初中体育教学中学生体能提高策略研讨

黄娟芬

摘要：随着现阶段教育体制的不断改革，以及教育部门对学生的愈发重视，大部分的学校都十分的重视对学生德、智、体、美、劳的全方面发展，曾经的教育总是重视对学生各学科学习成绩的提高以及学习能力的提升，然而，却忽视了学生体能的提高，导致学生缺乏了体育锻炼，而且各方面的身体素质都急剧下降，所以现如今，初中体育教学中把学生的体能训练作为重点培养对象，重在提高学生的体能和各方面的身体素质，不断地加强对学生的体育锻炼，把学生的体育课程也作为重点学科项目，而且今后的体育考试也会加到中考的分数当中，所以说学生的体能训练也是固然重要的，一定不能忽略。因此，本文就着初中体育教学中学生体能提高策略展开研讨论述。

关键词：初中阶段;体育教学;体能提高;策略研讨

引言

由于教育体制的改革，現如今，大部分的教师也对体育教学的观念有所改变，因为教师都已明确体育考试将会加入将来的中考成绩当中，所以对学生的体育课也加以重视，注重对初中生体育课的教学质量，想尽办法提高中学生的体能，但是也不排除一些对体育教学还仍存在传统观念的想法，好多时候总是认为体育教学就是让学生跑跑跳跳，没有什么技术含量可言，也学不到什么知识，更无法提高学生的各方面素质，所以说就忽略了对体育教学的有效性，同时，也正是因为大部分教师的这种观念，导致了体育教学的质量大幅度下降、学生的体能也大大的降低。因此，为了改变这种观念以及现状，教师必须改变传统的教学方式，对体育的教学加以重视，创新新的教学模式以便提升体育教学的有效性，让每一位初中生都可以做到德、智、体、美、劳的全方面发展。所以，接下来将会对初中体育教学的现状以及如何使初中体育教学中学生体能提高进行分析。

一、当下初中体育教学的现状

1.1教师不重视体育教学的重要性

虽然说教育体制已经在不断的改革，很多教师的教学观念也有了新的改变，但是大部分教师的教学理念还仍存在着一定的问题，还有着传统的教学行为，总是认为对于初中生来说，更重要的就是对语数外等主要学科的学习，以提高他们的学习成绩为重点，不断地加强对文化课知识的学习，甚至还会占用体育课的时间对学生进行其他学科的教学，认为体育课无关紧要，忽略了学生体能提高的关键作用，也阻碍了学生体育锻炼的途径，对体育教学十分不重视。

1.2校内体育设施并不完善

由于学校也受传统教育的思想束缚，并不能认识到体育教学的重要性，因此，在校内体育设施并没有很完善，这样学生在进行体育教学的过程中不能找到自己心仪的体育器材，会降低学生锻炼的积极性。同时有很多的体育器材年久失修，存在一定的安全隐患，学生在使用安全器材的时候会担心自己的生命安全受到威胁，因此会降低学生上体育课的体验感，并不利于学生在上体育课与学生增加互动的次数，因此不仅不利于学生锻炼强健的体魄，同时也不利于学生培养团队精神以及交流合作精神，磨灭学生对于体育的好奇心，降低体育的教学效率。由于体育设备不完善，会出现很多学生共享一个体育器材的现象，会使得学生之间出现矛盾，不利于班级凝聚力的培养，对于学生来讲会有非常不好的影响。

二、初中体育教学中学生体能提高的策略

2.1提高教师素养，突出初中生主体地位

对于初中生来说，他们的思维较为活跃，心理认知能力也比较强，所以说想要使他们的体能得到很好的提高，首先必须要提高教师的素养，一定要选择具有体育专业知识技能的教师，体育教师一定要具备专业的体能训练知识，因为只有这样，学生才会更好的跟随教师的步伐去进行训练，再一个原因就是因为体育考试将会加入到将来的中考成绩当中，所以说，对于体育教学不能草草了事，一定要加以重视，找更加专业的教师进行学生的体育训练，提高学生的体育素养。

例如：学校在选择体育教师时，一定要进行严格的训练以及考核，择优选取;还有就是一定要突出初中生在体育课堂中的主体地位，教师在进行体育教学时，一定要注重观察学生的各种情况，如遇到一些有特殊情况的同学，一定要选择适当的体育训练项目让他们进行运动，给予特殊的同学心理疏导，让每一位同学都能够找到其自身的优势，或许更适合自己的体育训练，从而提高自己的体能。

2.2丰富体能训练方法，提高体能训练效果

想要使初中体育教学中学生的体能有所提高，其中最重要的一点就是一定要使体能训练的方法具有丰富多样性，制定适合八年级学生的体能训练模式，根据每一位学生的性格特点，寻找最佳的训练方法，从而来提高体能训练的效果。

例如：体育教师在进行教学时，可以通过小组合作以及团队合作竞争的教学方法进行教学，让学生都能够提高自己的团队精神，懂得以团队精神为中心来提高自身的体能，同时也可以让学生在团队协作中不断地挖掘自己的潜能，使自己的潜能可以挖掘到极致，然后不断的使自己的体育素养有所提高，体能训练能够得到有效的提升，在体育锻炼方面，获得较高的认知，对团队合作最好的小组以及竞争优势最佳的小组进行奖励，让学生的体能锻炼都可以达到一个新的高度，使每一位学生的体能训练效果都可以达到最佳，所以说想要使初中体育教学中学生体能有所提高，一定要注重体能训练方法的关键作用。

结束语

综上所述：可想而知，现如今初中任一学科的教学都是十分重要的，不但要重视文化课的教学，更要注重学生体能的训练，因为大部分的学生都缺少锻炼的机会，使自身的体能检测不达标，然后随着体育考试成绩进入到中考的成绩当中，教师也要对体育教学加以重视，培养学生体育素养，加强学生的体能训练，使体育教学的有效性能够有所提高。

参考文献：

[1]方杰.初中体育教学中学生体能的提升策略[J].第二课堂（D），2022（02）：56-57.

[2]张燕燕.初中体育教学中学生体能提高策略研讨[J].教学管理与教育研究，2021，6（21）：15-16.