二语习得中音形一致性习得模型构建——以单音节词为例

吴 玥 陈文娜

（淮南师范学院外国语学院 安徽·淮南 232001）

0 引言

语言是音、形、义的结合体。英语是表音文字，其音与形之间存在着一致性，本研究通过排列组合的方式来阐述英语单词的读音和其拼写形式之间的规律性，一方面展现英文单词的能产性和递归性，同时也说明英文单词的读音和拼写之间是有规律可言的。在英语学习的过程中，语音学习对英语学习者来说至关重要，只有掌握好相关的语音知识，学习者在语言的听、说、读、写具体运用的过程中才能做到得心应手。本研究以英语中单音节词为研究对象，运用音系学的相关知识，对英语的拼写和读音之间的一致性进行梳理阐释。以期总结英文单音节词的组合规律和特征，以及在这种组合下单音节词的读音规律，同时对不规则现象加以解释，以期培养学习者的语音意识，做到听得懂，写的出。

1 单音节词音形习得模型

音节是构成语音序列的单位，也是语音中最自然的语音结构单位。一个音节通常都包含一个音节核（syllable nucleus，通常由元音充当），此外还可能有音节起首和结尾的界音（margin，通常由辅音充当）。音节通常被认为是词语在音系学层面上的“建筑材料”，它会对所属语言的节奏、韵律、诗律以及语言的轻重音模式产生影响。音节的构成不是音位任意的组合，而是有限制条件的组合。音节的构成为节首、节核、和节尾。其中节核是强制的而节首和节尾是非强制性的。就语音形式而言，一个音节通常由一个元音音素或一个元音音素加上一个或几个辅音音素构成；就书写形式而言，一个音节一般由一个元音字母、一个元音字母组合或一个元音字母加上一个或几个辅音字母构成。音位配列（phonotactic）规则决定了音节的每一部分允许哪些语音出现，不允许哪些语音的出现。英语允许相当复杂的音节结构的出现：但其音节开头部分最多可有三个辅音（如string和splash），结尾部分最多时也偶尔会出现四个辅音的情况（如prompts）。即一个音节中的节首和节尾可以由多个辅音组成，节首的辅音最多不超过3个，节尾的辅音最多不超过4个（Roach,2000[8]），可以描述为(((C)C)C)V((((C)C)C)C（)胡壮麟，2017），其中C代表辅音音素，V代表元音音素。本研究专注于单音节词节核前辅音丛的组合特征以及在这种组合之下整个单词的读音规律，英语中的单音节词通过CV描述，可以有以下四类20种形式：

（1）V,VC,VCC,VCCC,VCCCC;

（2）CV,CVC,CVCC,CVCCC,CVCCCC;

（3）CCV,CCVC,CCVCC,CCVCCC,CCVCCCC;

（4）CCCV,CCCVC,CCCVCC,CCCVCCC,CCCVCCCC.

基于以上英语元音字母和辅音字母组合的单音节词所有可能形式，本研究拟用元音字母A来做起始研究代替CV组合中的V，用剩下的21个辅音字母按照组合条件来分别替换C。从而描述当元音字母前分别零辅音，单辅音，双辅音，和三个辅音字母时整个单词的读音情况。

1.1 零节首

即节首辅音字母为空位时，英语单音节词的可能形式有V,VC,VCC,VCCC,VCCCC。在此，通过检索现行英文单词中的单音节词。本研究用A代替V，V模式下，元音字母A读其字母本音。VC,VCC,VCCC,VCCCC这种情况之下，元音字母A读作[]。但是当元音字母受到r控制时，元音字母读长音[]。此时元音字母受到辅音字母r的控制，我们称之为受R控制的元音字母（r-controlledvowels）。当元音字母之后的辅音字母组合为同一字母组合ll,ss,zz,ff,元音字母在all中读作[]，其它都读作[]。当元音字母A的组合形式为AY时，此时元音字母A读其字母本音。综上所述，在此时我们可以用这样的公式来描述元音字母的读音。下列公式中V为元音字母A。箭头指向元音字母A的可能读音形式。斜线表示元音字母A在当前情况下的读音具体表现形式。

1.2 单辅音节首

节首是一个辅音字母时，即为其组合方式可描述为CV,CVC,CVCC,CVCCC,CVCCCC;我们分别把21个辅音字母放在元音字母之前来探讨元音字母的读音。CV情况在现代英语中不存在。CVC情况之下，元音字母A读作[]。但是当元音字母受到辅音字母r控制时，元音字母读长音 []，这种情形可以使用到 CVCC,CVCCC,CVCCCC组合中。CVCC,CVCCC,CVCCCC组合情况下，元音字母A读作[]。当元音字母受到辅音字母r控制时，元音字母读长音[]。但是当元音字母之后的辅音字母组合为同一字母ll,ss,zz,ff,元音字母在all中读作[]，其它都读作[]。在此时我们可以用这样的公式来描述元音字母的读音。

1.3 双辅音节首

节首是两个辅音字母时，即为其组合方式可描述为CCV,CCVC,CCVCC,CCVCCC,CCVCCCC;我们分别把21个辅音字母放在元音字母之前来探讨元音字母的读音。英语中两个辅音组成的辅音丛有以下形式：在CCV组合中，元音字母A读作[]。CCVC,CCVCC,CCVCCC,CCVCCCC组合情况下，元音字母A读作[]。但是当元音字母之后的辅音字母组合为同一字母ll,ss,zz,ff,元音字母A读作[]，其它都读作[]。在此时我们可以用这样的公式来描述元音字母的读音。

1.4 三辅音节首

节首是三个辅音字母时，即为其组合方式可描述为CCCV,CCCVC,CCCVCC,CCCVCCC,CCCVCCCC;但在英语词汇中，节首由三个辅音充当节首的单词组合数量较少，这些节首首音丛由spr,spl,str,skr,skw,spy,sty,smy,sky所构成。具有以下特点：第一个辅音字母永远是/s/，第二个辅音字母永远是/p/,/t/,/k/，第三个辅音字母永远是/l/,/r/,/w/,or/y/。CCCV组合形式在英语中不存在。CCCVC,CCCVCC,CCCVCCC,CCCVCCCC组合情况下，元音字母A读作[]。

基于以上研究，我们可以得到以下单音节词音形关系的CV模型。

2 音形一致性模型延伸及讨论

在以上模型中，分别采用元音字母E,I,O,U替换CV中的V。我们可以得到以下四种单音节词音形关系。

3 结语

综上所述，基于最大节首音节规则，通过对单音节词读音与拼写形式之间的关系研究，很多貌似无规律的语言现象逐渐呈现出规律性，这些规律对英语学习者的单词的发音和拼写都有独特的意义和作用。当然，在我们的探讨研究过程中，也发现了一些不符合音形一致性的现象，导致这些不规律的现象的主要原因是英语词汇的开放性，在英文单词的形成过程中，英语吸收了大量的外来词汇，这些外来词汇被吸收为英语词汇，英语词汇对外来词汇的读音采取了归化和异化原则，从而导致了音形一致性规律的违反。对于英语为外语或者二语的学习者，我们应道掌握英语词汇音节的构成规则，掌握音形一致性的规律，不断探索英语这门语言的语音和拼写之间的联系。既能提高词汇拼写准确率，还能以音节为单位学习英语的超音段特征，以此提高英语学习者的听说读写能力。