应用型本科高校世界技能大赛基地建设的思索与探讨——以武汉工商学院为例

张俊

（武汉工商学院，湖北武汉 430065）

世界技能大赛是当今世界地位最高、规模和影响力最大的职业技能竞赛，被誉为“技能界的奥林匹克”[1]，而且代表行业发展最新趋势，在我国已成为应用型本科高校加强校企合作的重要平台。

武汉工商学院一直注重应用型人才的培养，积极主办和参与各类竞赛，组织多元化职业资格培训等工作。世界技能大赛（后文简称世赛）是一项“以赛促教、以赛促学、以赛促培”赛教高度融合的赛事，也是高校社会服务功能体现与实现的重要平台，通过几年的发展与努力，已经建设了第45 届世界技能大赛1 个国家基地——货运代理项目，2 个省级基地——化学实验室技术项目和货运代理项目，获得第46 届世界技能大赛2 个国家集训基地——移动应用开发和货运代理项目，6 个省级集训基地——水处理项目、商务软件解决方案、工业设计技术、移动应用与开发等。学校先后有数十人进入湖北省集训基地并参加全国选拔赛，两人获得全国技术能手称号。世赛氛围浓厚、全省高校及相关企业参与程度和社会影响力都在不断增强。

世赛基地的主要功能包括集训队员的选拔与集训，世赛培训会议的组织与参加，选手到国家基地、企业进行走训，省选拔赛的承办，世赛教练团队与专家团队的建设工作，全国选拔赛的参赛工作，世赛相关技术文件的解读等[2]。延伸功能包括校企合作平台的搭建，企业和社会人员职业技能培训工作，同时服务全校实验、实习与实践等教学工作[3]。

1 目前已开展的主要工作：五个对接

1.1 专业建设与世赛比赛项目精准对接

2020年，我校积极承办了商务软件解决方案、水处理技术、货运代理项目、化学实验室技术、工业设计技术与移动应用开发六个项目的湖北省选拔赛和省集训工作。其中软件工程学院开设软件工程专业，人工智能学院开设通信工程专业，联合精准对接世赛商务软件解决方案、移动应用开发两个项目。环境与生物工程学院开设的生物制药和生物工程专业对接世赛化学实验室技术项目，开设的环境工程专业对接水处理项目。经济与商务外语学院开设的国际经济与贸易、物流学院开设的物流工程专业协同对接世赛货运代理项目。艺术与设计学院开设的产品设计专业对接世赛工业设计技术项目。

1.2 世赛班人才培养方案与世赛技术文件精准对接

为从根本上精准对接世赛，我校明确要求世赛对应学院争取开设世赛班。世赛班级的人才培养方案严格依据世赛技术文件来拟定。把世赛对选手的各种竞赛能力需求与专业知识考核内容，全部融入人才培养方案的制定主线中。世赛班按照大一培养基础知识，大二训练世赛相关模块，大三、大四参加世赛或到企业实践的方式来进行课程设置与学习安排。

以化学实验室技术为例，世赛主要考查四个模块。化学分析模块融入无机化学课程教学中，仪器分析模块融入仪器分析课程教学中，有机合作模块融入有机化学课程教学中，滴定检测模块融入分析化学课程教学中。化学实验室技术考查的四个模块包含了11 个考核目标和20 个具备技能。每个考核目标和技能都对应到理论课程中某章节的某个知识点上，从而实现制定教学人才培养方案时，会充分考量课程知识体系与学生实践能力之间的关系。四个模块所需的专业理论知识学生全部在大一完成学习，学生在大一下学期和大二即可成为世赛参赛主力军。

1.3 师资团队建设与专家/教练队伍建设精准对接

专家/教练队伍建设方面，采用引进来和校内培养相结合的方式推进。例如我们邀请国家专家、教练作为我校的客座教授。他们一方面每年定期到校指导学生集训，参与基地建设等相关工作，另一方面指导青年教师科研项目申报，参与日常教学大纲修订、校企协同育人项目指导等相关工作。在校内培养方面，我校大力培养年轻博士和骨干年轻教师，老教授一起，组成世赛项目组，此项目组一方面研究选手集训计划和方式方法，另一方面通过世赛了解行业最新发展动向，并积极开展横纵向课题研究。世赛研究成果与科研教学成果高度有机融合，获得多项省部级科研课题和校企合作横向课题。

1.4 集训基地建设与实习实训基地建设精准对接

校内世赛集训基地建设，一方面是新建基地，完全参考世赛最新标准，把握行业最新发展趋势来进行建设。世赛集训基地在服务世赛选手集训之余，很好地为世赛班和相关专业提供实习实训基地场所，提升集训基地使用效率。另一方面是改建基地，我校在对现有校内校外实习实训基地综合评价考量后，选择其中一些和世赛集训基地要求相差不大的基地进行升级改造，改造后同时服务世赛基地集训与学生实习实训。

1.5 校企协同办学与学生持续发展精准对接

我校与企业合作，积极探索学生就业成长培养模式。上海子杰（武汉）分公司与软件工程学院深度嵌入式合作，君集水处理有限公司、湖北相融检测有限公司与环生学院深度合作。

世赛班学生的授课由企业导师来进行，学生大二开始不定期到企业参与培训。学生进入大三后进行分流，一部分参与世赛工作，一部分参与企业实践工作。学生毕业后大部分留在校企合作企业就业，一部分继续从事世赛延伸的相关工作。

以我校软工学院世赛班为例。首先对全院200 余名学生进行测评，选拔出101 人，进行为期3 个月左右的集训，选出18 人进入世赛班。对世赛班学员进行小班补课和集训，确保选手集训强度的同时，集训所学与日常教学理论内容也高度吻合，并进行学分置换。继续集训半年左右，确定最后6 名种子选手，剩余选手离开基地，进入企业开始实习。

2 计划推进的世赛专项工作：五个推进

2.1 以大师工作室的建设推进“双师双能型”教练团队建设

积极鼓励世赛教练参加各类竞赛，参与各种比赛执裁，并积极组织世赛教练团队参与职业资格培训并获得职业资格等级证书。通过世赛搭建的校企合作平台，组织教练多到企业实践和带领学生进行走训。通过职业技能培训、企业实践、参赛与竞赛指导等多重锻炼，构建“双师双能型”教师团队，进而建设与申报大师工作室。围绕目前世赛6 个省级基地的教练团队建设情况进行综合分析，未来3年实现大师工作室零的突破，五年内成功申报与建设至少2 个大师工作室。对于基础相对较弱的团队，也尝试直接引入大师或专家的方式进行建设。

2.2 以职业资格培训、职业等级认定工作推进世赛基地多功能化建设

在我校世赛基地，积极开展新型学徒制、新技师等职业技能培训项目，服务于企业、高校学生和社会相关人士。并伴随我校开展职业资格培训经验的不断丰富，开展培训的人数和职业（工种）的扩大，培训方案和世赛基地建设的不断完善，加快推进我校申报高技能人才培训基地和进行职业等级认定的社会评价组织申报与建设工作。世赛基地成为世赛集训工作、职业资格培训与等级认定工作的融合体，如图1所示。

图1 世赛基地多功能化

2.3 以成果为导向，推进世赛集训工作、职业资格培训工作、实习实践工作考核体系的建立

我校积极推进以成果为导向的高校人才培养方案制定。我们把世赛需要的各种能力分解到相关集训方案的章节和知识点中，选手比赛成绩的好坏与对应模块能力掌握的情况一一对应。职业资格培训与考试一样，将需要达到的能力分解到培训课程体系中，通过学习培训书本知识获得职业技能，达到职业等级水平，真正实现“书证融通”。在实习实践就业方面，通过校企深度合作，企业全程参与基地集训方案、职业资格培训方案和日常教学人才培养方案的制定，企业把对员工实践能力的要求分解到相关培训方案中[4-5]。

以成果为导向的多个培训体系的建立、完善和对比，会帮助我们明确选手/企业员工的不足、学习方法的不科学或理解能力较差等，进而可以针对选手/企业员工制定更为个性化、高效的培训方案[6]。

2.4 以世赛基地基础建设，强化推进世赛基地作用的有效发挥

我校在积极建立世赛基地的过程中，兼顾基地具备的教学、实训、比赛、科研等多元化功能，在进行世赛基地区域规划时，结合企业真实的工作环境，设置了教学、研讨、工作、实验、设备、材料、准备、休息、展示等区域。对整个世赛基地的布局安排，针对其中各类重型、精密器材、燃气等特殊设施的布点进行了合理安排，辅助性设施则是采用了可移动、组合的区隔材料、办公家具，以便结合教学、训练、赛事的差异合理进行区域调整。在设备选配方面，我校完全对接世赛项目的全新技术要求，并在综合考量行业先进水平的前提下，针对设备、工具的选型进行立项。基础性设备应综合考虑，尽量配备全面;新设备、新工具、新材料、新资料等应紧跟世赛最新要求，快速响应并配备。在营造世赛氛围的过程中，以世赛视觉识别系统为参考，结合企业的生产文化，从基地的装饰风格、工作服饰、标志指引等方面营造浓厚的世赛氛围[7]。在实施平面宣传时，结合世赛精神及工匠精神进行文案内容的提炼，激发学生参与世赛的热情和信心。

2.5 以管理制度建设，推进世赛基地管理工作的规范化发展

我校的世赛基地管理工作规范是在人社部的职业技能竞赛管理办法、世赛基地遴选、选手选拔等规则的基础上形成的，基本囊括了世赛基地的人力、财力、物力、日常工作、生产安全、文档资料等工作的真实管理需求，立足价值目标、工作流程、业务规范、文档记录四个层面，制定出完善的管理体系。以此为基础，落实各层管理主体责任，保障工作落实到人。同时，组织相关人员进行集体学习，确保对基地建设目标、内容、要求等形成正确、统一的认识，配合基地建设任务的实时监控及评价，推动世赛基地管理的规范化发展。

3 结语

通过五个精准对接和五个推进，我校世赛基地建设工作取得了一定成绩，基地建设方法也在不断优化，基地多元化功能也在逐步实现。伴随“双师双能型”教师队伍的不断壮大，教学效果和学员技能提升程度也会得到进一步提高。

当然，我们也应认识到，社会对应用型人才的要求不断变化，行业发展更新速度越来越快，基于世赛基地实施以成果为导向的人才培养还存在较多问题，企业参与制定培训方案、课程大纲和学员参与职业技能培训的积极性还存在一定不足，教师队伍培训机制还不够完善。今后将针对存在的各种问题，逐一寻求解决方法，让世赛基地建设工作最终实现三化两性：多元化、立体化、现代化和高效性与可持续性。