农村初中美术教育纳入中考的思考

刘春燕

摘要：随着课程改革的深入开展，将美术学科纳入到中考中面临着全新的机遇以及各种挑战。在农村地区，受到师资条件、教学资源、技术水平等因素的限制，教学水平比较低下，主科学科的课堂教学尚且得不到保障，美术教育更是被边缘化，在农村教育中被忽视。随着当前社会对人才的要求不断提升，需要提高美术教育在素质教育中的地位，促进学生的全面发展，这就需要在农村教育中对初中美术教育提起高度重视，积极给农村地区分配优质的教学资源，配备更加先进的教学设备，让农村教师真正意识到美术教学对学生发展的重要意义，培养农村学生的美术素养，促进学生的全面发展。本文探究了农村初中美术纳入中考的有效策略。

关键词：初中美术;中考;有效策略

随着教育改革的不断深入，初中教育中加强了对美术、体育等学科的重视，并将这些学科纳入到了中考当中。重视初中美术教学能够培养学生发现美、感受美的能力，让学生具备艺术修养，促进学生的全面发展。受到种种原因的影响，农村中初中的美术教学质量和城市中存在很大差距，导致农村初中美术课堂教学不能很好的开展，无论是教师还是家长都对美术学科重视程度不够，导致初中美术学科形同虚设，学生不能很好的学习美术知识，为了能够改变这一现状，需要深入研究农村初中美术纳入中考的有效对策，促进农村学生的全面发展。

一、当前农村初中美术教学中存在的问题

在传统教学中，美术学科属于副科，由于教师只重视学生的考试成绩，所以过分重视主科学科，忽视了美术这类“副科”学科的教学，尽管在课程改革中美术学科的地位有所提升，但是在农村初中教育中还是一直处于可有可无的地位。一方面在农村很多美术老师在上主课，美术只是兼上。另一方面在农村地区教育水平不高，很多学生家长都进入城市中打工，导致农村中大都是老人和孩子，农村中的美术家庭教育基本等于空白，就算家中老人关注学生的成绩，也只关注几门主科的成绩，对美术学科并不重视。农村地区教学设备和教学资源有限，尽管开展了美术课程，可能会出现学生买不到材料，学生不愿意买材料的情况，再加上农村中的师资力量短缺，可能根本没有专业教师进行美术教学，使得农村美术教学无法顺利的开展。

二、农村美术纳入中考的有效对策

2.1加强教师培训，重视师资队伍的建设

教师的专业水平和专业素养与教学质量息息相关，将美术学科纳入中考，意味着美术学科在初中教育中的地位与传统我们认识的“主科”学科地位相当，应该享有同等的学术待遇。首先就是要加强农村美术学科师资队伍的建设，在农村初中学校中应该聘请专业水平和专业素养高的美术教师，优化教学设计、重视教学活动和课后设计等方面，改变农村初中美术教育的现状。学校和地方政府一定要加大资金的投入，将有限的经费应用于师资队伍建设和改变教学质量上，并且提高专业美术教师的薪资待遇，让他们愿意扎根农村，给农村孩子带来更加专业的美术教学。

2.2重视教学资源和设备的投入，利用多媒体技术给学生展示丰富多样的美术知识

由于学校、教师和家长对于美术学科的不重视，导致农村初中学生对于美术学科的重视程度也比较低，很难发现美术学科的趣味性，在学习过程中表现的不积极。将初中美术纳入中考，首先应该转变教师和学生的思想，让他们能够清楚的认识到美术学科的重要性，在农村美术教学中应该加大教学资源和先进设备的投入，让学生在学习过程中有可用的素材和资源，让课堂教学顺利的开展，教师可以利用多媒体设备给学生创设出一个更好的学习美术的情境，还可以利用多媒体在课堂基礎知识上进行课外拓展，让学生感受到美术学科的魅力。

如在进行人教版初中美术七年级下册第二单元《春天的畅想》教学时，教师可以利用多媒体设备先给学生播放春天有关的视频或者歌曲，让学生的脑海中形成春天的画面感，投身于美术教学当中。教师还可以在网上搜索一些相关的美术作品，让学生能够学习到更加丰富的知识内容，提升学生的美术素养。

2.3带领学生课外采风，让学生发现生活中的美

农村地区的自然环境是农村美术教育中非常大的优势，美术学科本就与学生的生活息息相关，为了能够提高初中美术教学的质量，将初中美术纳入到中考当中，教师可以将美术学科和学生的实际生活相结合，让学生能够在生活中发现美，理解美。教师可以选择几节合适的课程带领学生进行课外采风，让学生感受到美术知识就在我们身边，提高学生学习的积极性。

如在进行人教版初中美术七年级上册第四单元《我为校园添色彩》教学时，学生日常上学下学都会经过校园，但是学生可能从来没有仔细观察过校园中的一草一木，教师可以结合课程带领学生到校园走一走、转一转，让学生能够发现校园中的美，将学习的内容和生活中的日常事务联系起来，能够更好的培养农村学生的美术素养，促进学生的全面发展。

结束语

综上所述，农村初中美术纳入到中考当中还面临这很多问题，需要农村初中教育中改变教学观念，明确美术学科对学生全面发展的重要意义，加大师资力量以及硬件设备的投入，提升初中美术教学的质量和效率，推动农村初中美术纳入到中考当中。

参考文献：

[1]权永庆. 欠发达农村初中美术教育纳入中考的思考[J]. 才智， 2019（6）：1.

[2]冯立明. 欠发达农村初中美术教育现状与对策[J]. 才智， 2017（7）：1.E76C0E37-BDAB-4866-AE53-A907603C6F7B