过去，现在，未来，往哪？

慎慎

【开场白】

有哲学家说：未经思考和审视的人生不是真正的人生。有人说，观今事宜鉴古，无古不成今。也有人说：人是现在的，也是未来的，因为每个人都需要根据现实而谋划未来。在日月流转中，旧去的已定格为历史，新来的正奔向我们。在飞逝的时光里，我们应该如何去看待现实与未来呢？你更希望留在此刻还是去新的未来呢？

话题互动

无声：三者密不可分。过去的我在不断地成长，现在在过去的基础上明白自己现阶段要去做的，为未来做规划。

阿篱：蝴蝶效应。过去是抹不掉的，现在做的任何事情都会影响未来——当然，我现在这个样子也是因为以前所为。

一较高下

正方

无古不成今，认清过去才能过好当下

述往思来，向史而新。从古到今，人们总是能够从各种历史中找出继续前进的经验，咱们之所以能够不断前进，难道不是从一次次的失败中总结出的经验教训吗？无古不成今，正确地思考历史才能过好当下，看清前进的方向。现在是过去的未来，未来也终成现在。放眼未来的前提条件是，要立足于当下，打好基础，而打好基础恰恰需要从过去中找经验。与其不停地给自己“画大饼”，不如好好认清过去，把现在的自己过好。行远自迩，方能扶摇直上。

反方

人是现在的，也是未来的，向前看生活才有希望

人们常说要认清现实，活在当下，这并不意味着我们要沉浸于过去，也不意味着只顾眼前。人是现在的，也是未来的，活在当下同样要计划未来。只有明确了自己的方向和目标，再立足于现实，才是真正的过好当下。当下会变成过去，未来也会变成过去，如果我们一直沉溺在过去中，便永远都会在为过去而懊恼。我们可以从过去和现实中总结经验，却也要把眼光放长远，保持清醒。

素材佳句积累

历史是一堆灰烬，但灰烬深处有余温。——黑格尔

历史是什么？是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。——雨果

未來的关键留存于过去的残垣中。——鲍勃·迪伦

没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现实是生命确实占有的唯一形态。——叔本华

过去属于死神，未来属于自己。——雪莱

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——李白

议论文学起来

在作文材料中，经常会出现“有的人认为……有的人则表示……”之类的句式，很多同学一看就觉得，这是个典型的辩论式议论文呀，看看哪边容易写，站一边说话就可以啦。殊不知这是老师挖的天坑，就等着你往里面跳呢！那要怎么判断这到底是一对递进关系，还是对立关系呢？咱今天就来聊聊递进关系的议论文。

Q：怎样写好递进关系式议论文？

第一步，找准关系。例如材料中提到“旧的已定格为历史，新的正向我们走来”。谁看来不大呼“你看，他就是在说我们要着眼未来！”但是咱们作为一位多疑的中学生，会不会就这么容易呢？现在会成为历史，未来也会到来，它是不是也体现了历史与未来的关系啊？

第二步，理清楚先后逻辑。虽然说递进关系是“不仅要……而且……”的形式，那哪方应该在前，哪一方应该在后呢？递进关系说白了就是要由浅入深，由小到大，由窄到宽的过程。比如说，在这个“历史与未来”的题材中，我们可以从过去的历史人物事件，讲到现在的现实，再到未来的展望，以时间作为递进的线索来展开。当我们写人与社会的时候，就可以先讲身边的小人物、小个体，再讲到这个社会的大环境背景——这是以空间作为线索的递进。

第三步，判断方向，发现内在逻辑联系。类似于“过去，现在，未来”这种顺序就是可以有递进关系的中心，例如“立足现在，拥抱未来”或者“以古鉴今，展望未来”，此类的立意行文中体现两者间的关系显然是比单方面地阐述一方的观点更全面更丰富，也更加有话可说。

最后一步是，用好过渡句作为衔接。在递进关系的文章中，因为前后内容基本都十分明朗，阅读者最容易看到的就是过渡段了，那也是最能体现写作者的笔法技艺的地方。过渡段需要在短时间内抓住读者眼球，既要承接好上下两个大内容中心，又要短促有力，体现文学素养。对于过渡句，我们尽量抛开句式模板，可以参考时评文章，独创一些自己的语句。也可以多积累一些文学作品中的句子，而少用“烂大街”的名言警句，或是过于抽象的抒情句。

END

站在时间的洪流中，泾渭分明的未来与历史，交汇在现实之中。过去虽逝，但总会留下来过的痕迹，日积月累也能形成沟壑;未来虽远，循迹而规划，也能在茫茫云雾中找到方向。无论是过去还是未来，都应当把握好当下，才会不负历史，无惧将来。