亲子活动在家园共育中的作用与实践研究

张秀平

摘要：幼儿的发展不仅仅只是依靠幼儿园，与家庭也存在着千丝万缕的关系。家庭与幼儿园应该联合起来，致力于幼儿的学习与发展。亲子活动是家园共育的重要举措，亲子活动不但能够让幼儿和家长以及教师建立良好的关系，还会帮助家长学习怎样教育幼儿，使幼儿能够获得更好的教育发展。

关键词：亲子活动;多元化;家园共育

《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”可见，幼儿园与家庭合作共育已成为当前学前教育的主流趋势，幼儿园亲子活动作为家园共育的重要方式，不仅能够给家长提供一个与幼儿、教师、其他家长之间交流、学习的机会，提升家长的育儿水平，而且由于其本身关注幼儿生活的五大领域，因而能够有效地促进幼儿认知、情感、身体技能、创造性、社会性等的全面发展。

一、亲子活动在家园共育中的作用

1.亲子活动提高家长幼儿教育能力

亲子活动强调父母、孩子在平等情感沟通的基础上双方互动，教师在活动中通过对父母教育能力的指导和提升来达到对亲子关系的调适，从而更好地促进儿童的身心健康与和谐发展。亲子活动也是一个家长共同接受再教育的过程。在活动中，家长可以通过观察教师的指导获取教育的经验，通过参与活动过程领悟教育的方法。亲子活动中，家长体验到幼儿教育工作的不易，能够更好地理解幼儿园的教育理念，增进教师和家长之间的理解，调整家长的教育理念和方法，树立正确的亲子教育观。另外，通过幼儿园亲子活动这个平台，平时忙碌的家长之间也有了一个相互学习、交流的机会，持不同教养态度的家长通过互相交流、学习，不断提升自身素质。而且，通过亲子活动，家长之间互相认识，对解决幼儿间的“小纠纷”也有帮助，有利于建设一个友好和谐的班级氛围，促进幼儿更好地发展。

2.多元化亲子活动促进幼儿多方面发展

我们开展的多元化亲子活动，关注幼儿发展的健康、社会、语言、艺术、情感五大领域，可以有效促进幼儿认知、情感、身体技能、创造性、社会性等素质全面发展，促进幼儿在认知方面获得更多的经验;儿童在亲子游戏中所获得的知识、经验和技能比在独自游戏和伙伴游戏中获得的更丰富，更有益于认知发展，而且在亲子游戏过程中渗入了大量的言语交往，有助于儿童的语言发展。

3.亲子活动可以促进幼儿良好情绪情感的发展。

幼儿园亲子活动有利于培养孩子轻松愉快的心境。亲子活动中，家长的到来，能增强幼儿对幼儿园的归属感，产生更强的安全感和大胆探索的勇气，有较强的成就动机，乐于与同伴互动，进行合作学习。父母参与幼儿的游戏，使他们能够站在儿童的立场去审视世界，学会怎样与幼儿积极有效地沟通。不善言辞的孩子可以通过游戏表达他们的观点，增加体验，也让他们的父母有机会更真实地了解自己。

4.亲子活动有利于提升幼儿的合作能力。

亲子活动过程则是对幼儿合作的检测，它不仅可体现幼儿的合作行为并透射出幼儿的合作能力，教师和家长还可以针对活动过程中出现的问题，对幼儿进行有意识的合作训练，以培养幼儿的合作素养;亲子活动的成果展示和点评，把幼儿的合作情感与合作精神体现得淋漓尽致，这为家长和教师关注幼儿合作素养提供了很好的机会，并可就此机会引导完善幼儿的合作能力，让幼儿在合作技能和合作精神上都得到进一步提高。

二、亲子活动在家园共育中实践

1.发掘丰富多样的活动形式

幼儿园发掘丰富多样的活动形式，让家长对幼儿教育开始逐渐理解，改变家长对幼儿教育的错误认识。比如：亲子趣味运动会，这种大型的活动，让幼儿和家长一起参加游戏，通过游戏感受到亲子活动的乐趣。并且在活动结束的时候，选取家长代表进行发言，对活动进行评价以及发表感悟。通过这种方式，改变了传统的单向合作，而变成了双向的一种沟通、联合。二者形成交流、沟通的桥梁。丰富多样的亲子活动，让家长能够更加了解孩子的成长以及生活学习中的问题，看着孩子成长，对于家长也是非常欣慰的。

2.提高家长在活动中的主动性

现在的家园共育经常会出现一种情况：家长来到幼儿园，与孩子进行亲子活动，但是却不是真正的进行了有效的参与，只是一直在被动的配合学校的安排和孩子的需要。所以，提高家长在活动中的主动性是极其有必要的。

教师引领家长在亲子活动中指导孩子参与活动，让家长化被动为主动，要与孩子一起动手、一起参与到游戏当中。比如：在玩老鹰捉小鸡游戏的时候，让爸爸扮演老鹰的角色，妈妈扮演鸡妈妈的角色，孩子当小鸡。这样爸爸和妈妈都与孩子玩在了一起。

教师要对在亲子活动中表现优异的家长进行鼓励和表扬。教师对家长的表扬在一定程度肯定了家长的表现，让家长在以后的亲子活动中变的更加积极，提高积极性。比如：在游戏结束之后，玩具都散落在教师的各个角落，有妈妈主动跟孩子沟通，让孩子主动收拾这些散落的玩具，当孩子不情愿或者是不理睬的时候，妈妈主动去收拾整理玩具，带动幼儿也去进行整理。当教师发现这种情况，要及时表扬这位妈妈，不但可以让其他的家长向他学习，还是对这位妈妈的一种肯定，让这位妈妈在以后的亲子活动中更積极、更自信。

3.强化活动的后期反馈

活动以后的反馈是十分重要的，只有在亲子活动中不断的反馈、总结，才能对幼儿的教育累积经验。通过反馈了解到幼儿、家长、教师之间存在的问题，并加以改善，使教学的成果更加高效。

多元化的亲子教育有利于促进家园共育，所以幼儿园一定要建立好幼儿与教师和家长之间的关系。现在的教育还在不断的改革当中，幼儿教育也要紧跟教育改革的步伐，帮助幼儿获得全面的发展。亲子活动是幼儿教育中不可或缺的一部分，其重要性可想而知。希望建立多元化的亲子教育，最大程度的对幼儿进行家园共育。