新进员工以写作技能为代表的综合素质。从开放教育的角度来看，我们需要正视并借助新时代下的新技术，比如5G+技术辅助的智慧教育等，来尽量满足职场人士及广大初入职场的毕业生们对随时随地借助不同设备利用碎片化时间进行写作能力提升与培训的强烈需求，以阶梯式的学习培育来形成持续且长效的体系培养，从而能够达到较为全面的职业技能写作技能的提升。

一、写作能力梯度培育

2020年国务院办公厅印发的《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》中明确指出：语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是文化的基础要素和鲜明标志。语言文字事业具有基础性、全局性、社会性和全民性特点，事关国民素质提高和人的全面发展，事关历史文化传承和经济社会发展，事关国家统一和民族团结，是国家综合实力的重要支撑[1-2]。

2017年教育部《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》也提到，语言文字应用能力的培养要从小抓起，良好的口语、书面语表达水平和语言综合运用能力，是国民综合素质的重要构成要素，在个人成长成才过程中具有不可替代的作用[3-4]。

在信息奔涌的新时代，任何新工程、新项目、新成果和新产品的出现、传递、运用都要借助到语言、文字、图表等信息传播和表达的方式。写作能力作为个人才智与素能的组成部分，已逐渐被纳入现代人才评价标准的范围内，写作能力是现代人才参与社会竞争的重要能力之一。

以建筑行业为例，建筑行业中任何新工程、新项目、新成果和新产品的出现、传递、运用都要借助到语言、文字、图表等信息传播和表达的方式。而目前建筑行业从业人员更多地重视技术工法的创新与突破，往往忽视了写作的表达能力提升，容易在相关建筑行业文书中出现行文表达主旨不明、表意含混、格式失范等问题而不自知，甚至直接影响项目工程的正常开展与进度推进。

不仅是建筑行业，各行各业从业人员对写作能力几乎都有进一步提升的内在需求。从国家及各级机关的公务员招考到地方企事业单位的招聘考试，写作能力都是个人综合能力的集中体现。

所以当今社会对表达与沟通能力的重视已是大势所趋，而表达能力是需要进行学习和训练的。写作能力梯度培育以写作能力内在提升为脉络，通过基础写作、应用写作、专业写作与拓展写作逐层推进，步步提升，最终让参与者将思维与表达紧密结合在一起，将人文和技术紧密结合在一起，形成较为全面的写作素养与能力。

如图1所示：基础写作主要巩固参与者原有写作能力，使其学会锤炼字词句和提升其表达的基本能力；应用写作主要提升参与者逻辑性或说理性的表达能力，指向非文学、以实际应用为导向的实用写作能力；专业写作主要面向开放教育中不同行业的个体需求，结合就业岗位给予有针对性的写作能力培养，比如建筑应用文就是结合建筑行业特色有的放矢，让参与者进入工作岗位后能立刻上手；拓展写作则是就业之后或具备一定写作能力的在职社会人员需要提升写作水平时给予更多面向写作可能性的拓展培养。

图1 写作能力梯度培育图

基础写作主要巩固原有的字词句篇章结构等基础写作能力，应用写作主要培养实践中通用的应用文书写作能力，专业写作则是与企业用人单位实际需求相关的写作能力，拓展写作是面向学有余力且有继续提升需求的学习者，进行新媒体、创意写作等更多样的写作能力提升。

数字技术越来越普及的当下，5G+教育新时代应能面向开放教育的写作能力培育提供新的解决方案。

二、基于5G+技术的智慧教育

恰如全球经合组织OECD发布的最新版《塑造教育的趋势（2022）》报告指出，数字技术可以提供几乎无穷无尽的数据和信息，为决策和解决问题提供了新的强大手段[5]。在这种背景下，促进相关研究和扩大有效创新是提高教育质量的关键。在2020年《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中，国家对于加快数字化发展、建设数字中国等内容都有重点提及[6-7]。2021年《政府工作报告》中提出，加大5G网络和千兆光网建设力度，丰富应用场景[7]。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出，构建基于5G的应用场景和产业生态[8]。5G+技术正在我国呈全面高速发展态势，结合到教育场景中，写作能力培育可以借助5G+技术形成更为体系化与完善化的发展

（一）5G+技术与智慧教育

5G+时代背景下，万物互联。在大数据、云计算、物联网、人工智能等新时代信息技术支持下，数字化的智慧教育与智慧学习已蔚然成风。随着VR、AR等虚拟现实技术的不断完善与深度应用，结合人工智能与5G的融合渗透，智慧教育的沉浸感、交互性、想象性和智能性等特征都会大大提高。

2021年7月，教育部等六部门联合印发的《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》指出，推动教育领域以网络、平台、资源、校园、应用和安全为重点的新型基础设施建设，夯实智慧教育发展数字底座[9-10]。

（二）5G+智慧教育趋势

国家工业和信息化部《2021年通信业统计公报解读》数据显示：截至2021年底，我国累计建成并开通5G基站142.5万个，建成全球最大5G网，实现覆盖全国所有地级市城区、超过98%的县城城区和80%的乡镇镇区……我国5G基站总量占全球60%以上；每万人拥有5G基站数达到10.1个……[11-12]。中国互联网信息中心发布的第48次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年6月，中国在线教育用户规模达3.25亿[13]（见图2）。

图2 2018年6月—2021年6月在线教育用户规模及使用率

同时，智研咨询《2019—2025年中国智慧教育行业市场监测及未来前景预测报告》显示，2020年我国智慧教育市场规模已达2744亿元，其中，智慧校园投资规模650.37亿元；智慧教室及其他投资市场规模1027.63亿元；在线教育投资规模1066亿元。预计2021年智慧教育市场规模为2953亿元，2027年增长至4184亿元[14]。

现有4G网络已广泛应用于物联网，5G技术的不断发展成熟将为社会带来翻天覆地的变化。基于新时代下5G+智能技术的背景，智慧教育的应用更加丰富。从5G智慧校园、5G智慧教室、5G+同步课堂、5G+VR教室等基础设施建设，到“5G+互动教学”“5G+智能考试”“5G+综合评价”“5G+区域教育管理”等不同场景应用，5G赋能下的智慧教育，特点更为突出。

三、基于5G+技术的4A写作能力梯度智慧培育体系

借助5G+智能技术进行4A特色的打造，形成衔接产教研用一体可持续的智慧教育，对开放教育而言，不失为一种有益的探索与实践。

第一，全面兼容的学习端口。基于不同的教育教学设备终端，建立基于5G+数据空间与数据管道的教育大数据仓，形成全面兼容的学习端口，方便参与学习者利用手边现有的智能设备进行端口对接，从而提供有效的学习内容。

第二，全面开放的学习内容。针对当下图形与视频化接受倾向，进行传统纸质教材内容与数字化教学资源融为一体的全面转化与开放。除了提供写作课程的PPT课件、案例分析、教学大纲等电子资源，还配套在线课程学习。可通过扫描二维码观看视频，也可随时点击链接观看开放学习视频课程，甚至浏览VR/AR/MR等融媒体形式微课。

第三，24小时在线的学习课程。借助相对稳定的5G网络，4A写作能力梯度智慧培育体系可形成24小时响应的远程互动，全面服务于不同学习时间与时区的不同学习参与者的个性化需求，提供更精准、便捷、人性化的优质教育服务。

第四，不分地点的学习场景。在越来越广泛的5G站点建设中，通过覆盖全国各地的5G网络，形成不分地点与场所的包含交互式学习、智能学习的智慧学习场景。无论是智能评估还是精准测评，都不再受地点的限制，可以实现线上的智慧教学与智慧反馈，打破了师生需同在的场域限制，实现了空间的泛在化。

借助5G+智能技术，构建任何设备（any device）、任何人（any one）、任何时间（any time）、任何地点（Any Where）都能使用的写作能力梯度提升系统。5G+人工智能技术场景中数据融合和学习技术的融合，使得基于5G智能技术的教育应用变得更加“以人为本”和“立体化”。

结合先进的设计理念和开发技术，将写作能力看作一种全方位的体系建构，从基础写作能力→应用写作能力→专业写作能力→拓展写作能力的梯度培养，借由各种设备的信息来源统一、信息推送及时，打破信息化系统接入和使用的时空局限，让所有人可以便捷、零距离、安全高效地使用系统。

基于5G+技术的4A写作能力梯度智慧培育体系，从开放教育的角度，针对写作能力培养的现状及存在的问题，进行由基础、应用、专业到拓展的梯度培养，借助人工智能等信息技术手段进行教学与学习方法的革新，构建写作梯度智慧培育体系，最终帮助参与者提升写作能力，形成智慧型开放教育的有益探索与实践。