新时代高校心理健康教育信息化模式探讨

侯策勋

摘要：在这个信息化发展迅速的社会背景下，将信息化模式融入到高校心理健康教育中可以为教学方法创造更多的路径，丰富教学内容，提高高校心理健康教育的教育水平。因此本篇文章撰写的内容主要是根据新时代高校心理健康教育信息化模式进行分析和探讨，希望通过相关的方法和建议将信息化模式在教学过程中进行全方位的开展，发挥信息化模式在应用过程中的价值，让学生在学习过程中都能提升心理健康。

关键词：新时代;心理健康教育;信息化模式

1.高校学生心理健康教育的现状

1.1学校对心理健康教育不重视

大部分学校在教学的过程中只注重学生的学习成绩，并不会关注学生在学习过程中的具体情况，因此有关心理健康教育的内容也不会根据学生学习的实际情况进行开展，导致许多学生在学习的过程中存在心理问题。除此之外，许多高校在教学的过程中将心理问题转化为道德问题，因此在教学的过程中，教学方向就是不准确的，在这样的情况下，只会加重学生成长过程中的心理负担，不能有效的治疗学生的心理问题。因此如果想要有效的解决这一问题，那么高校在开展心理健康教育的基础上，要根据学生成长过程中的实际情况，对教学内容加强制定，这样才能有针对性的解决学生心理存在的问题，帮助学生在成长过程中树立正确的人生观和价值观。

1.2教师综合素质不高

部分教师在心理健康教育的过程中都不是心理专业的教育者，导致这些教师在教学过程中的专业水平并不高，所以针对学生在成长过程中存在的心理问题并不会采取合理的缓解方式，导致学生心理健康问题一直得不到有效的解决。除此之外，许多高校设立了相关心理辅导岗位在执行的过程中都只是表面现象，并不会进行深层次的执行，因此对心理健康教育工作无法进行全方位的执行。如果想要有效的解决这一问题，那么需要提高学校对心理健康教学工作的注重，这样才能根据实际情况去强化师资的力量，提高教师在教学过程中的专业程度，并且也可以引进专业教学人员加强教学工作的执行，这样便可以分析学生在成长过程中存在的心理问题，并且可以根据学生学习过程中的实际情况加强引导，引导学生坦然的面对那些世界，解决心理问题。

2.新时代高校心理健康教育信息化模式开展的措施

2.1提高心理健康教育的意识，提高信息化模式开展的意识

如果想要增强高校心理健康教育的教育效果，首先需要增强学校对心理健康教育的意识，这样才能了解心理健康教育在开展过程中的重要影响，可以根据学生成长过程中的实际情况对教育内容进行调整，这样才能增强学生的心理健康。另外，可以在教学模式中融入信息化教学模式，这样不仅可以对教学模式进行创新，而且还可以让学生在多元化的教学模式中增强学习效果，满足学生在学习时的需求，同样也满足学校在教学过程中的需求。

2.2加强自媒体平台的建立

自媒体平台的建立可以帮助学生在心理健康学习过程中提高学习的质量，因为自媒体平台的建立，可以让更多学生积极主动的参与到自媒体平台的探讨中，借助自媒体平台的创建，抒发自己的感想，而且还可以通过自媒体平台的形式了解到更多关于心理健康教育的内容，帮助学生树立强大的内心世界，让学生通过自我教育的方式促进健康的身心发展。与此同时，自媒体平台的创建也可以展现出信息化模式在融入过程中的重要影响，满足新时代高校心理健康教育在发展过程中的需求，有效的解决学生在成长过程中存在的心理问题。

2.3在学校教学中加强信息技术的融入

在学校教学中可以将信息技术与教学内容相互融合，这样可以通过媒体形式将教学内容进行充分的展现，拓展学生在心理健康教育学习中的路径，以此来提高学习的质量和效果。另外将心理健康教学内容与信息技术相互联合，而且还可以激发学生学习的兴趣，吸引学生的注意力，有助于提高学生学习的能力。例如，心理健康教师可以策划心理健康教学活动，冰姐在活动中融入多元化的元素，吸引学生参与到活动当中，让每一位学生抒发自己在成长过程中的真实感受，以及在成长过程中遇到的问题，将心理健康教育工作进行全方位的开展，这样不仅可以使教师了解到每位学生在成长过程中的真实状况，而且还能根据实际情况加强与学生之间的沟通，引导学生在成长过程中解决困难，帮助学生在学习过程中克服遇到的问题，让学生在接受教育的过程中树立自信心，可以有效的解决成长过程中存在的心理问题，确保学生在成长的过程中身心健康。除此之外，也可以利用信息模式的方式，借助自媒体进行心理健康咨询，这样可以保护学生在成长过程中的心理隐私，并且也可以根据信息化的模式，关注学生在成长过程中的动态，提高心理健康教学在教学过程中的效果，同样也能帮助学生提高心理健康学习过程中的质量。

2.4提升师资力量

教师作为教学过程中的主要引导者，关乎到学生学习的质量和效果。所以为了使心理健康教育工作在开展的过程中取得良好的效果，可以招纳一些专业性比较强的心理健康教师，这样不仅可以根据学生学习的实际状况制定针对性的解决措施，而且还能通过展开心理健康演讲的方式让学生对相关教学内容加强了解，同时也可以以强大的师资力量强与学生之间的沟通，帮助学生解决成长过程中存在的心理问题，提高教学过程中的质量。

结语：

结合上述文章论述的内容，我们了解到许多高校的学生在成长的过程中普遍存在心理问题，这些心理问题不仅会影响学生在成长过程中的健康，严重的还会促使学生产生一些极端行为。因此在高校中加强心理健康教育活动是十分有必要的，并且要根据学生学习的实际情况对教育内容进行合理的制定，提高教师在教学过程中的师资力量，帮助学生在成长过程中促进身心健康，解决成长过程中存在的心理问题。与此同时，也可以通过信息模式的融入与教学内容相互融合，加强教学内容在教学过程中的力度，为教学方法提供更多的路径，可以展現信息模式在应用过程中的意义和影响，为促进学生心理健康教育工作的正确展开进行不断的推动。

参考文献：

[1]席晓艳.心理健康家校共育信息化的应用研究[J].学周刊，2019（26）：170-171.

[2]刘倩.自媒体时代高校心理健康教育工作模式的创新[J].今传媒（学术版），2017，25（2）

基金项目：张家界航空工业职业技术学院2021年度校级课题，课题名称《新媒体背景下大学生心理健康教育应用研究》，（课题批准号：ZHKT2021012）阶段性研究成果