乡村振兴背景下农家书屋发展困境及对策分析

马鹏龙　李文玉　杨青海

基金项目：“西北民族大学国家级大学生创新创业训练计划资助项目（项目编号：202110742018）。

作者简介：马鹏龙，（2001.6-），男，回族，甘肃临夏，本科，学生，西北民族大学，研究方向：乡村振兴。

摘要：在我国已经实现全面小康的背景下，如何利用好农家书屋这一惠民工程，让农村人民在精神上也能得到发展，提高农村人民素质，推动新时代新农村的建设。在原有的农家书屋基础上进行创新和改造，运用互联网思维才是关键。

关键词：农村书屋;乡村振兴;互联网+

1引言

2020年，在全国上下人民的共同努力下，我国实现了全面建成小康社会。贫困县摘掉了贫困的帽子，原来困难的生活得到了保障。甘肃省临夏回族自治州也顺利的摘下了贫困县的帽子，摆脱了贫困的命运。但是脱贫攻坚战的胜利并不意味着扶贫任务的结束，绝对贫困的消除也不代表相对贫困的消失，以临夏回族自治州为例，虽然完成了当下的扶贫任务，但是由于其发展基础薄弱，其脱贫质量尤其是农村地区显得参差不齐，稳定性也相对较差，一些贫困边缘户的脆弱性较高，如果没有长远的规划与前瞻的思考，那么今后仍有可能发生返贫与新增贫困。 所以如何有效的巩固脱贫攻坚的成果和防止返贫现象的发生是我们在未来一个时期内的重要的任务。只在物质层面解决了农村的需求，精神层面需求也亟待解决。国家也为文化脱贫不断推出政策，如《教育脱贫“十三五”规划纲要》，习总书记提出“扶贫先扶志”，“扶贫必扶智”等论述，强调摆脱贫困的根本意义在于摆脱精神和意识上的“贫困”。并且在脱贫攻坚，精准扶贫中进一步明确文化扶贫的地位和意义。

所以要实现临夏州的长远发展，必须要从其“自身”造血开始，激发他们致富的内在动力，促进脱贫地区人口经济、文化的繁荣，实现完全意义上的脱贫，而文化层面的帮扶在过去的脱贫实践中效果则尤为显著，农家书屋作为文化扶贫中的主要形式与依托，对打赢脱贫攻坚战与实现全面小康，发挥了积极而重要的作用。

农家书屋在文化振兴中成为一个重要环节。农家书屋作为农民接触书籍和文化最便捷的方式，能为农民提供多种多样的文化知识和专业知识。虽然通过全国上下的共同努力，农家书屋已经达到每个村子必有一个的标准配置，但是全国15亿人仍有2.67%的文盲率，且90%在農村，乡村文化振兴还是一个重点和难点。要解决这一问题，必须对农村文化发展主战场农家书屋进行加强建设，提升农村的文化水平。

2农家书屋现状及发展困境

2.1农家书屋现状

线下农村书屋虽然覆盖较多，各地农村都建起了农家书屋，方便了农村人员的阅读，以临夏市为例，临夏市目前有57家农家书屋，其中寺庙书屋16家，图书分6大类，覆盖政经、科技，生活、文化、少儿、综合多个领域。根据西北民族大学对临夏地区的调研考察显示，即使是在老一代人群中，宗教经文类与新闻时政类也是选择最多的两类，青少年群体由于受到家庭因素的影响，对父辈感兴趣的书籍也显示出一定的好奇心，但大多数阅读兴趣仍然是集中在新奇类的书籍上，但是无论是新奇类的书籍抑或是传统的书籍，农家书屋都很难满足农村人民的需求。全面而准确的把握农家书屋在我国扶贫攻坚任务中所发挥的作用，是我国在接下来一段时间内实现乡村振兴的前提与基础。虽然农家书屋在脱贫攻坚的工作中有着不可磨灭的作用，但是就其广度与深度而言，其仍有很大空间可以挖掘与提升，所以在由扶贫攻坚向乡村振兴这一转变的过程中，更应该注重发挥农家书屋在这一过程中的作用。

2.2农家书屋发展困境

2.2.1书籍使用率低下，很难满足农民需要

通过走访线下农家书屋发现，现存于农家书屋中的书籍使用效率也十分低下，其中不乏还未拆封的书籍，并且有的还书屋缺少相关的借阅记录，农家书屋常常无人问津，可以看出现实中部分农家书屋已经成为了一种“形象工程”。大多数农家书屋设立为农村的办公室，已经成为了一个办公场所而不是读书场所。农村书屋原本的作用被严重削弱。

2.2.2管理制度混乱

根据调查研究农村书屋的管理多为村民委员会，一般是当地村支书担任，缺乏专业的管理水平。且时间和精力有限，不能及时的照顾到书屋的发展和需要，只是提供简单的借书工作，不能为农民提供丰富多彩的读书活动，很难调动农民积极性。就目前而言，农家书屋仅仅是提供一个阅览书籍的地点，作用显得较为单调，在将农民所获得的知识转化为实际的生产力层面仍然有所欠缺。同时，这些线下的农家书屋都缺乏一个综合性的线上的平台，大多的平台都是仅限于给当地农产品提供一个销售平台，缺乏理论的综合。两者没有很好的交流性，对于之后的乡村文化振兴而言，不仅是需要一个只有单一作用的平台，而是需要一个面对临夏经济欠发达地区的综合平台，实现东西网上对接，再将省内高校与经济欠发达地区进行对接，对当地农民进行对接支援。让志愿者有地可寻，随时可以进行帮扶，而不止仅限于面对面才能进行帮扶。

2.2.3书籍晦涩难懂，很难满足需要

农村书屋的管理多为村民委员会，一般都由村委会进行集中采购，或者由上级部门直接配送，缺少与广大村民的沟通，也在另一个方面脱离了群众实际的需要，采购的书籍大多没有做过调研，农民不能读到自己需要的知识书籍，且里面的书籍对文化知识水平较低的人员来说晦涩难懂。农民最需要的生产技术方面的书籍反而比较欠缺，农民更需要的生产技术教学视频也很难找到，目前当地为农民培训依然是线下召集众人，进行实地培训。

2.2.4农村书屋中数字化发展滞后

在互联网和数字化飞速发展的今日，农家书屋的计算机数字化反而严重落后，绝大多数农家书屋计算机呈现损坏状态，很能满足农村人民的需求，并且借还书基本是文字手写记录，没有对书屋里的书籍进行编号索引工作，很难找到相应的书籍，为阅读工作带来了极大的困难和不便。同时，书屋缺乏视频音频资源，对于现如今短视频和听书发展迅速的时代，农村人民很难跟上发展，使得农村文化建设产生困难。

而对于临夏市的线上图书馆，在临夏州线下图书馆再次开放之后，该图书馆同时推出了其微信线上小程序，看起来是有了一套完整的服务体系，但是其仍存在以下诸多问题：

首先，临夏回族自治州线上小程序图书馆中共有17个大类进行分类，但各学科图书分配不均衡，例如文学、历史、文学艺术分类图书较多，传记、少儿幼教等只有寥寥几本。第二，每一大类下再无小类，找到自己感兴趣的书籍需要大量的翻页寻找，增加了寻找难度，且各类图书重合度高，例如历史和文学的图书重合数目较多，增添了许多不必要的寻找难度，给读者寻书带来困难。第三，在该图书馆的线上数据库中，缺乏常见书籍，并且各个分类之间，书籍、视频、音频保有量差距较大。临夏回族自治州线上小程序图书馆开设了听书、视频项目，但这两类其中的图书分配同样不均衡，历史文化、历史文学等历史类图书较多，但心灵励志、红色经典等只有一页书籍，极大限制了有这方面需求的农村人民的阅读。视频阅读方面，面向农村人民的美丽乡村这一方面只有一本视频读物，无法让农村人民通过视频了解到国家政策对于全国的乡村扶贫、乡村振兴带来的成效。第四，临夏回族自治州线上小程序图书馆宣传力度不足，就最终统计情况而言，大部分人对于线上图书馆并不知晓，有部分人知晓但不经常使用，少部分知晓且经常使用。且目前与临夏县线上图书馆合作的书籍平台较少且专业性较低，并不能很好的吸引农村人民的阅读需求。第五，该线上图书馆对于书籍的分类缺乏专业性，分类较为杂乱。一本书出现在不同的版块之间时常有的事，分类错误的现象也并不很罕见。

3农村书屋转型对策

治贫先治愚，扶贫先扶智。虽然农村书屋在线下已经普及多年，但是其所发挥的作用以及产生的效果却不尽如人意。所以，面对新时代与新征程， 扶贫工作与乡村振兴战略衔接的新要求， 农家书屋如何在乡村振兴战略的过程中有所作为， 让农村地区的人摆脱“等靠要”的消极观念，从思想观念上脱贫致富，利用知识来改善自己的生活，改变自己的命运，激发致富的内在潜力，是一个值得思考的重要问题。所以就该问题的解决，结合当下互联网技术的迅速发展，以及当地的发展实际状况，设想整合当地农村阅读资源，搭建以互联网为依托的网络数字化综合服务平台。

3.1搭建交互沟通新方式，形成文化传播线上平台

农村书屋转型应以互联网为依托，探索知识化时代和知识经济社会背景中贫困农村地区的文化扶贫的有效形式，综合借助乡村振兴的浪潮，引用高校先进的技术，加上互联网所传递的信息，结合当地的文化扶贫现状，运用“互联网+”思维，构建“书屋+互联网”的一种新的农村文化传播平台，以实现对落后农村地区文化层面的帮扶。主要以网页平台或手机app为主要载体，但也不意味着放弃线下的书屋，将尽可能的整合临夏各地区的书屋藏书情况，将其搜集罗列整理到一个统一的平台中;同时为了满足有纸质化阅读习惯的部分农民，数字化平台会将不同书籍的藏书地点显示在平台上，以便村民能够快速的找到藏书的地点，进而能够满足不同的阅读体验。此外，为了能够解决村民们的阅读需求，满足村民们大众化的需求，切实反应村民们的阅读需要，让书屋能够最大程度的发挥自己应有的价值，平台将开设互动交流模式，让村民能够在平台上表达自己的想法与观念，也让书屋的管理者能感受到村民们真正需要的是什么。将现有农家书屋中所拥有的资源以及其他领域的资源进行数字化的整合，提高农村地区人民的综合文化水平，为实现乡村振兴战略提供另一种思路与方法，进而实现从扶贫攻坚向乡村振兴的有效衔接与平稳过渡。

3.2實现多层次、宽领域的对接服务方式

数字化不仅简单的将读者与书库联系在一起，它还将作为各图书馆、各书屋之间的中间平台，多方向提供接口，实现资源交互共享，实现的知识共享的最大化与最优化，将更多的知识带给临夏地区。根据2020年临夏市人民政府的政府工作报告显示，2020年度临夏市的主要资金都用于基础的扶贫建设，出发目标仍停留在解决人民群众的基本生活问题，对于文化产业的扶贫建设仅限于对学校这种一般性公共文化事业的硬件设施的建设，所以就其软件层面而言，会建立反馈机制，让用户提出书籍需求和改进希望，进行需提高与加强。就此情况，数字化平台选择整合各个级别，各个地方的资源，实现知识资源的共享，让线下的书刊也能够流动起来，实现公共资源利用效率最大化。

除在地区内部实现对接，数字化平台也会积极寻求发达地区的支持与援助，平台也应该为东西部之间的帮扶提供桥梁，让在西部贫困地区的农民也能体验和接受体验到东部发达地区先进的资源，让东西部实现有效的对接，东部地区的资源在平台上会找到最为有效的对接口;此外，平台还应该致力于加强临夏贫困地区与东部发达省份与地区的交流与联系，不仅让东部发达地区能够切实的感受到临夏的发展实况，有帮助的的收获感，提高帮扶的热情，也为爱心人士在捐献爱心时能够有路可循。除对接东部发达省份外，数字化平台还更注重于对接甘肃省内有扶贫意向的高校和有帮扶想法的相关企业，积极争取高校图书馆的资源和企业的公益项目能够对平台开放，尽量让村民们获得更多的优秀的、全面的、丰富的数字资源。

3.3利用新型文化传播形式，调动农民学习积极性

基于临夏地区经济发展水平落后，文化综合素养较低的现实情况而言，农村书屋数字化需要引进一些基础教育课程，让文化水平不是很高的农民也能够对一般的知识有着一定的理解。参考当下短视频兴起，考虑到以视频的形式来搭载知识，传递内容更容易为群众所接受，故在这一平台中，适当的添加短视频功能，以此来丰富学习的过程。并且，平台统一整合，可以为用户提供属于他们自己的书友圈，让他们能够在这个圈子里和志同道合的朋友交流，写下自己在读书过程中的想法，最终得到精神上的满足。因为是面向农民群众，所以考虑到农民的生产作息规律，为了能够让农民朋友在碎片化的时间内接受到更多的知识，平台会添加有声书的方式以及与国内或当地的电台搭接通道，为村民提供更便捷的知识获取方式。并且为了让文化层次较低的群体能够更好的理解。

4农村书屋转型的意义

4.1形成贫困地区脱贫动力新机制

农村书屋的转型，主要是在乡村振兴战略的大背景下，让农民不仅能够在物质上得到满足，而且能够在精神上有所收获，做到扶贫先扶智。作为文化扶贫的前沿阵地，引入先进信息技术建立数字农家书屋，将更好地体现这项惠民工程的应用价值。数字化平台的建设，让村民能够通过提升个体教育文化水平与促进地区文化发展，有利于激发地区脱贫的内生动力，进而构建一种贫困民族地区脱贫的内生动力的机制，让广大农民能够在这一机制中能够利用所学习到的知识，发挥平台的作用，摆脱“等靠要”的观念与想法，实现真正意义上的脱贫与振兴。

4.2为下一代文化能力的培养奠定基础

农村书屋转型的另一点还在于培养提高下一代农村子弟的基本文化素养，当家庭中洋溢着阅读的气息，自然也就会影响到下一代的想法与观念，也就在某种程度上形成了一种文化氛围，进而能够激发阅读的兴趣，慢慢的提高其人文素养。同时，由于部分留守儿童的素质教育得不到很好的保障，所以我们希望通过这一平台，给当地的留守儿童提供更好的文化教育资源，进而为他们人文素养的培养奠定基础，为当地提供潜在的人才队伍，更高效的实现乡村振兴这一国家级战略。谢晓刚的《农家书屋不能沦为形象工程》中提到：各種电子产品如智能手机普及后，农民能够很方便地获取信息。建设农村书屋，很大程度上是一种思维的倡导，而不必纠结于传统的屋、书、人。要想农家书屋有着更大的作为，得到农民们的认可，吸引他们的关注，就需要与时俱进，利用好“互联网+农业”模式，让农村书屋“赶时髦”。

5结论

习总书记指出：“农村精神文明建设很重要，物质变精神、精神变物质是辩证法的观点，实施乡村振兴战略要物质文明和精神文明一起抓，特别要注重提升农民精神风貌。” 农村地区阅读资源数字化综合服务建设不仅能够帮助农村贫困人口基本文化素质的提高，缓解贫困所带来的问题，改善当地人民的生活，提高精神文化生活，同时还能引各种社会力量，特别是高素质、有责任、有情怀的知识分子、专业人才等参与到农村文化建设中来，实现乡村的文化振兴，为建成社会主义现代化强国贡献力量，最终实现中华民族的伟大复兴。

参考文献

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