老师，我们为什么要读书

文|王长涛

不知大家有没有这样的困惑：人为什么要读书？这似乎是个很简单的问题。我也经常向我的学生提出这个问题，回答几乎是千篇一律的：“获取知识。”听上去无懈可击。从小学到大学，我们一直这样被教育着，从来没有怀疑过它的正确性，但我对这个貌似正确的答案并不满意。

中国自古就有重视教育的传统，但更多人读书的目的是“学而优则仕”，为了做官，或者是为了发财，所谓“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉”，其实这些名言本身就带有浓重的功利主义色彩。

单说读书是为了获取知识，仍然是在功利主义的层面上来理解读书，所以我说它不准确。对于真正爱书的人来说，读书固然是获取知识的必然途径，但这并不是读书的全部意义。如果仅仅依靠这种功利主义作为读书的动力，读书就永远是一件艰巨的任务，一项不得不完成的枯燥乏味的工作，一个需要苦苦对付的敌人。读书因此成了一种负担。这也是我们现在有些孩子不喜欢读书的根本原因。

到底是什么原因让读书走进了一种误区？朱永新教授的一句话让我震撼，我想也应该让我们所有的教育工作者震撼。他说：“一个没有阅读的学校不可能有真正的教育，所以今天在一定意义上我们没有教育，只有训练。”读书跟阅读，这两个词看似很相似，但是我们的孩子只是在读书上学，并没有真正去享受阅读带来的幸福，这有点背离初衷。

我想，作为一名教师，要让孩子明白，读书不仅是获取知识的需要，更是个人成长的需要。读书，是为了更准确地认识自我，为了更好地认识世界。真正意义上的读书是超越功利主义的读书，这是一种纯粹的行为、善良的行为、智慧的行为、理性的行为。只有超越功利主义的读书才能体会到那种真正超凡脱俗的、妙不可言的美丽和快乐，才能使我们感受到某种巨大的震撼和深刻的思想启蒙，才能让自己的人生充满智慧，才能使我们汲取生命的力量。生命不息，读书不止。

教师这种特殊的职业决定了我们要读书。教师读书不仅是为了寻求教育思想的营养和教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。读书会让我们更加善于思考，远离浮躁，从而更具有教育的智慧，让教育的意义更深远。教师是一种平凡的职业，选择教师就是选择平凡。读书，会让我们在平凡的事业中拥有不平凡的收获。

在现代社会中，好多人已经遗弃了许多优良的传统。在喧嚣的都市中，汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但要知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本泛黄的旧书，如一首经典的老歌。在内心的最深处，也许我们还要执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。

书，会让简单的人变得丰富；书，会让喧嚣的世界返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在房间的茶几上……别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书！因为———书，是一位良师，它会教我们感悟生命；书，是一位好友，它会伴我们一路前行；书，是一盏明灯，它会照亮我们的智慧人生！

看漫漫人生路，让书香伴我行。