广播播音主持语言表现力的提升策略探讨

【摘要】伴随着社会的发展和国民经济水平的不断提高，人们对文化的追求变得更为强烈，文化的需求层次也在不断提升。语言表现力是广播播音主持的核心内容，其语言表现力能力越强，对大众的吸引力就越大。在新时代，大众传媒的多元化发展趋势要求广播媒体必须寻求有效的手段来提高播音主持的语言表现力。本文从广播播音主持语言表现力的基本内涵与要求出发，探讨了提升其语言表现力的具体策略。

【關键词】广播媒体;播音主持;语言表现力;能力提升

中图分类号：J9                                        文献标识码：A                          DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.09.075

伴随着社会的不断进步，人们对精神层次的需求也越来越强。广播传媒作为大众媒体，有着举足轻重的地位。但在新媒体时代，媒体竞争日益激烈的情况下，广播播音主持也要适应时代发展，提升语言表现力，充分展现语言的层次感，创造生动、丰富、可感知的声音形象，以更好地感染听众，提高广播电台节目的吸引力。

1. 广播播音主持语言表现力概述

1.1 广播播音主持语言表现力的内涵

电视广播在发挥其自然属性（由播音主持人口播信息）的同时，也要充分利用好其在社会中的社会地位，发挥其社会属性。传统的广播电台信息来源主要靠记者采访收集信息素材，反映民生情况。而随着网络媒体的发展，当前人们获取信息的渠道越来越多，因此，广播播音也应该跟上时代的发展，不断提升播音主持人员的语言表现力。具体而言，播音主持的语言表现力是其利用语言对信息进行加工和传播的一种能力，其所依靠的是播音主持人员的声音系统及其对声音的掌控能力。同时，播音主持人员的语言表现风格也是其语言表现力的重要体现，即播音主持人员常以何种方式对信息进行呈现，如幽默诙谐、具有亲和力等。新传播时代，播音主持人员也要多结合时代趋势，从语言表现方式上进行转化，既保持自身的风格，又要贴近听众需求，从而充分发挥自身的语言表现力来提升播音质量，吸引更多听众。

1.2 广播播音主持语言表现力的要求

广播播音的基本目的是对广大广播受众进行信息传播，而利用优秀的播音主持语言表现力来对新闻、信息资讯等进行准确传播同样也是对播音主持人最根本的要求。播音主持人需要充分利用自身良好的语言表现力来合理地呈现传播内容，使语言表现力与传播信息之间良好地契合，从而更好地为广大人民群众提供信息服务。播音主持在传达信息过程中也要深入其境，如此才能用富有感染力语言的传达信息，引起听众的共鸣，也能够使得广播传播效果得以进一步的提升。新媒体时代的到来无疑对传统的广播播音领域带来一定的冲击。随着人们接收信息渠道的多样化转变，对于播音主持而言，若其语言表现力不佳，播音主持工作缺乏亮点，则难以抓住受众眼球，甚至有可能流失听众。在此情况下，面对竞争激烈的市场环境，播音主持人在工作时也应当注重加强自身的语言表现能力，并有目的地形成个人风格，从而借助个人特色、专业的播音主持技能来强化信息传播效果。

1.3 广播播音主持语言表现力的发展现状

就当前而言，我国不同地区、不同区域对于广播播音主持语言表现力的要求存在不尽相同的情况，不少地区都逐渐跟随时代的发展进步来积极转变自身的广播播音主持工作模式，但同时也依旧存在部分地区广播播音主持工作模式落后的情况。对于这部分地区的播音主持工作而言，播音主持人可能过于习惯按照传统的播音方式传播信息，此时不仅难以吸引广大人民群众的关注，甚至在具体的工作中无法及时地通过广播向受众们输送社会上最新的热点信息。在语言表现力上，由于工作模式的限制，部分播音主持人在工作中与受众之间的沟通交流相对缺乏，加之部分主持人自身文化素养与专业能力、语言规范性程度较差，因此会直接影响到整体的广播播音工作质量。其次，播音主持缺乏相应的创新创造精神，部分地区的广播播音工作也只是单纯地对社会上的新闻轶事进行广播，形式化、流程化明显，这种机械式、没有真正投入节目制作的播音主持工作自然难以收获理想的信息传播效果。播音主持自身的语言规范性要求也随着时代的进步而发生了相应的变化。在当前新时期时代下，播音主持人语言也需要具备新时期的时代特点，不断进步，注重发展自身语言表达能力，并且在播音主持工作中做到灵活地应变，从而鲜明地反映出当下社会发展特征与相应的社会关注热点，以便于适应社会主义现代化建设的实际发展需求。播音主持还应当注重与广大受众之间的情感沟通联系，力求与受众之间产生相应的情感共鸣，使得受众能够在信息接收的过程中收获良好的体验。

2. 广播播音主持语言表现力的提升策略

2.1 广播播音主持人要重视语言规范性

广播播音主持工作本身对于播音主持人自身的语言规范性就具有较高的要求，而语言表达应用的规范性在一定程度上也直接体现了播音主持人的文化素养与专业工作素质。在传递广播信息时，规范性的语言也能够使得信息传达更加准确，因此，重视播音主持语言规范性是提升其语言表现力的首要前提。播音主持人需规范用语，做到说普通话，发音准确，避免读错字或者文字信息错漏的情况。在使用成语、约定俗语等文字内容时，也需要明确含义，严禁错用、误用情况出现，这样规定一方面为了发挥相应的语言知识传播作用，另一方面则能够避免因播音失误而误导受众。也正是由于播音主持人可以为受众起到相应的导向作用，规范性用语成了每一位播音主持必备的专业功底。工作中需要严格地按照广播播音行业标准进行，全程均采用标准的普通话进行广播，播音主持在接收新闻信息时需要充分地理解信息中的内容，注重语言句子结构、语言句子中的语法结构，并且在信息输出时做到语言通顺，表达结构合理，避免出现语言歧义问题。播音主持人在发音时，也可以结合自身的音色特点来携带一定的感情色彩，例如对于受众可能感兴趣的信息、咨询，则可以辅以欢欣、激动、兴奋的语调，这样也更容易传达出广播新闻中的内容色彩。在重视播音主持人语言规范化的同时也可以适当地培养播音主持表达方式，并且在播音过程中做到灵活应变，凸显自身的语言表现力。播音主持语言来源于日常生活，从而在具体的播音工作中不断实践，为了保证播音过程中不出现播音失误，在进行广播前应当进行反复的训练，特别是对于新上任的播音主持而言，务必要加强练习，以此降低播音中错读、漏读、误读等问题的发生风险。面对播音期间出现的意外，播音主持人还应当以自身强大的心理承受能力、沉着应对能力、调动能力等处理相应的播音事故，为广播节目的顺利进行提供坚定基础。

2.2 广播播音主持人要凸显语言趣味性

近年来，随着新媒体技术的不断发展，各类新媒体平台的应运而生，新闻、信息、咨询的多途径给人们的信息生活带来了便捷，同时人们信息接收习惯、倾向等也受到了巨大的影响。在当前新媒体时代下，固定式、僵化、单一不变的有声语言已经难以满足广大人民群众的实际信息摄取需求，在此情况下，广播播音主持领域势必要作出相应的转变，积极地采用富有趣味性的语言表达来激发受众对于广播播音的关注兴趣，提升其收听积极性，从而使其与播音主持达成互动。凸显广播播音主持语言趣味性可以从如下三个方面进行，其一，贴合群众。能够听懂播音主持人的幽默，并理解、感悟其语言中的意味是受众能够从广播播音中感受到趣味性的基本前提，故而播音主持日常生活中应当关注受众对于语言表达的需求，并收集其感兴趣的语言、话题来向富有趣味的播音风格上靠拢，以此使得播音主持与受众兴趣点相契合。其二，灵活进行语言表达。富有趣味性的信息传播也更能够有效地激发广大受众的节目收听兴趣，在播音主持工作中灵活的进行语言表达，则是将这种兴趣长时间保持与蔓延的重要策略。这也在提示广播播音主持在进行播音主持时可以以信息内容为基础，辅以灵活的语言从而提升广播播音的趣味性。其三，善用修辞。适当地应用拟人、比喻、排比等修辞技巧，有利于将传播工作本身就所具有的艺术性、综合性特征性充分地显示出来。从另一角度上说，修辞手法的合理应用，可凸显信息传播的文化内涵，还可迅速集中受众的注意力，使其加强对信息内容的关注。

2.3 广播播音主持人要培养语言感染力

为了拉近与受众之间的距离，在广播节目的选题上可以适当地选择一些大众较为感兴趣的题材。与时俱进，一来保障广播内容的时效性，二来也可以有效地增强受众对于广播平台的黏性与支持度。在选择题材时也可以结合当地的实际发展情况、发展特色等。而为了增强播音主持的语言感染力，播音主持人应当尽可能地采用亲和、平和的语气、语调进行播音。此外，可以增加与受众相互沟通交流的环节，在交流时也可以适当地使用一些当地语言、受众熟知的口头语等，借助“接地气”的语言来增强与受众之间的亲切感，营造出一种真实的新闻传播、信息传递真实场景，使其真切的感受到广播新闻的真实性，同时也以此凸显播音主持的亲和力以及语言感染力。值得注意的是，在与受众的沟通互动环节中，播音主持人也需要虚心地听取受众们所提出的意见，并且根据其喜好情况、需求情况等对播音方式、播音风格进行灵活的调整。语言风格上具有一定的亲民性，在信息传递时也需要播音主持能够合理地运用自己的敏感性与洞察力适当地进行科学信息评估，最终能够为广大广播受众呈现出一台有品质、有品位、科学的广播播音节目。

2.4 广播播音主持人要加强自身文化素养

提升播音主持人自身的文化素养，首先则有助于主持人对新闻内容进行深加工，这样一来，新闻信息的传播深度也会不断加深。其次，播音主持人具有较强的综合文化素养，则会更容易对新闻信息形成自己独到的看法，那么在后续的广播播音主持工作中，也可以将自身的思维模式与播音主持实践有机结合在一起，从而为广大受众更好地进行播音主持服务。广播播音电台在培养播音主持时也应当注重培养其文化专业素养，通过不断地丰富主持人文化结构来帮助其不断地加深文化修养与文化底蕴。善于引导播音主持熟悉了解各个地区的不同文化与风土人情，一方面能够使其在播音主持中能够满足不同受众之间的个性化需求，另一方面也便于应用通俗易懂且规范标准的语言来进一步推动广播播音产业发展。例如，可以定期组织播音主持人深入受众市场进行偏好调查，在了解受众对于广播新闻信息接收实际需求的同时认识到地区经济发展情况，此时播音主持人也可以在具体的播音主持工作中不脱离实际，还能够根据当下社会热点信息将广播新闻、资讯的真正内涵充分展现出来。

2.5 广播播音主持人要注重情感表达

语言中的情感表达无疑是广播播音主持专业性的重要体现形式，同时，注重情感的表达也可以视为语言表现力的决定因素之一。若播音主持人在播音时缺乏情感的投入，那么与受众之间的距离也会相对疏远，此时不仅难以与受众产生相应的情感共鸣，还会阻碍受众规模的进一步扩展。首先，播音主持人应当善于将自身情感表达的真诚性质体现出来。受众可以从播音主持的语言情感中直接地感受到真诚，而这种真诚又会进一步影响受众信息接收质量，播音主持应当将真诚性原则落实到位，以真诚的情感来打动受众。其次，在注重情感的表达的同时还应当保持适宜的分寸感。与电视传播最为明显的区别在于广播播音是以声音为传播媒介的，播音主持人在播音时对于语言情感的把控会直接影响到受众对于所传递信息的认可度以及内容掌握度，而维持良好的分寸感、合理把控播音语言情感从而使得信息内容与情感表达充分融合则是受众产生良好信息获取体验的关键所在。

2.6 改变播音风格

播音主持人应当积极地参与到播音主持节目的具体制作过程中，积极参与广播电视台播音制作工作，加强对广播电视台播音主持的专业知识的学习，将自己的播音风格进行经验分享，对于提升播音主持人语言表达能力而言确有奇效。在参与制作实践中，也可以帮助播音主持人更进一步地找准自身定位，积极地改善自身播音风格。首先播音主持人本身就全程地参与了播音节目的录制，因而他们对于播音节目的流程是最为熟悉的，当其加入到具体的节目制作工作中时，通常也能够发表出更为独到且贴近节目本质的见解，这对于推动广播播音节目发展而言具有着十分积极的作用。其次，正所谓实践是检验真理的唯一标准，播音主持工作对于主持人的灵活应变能力要求较高，参加节目制作实践，可以为其提供良好的学习与实践改进平台，能够有效地帮助播音主持人积极提升自身语言表现力，无论是与新闻制作人之间的沟通还是与剪辑、编辑人员之间的交流，都可以使得播音主持人在后续的广播录制工作环节中更进一步地提升播音准确性。

3. 结语

综上所述，提升广播播音主持语言表现力是当前新媒体时代背景下行业的发展需求所在，更是时代进步、行业改革升级的重要体现。播音主持表现力不仅直接关系到广播节目在行业竞争市场上的竞争力，也关系着社会新闻事件、社会热点的传播效率，故而播音主持人自身也承担着不小的社会主义价值观传播责任。而在提升语言表现力途径方面，笔者提倡可以从重视语言规范性、凸显语言趣味性、培养语言感染力、加强文化素养、注重情感表达以及改善播音风格几个方面进行，从而能够使得播音主持人在后续的广播播音工作中更好的服务、奉献。具体来说，广播播音主持人需要做到发音标准更加清晰，詞汇利用科学，不允许发生语音不准，词汇误用以及滥用等问题。现阶段，我国的媒体环境对新闻播报提出了更高的要求。除此之外，因为广播播音主持人对自己定位不够清晰，其比较容易发生工作懈怠问题。在播报节目的时候，比较容易利用网络化以及生活化语言，这样能更好的拉近听众的距离，也是主持人幽默感的具体表现，然而尽管存在比较多的优点，还需要对尺度进行合理把握，反之将会对语言艺术的一种不尊重，同时也会对听众不够尊重。

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作者简介：陈浪，1986年，汉族，男，重庆，职称：讲师，研究方向：广播节目播音主持、新闻传播.