小篮球发展计划下小学校园篮球的实施与推进探析

廖成涛

摘 要：在儿童小篮球教学过程当中，需要将符合儿童身体和心理发展状况的教学模式，应用到小篮球教学过程当中。在当前小学体育教学的课堂中，篮球教学大多呈现单一化、固定化模式的教学流程和教学。通过小篮球发展计划不断使篮球教学理念得到更新，提高学生的身心健康水平，提升学生对于篮球的学习成果。应当提高小篮球发展计划在小学体育教学当中的应用实施，提高学生的身体素质，增强学生对于篮球的学习能力，使篮球教学更加规范，提高学生对于小篮球学习的积极性，打造新型小篮球教学模式。

关键词：小篮球发展计划;小学校园;篮球教育;实施对策

一、小篮球发展计划

1.教学对象

正常情况下学习篮球的年龄一般在15岁以上，因为就传统的篮球场地而言，对于学生的身体素质有一定要求。由于篮球运动的相关特性，年纪较小的儿童难以在安全的状态下进行篮球学习，因此篮球项目的初学者年纪呃不能够太小。而小篮球发展计划教学理念的引入可以通过改善篮球场地的设备，使得年龄较小的学生可以进行篮球学习。通过降低篮球学习的技术难度，让各个年龄段的儿童都能够进行篮球学习。

2.教学场地与器材

将小篮球发展计划引入小学体育教学当中，应当根据不同初学者年龄情况，相应的改善篮球重量。根据不同年龄阶段的儿童身体素质情况，来采取适合当前年龄和适应他们年龄的篮球的重量和质地。在篮球训练过程当中，对于篮球场地也应当因为儿童的年龄而进行相应的匹配。用适合的教学场地和教学器材来教年龄较小的初学者，可以让初学者能够更好的把控小篮球，从而训练相应的篮球技术。通过将教学场地与教学器材与儿童的年龄相适应，来打造出最适合儿童使用的小篮球教学器材。该种方式能够促进儿童对于篮球这项运动的喜爱，同时也降低小篮球教学过程当中的年龄限制。

3.教学方法

小篮球发展计划应用与在小学体育教学过程中，需要将教学理论同教学目标相结合。首先在教学过程当中，对年纪较小的初学者进行小篮球运动中关键动作的教学，需要简化动作技巧，让初学者能够快速的掌握重点篮球运动的技巧。同时通过适当的娱乐性比赛，也可以让初学者能够更快的适应这项运动，也在比赛当中获得学习这项运动的乐趣。小篮球计划教学理念融入到教学过程当中，可以提高初学者对于小篮球运动的学习兴趣，营造轻松愉快的小篮球学习氛围，切实加强初学者对于小篮球学习的进度。

二、小学小篮球教学存在的不足

1.小篮球教学普及程度低

在素质教育过程当中，尽管教师和家长越来越重视对于学生体育方面的训练，但是在学校的整体教学环境下，对于学生的文化课程更为注重。尤其在小学教学过程当中，学生年纪较小，对学生体育教学仅仅只是进行简单的球类技术的教学，更多的是进行田径项目的教学实践。在体育课上教授学生学习小篮球的相关技巧，只进行简单的技术训练，无法让学生通过这些简单的技术教学对小篮球运动有过高的学习兴趣和学习意愿。

2.场地设施不合适

一般而言，学校的篮球场地通常是采取成人标准的篮球场地建设。对于年龄在12岁以下的儿童来说，场地不适用于年龄较小的学生。在学生使用过程当中，个人与学校的相关器材无法匹配，从而降低了学生对篮球运动的学习动机，无法让学生在篮球运动中获得更高的成就感，以至于学生对于小篮球运动并不热衷。为此在进行在小学小篮球教学过程当中，进行小篮球教学需要给学生搭配适宜他们个人年龄阶段特点的教学场地。对篮球场地的大小，篮球框的高度和篮球本身的大小和质量进行严格管控。切实依照教育部的相关规定进行标准器材的采购与教学，使教学使用在教学过程当中让学生能够发现小篮球运动的快乐，不断提高学生学习小篮球的兴趣，为今后的篮球运动的更深入学习奠定基础。

3.教学方法不能激发学生学习兴趣

篮球运动是一项多人运动，需要在学习过程当中同学之间相互配合，才能够在篮球小篮球运动过程当中寻找学习篮球的快乐。但是在传统的教学模式下，多采取详细讲解篮球本身以及篮球运动的规则和篮球运动的技巧。在理论讲授完毕之后，教师再向学生示范运动技巧，而后通过学生的自主练习完成本堂小篮球教学课程。这种传统的教学模式让学生对篮球运动无法激发出学习兴趣，往往在教师让学生自主练习的过程当中，大部分同学选择放下篮球而去而进行其他更有吸引力的运动方式。对此，在篮球教学过程当中，需要引进有趣的教学方法和教学理念搭配。采取能够吸引学生注意力的教学模式嗯，从教学环节上进行改变，提高学生对篮球运动的学习兴趣。

三、小学校园篮球的实施对策

1.提高对小學校园篮球教学的重视程度

在素质教育下，学校和家长越来越注重学生德智体美劳的全面发展。对此，在这种教育环境背景下，在教育在体育教学过程当中，更应该重视引入小篮球教学方式，使学生在体育课堂学习中获得快乐。通过进行小篮球教学，可以提高学生的身体素质，帮助学生掌握篮球运动的基本技能和基本技术，让学生了解篮球这项运动，同时激发学生的学习兴趣，培养学生对篮球运动的兴趣，让学生能够自主参加到篮球运动当中来。在小学体育的教学过程中，12岁以下的儿童都能够进行小篮球教学。通过设计适合年纪较小的篮球初学者的篮球教学课程，能够帮助适龄儿童学习掌握篮球的基本运动技巧，带领儿童体验篮球运动所带来的新乐趣。

2.开发小篮球教学内容

在进行小篮球教学过程当中，需要对年龄偏低的学生教授更加简单易懂的基本技术，同时要给学生组织娱乐性的比赛项目，简化比赛规，让学生能够在比赛竞争当中体会到篮球学习的快乐。但是对于年龄较高的同学而言，则需要则既需要加强篮球技术的教学难度，又设计出与教学技术难度相适应的比赛规则和比赛流程。切实让学生在学习和良性竞争过程当中体会到竞技运动的快乐。

总结

综上所述，小篮球发展计划下的小学校园篮球的实施与推进，需要对学生个人的生理条件和心理条件进行相关了解，以最适合的篮球设施配合老师进行篮球教学。同时在教学过程当中，应当切实将理论与教学实际相结合，对于不同年龄的学生进行不同的教学方法，因材施教，以最适合学生个性特点的方式进行教学，提高学生对篮球运动的内在学习动机，不断加强学生对于篮球运动的喜爱程度，以兴趣为导向，不断提高学生在小篮球运动过程当中的运动能力。

参考文献

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