全国职业教育研究论文要目检索（总第289期）

2022-06-05 14:28职业技术教育编辑部承办

职业技术教育编辑部承办

19827803 职业教育“1+X”证书制度执行的分析框架与理论模型朱德全沈家乐《教育研究》 2022年第3期 31200字

19827804 地方高水平应用型本科高校的转型动因与行动逻辑王芳史秋衡《高等工程教育研究》 2022年第2期 11200字

19827805 坚持优先发展教育事业闵维方《中国高等教育》 2022年第2期 5400字

19827806 职业本科教育质量指数构建研究崔奎勇蔡云史娟《中国高教研究》 2022年第3期 8600字

19827807 职业教育政策变通执行的主要表现、基本形式与改革建议孙静崔志钰倪娟等《职教论坛》 2022年第3期 15800字

19827808 应用型高校开展职业本科教育的意义、难点和突破路径邓旭升《教育与职业》 2022年第5期 12800字

19827809 职业教育跨界理论：本质、价值与内涵张健《中国职业技术教育》 2022年第9期 10100字

19827810 增强职业教育适应性：思想溯源、实践变迁与推进策略安培《职业技术教育》 2022年第7期 13800字

19827811 高质量发展背景下中等职业教育与地方经济适应性研究——以安徽省为例王秀芳周伟《职业教育研究》 2022年第3期 11200字

19827812 我国职业院校应急治理尺度——意涵解读、成因解剖和实践解答周明星等《职教论坛》 2022年第3期 14000字

19827813 高职院校产业学院建设：应为、难为和可为翁伟斌《职教通讯》 2022年第3期 14400字

19827814 儿童职业启蒙教育的价值、存在问题与内容建构董同强《职业教育研究》 2022年第3期 8600字

19827815 專创融合理念下的高职院校创业教育：理性反思与实践探索徐峰樊丽娜《高等工程教育研究》 2022年第2期 11200字

19827816 职业本科教育的学科建设：大学职能的视角李政《江苏高教》 2022年第3期 13800字

19827817 我国职技高师政策的发展轨迹、变迁逻辑及优化路径来文静《中国职业技术教育》 2022年第9期 11700字

19827818 职业教育教师教学创新团队建设路径邓小华王晞《职业技术教育》 2022年第7期 10300字

19827819 新生代农民工市民化进程中的职业技能开发策略及动态演进规律——一项基于扎根理论的研究郑爱翔李黎丹《教育发展研究》 2022年第3期 14400字

19827820 定向培训：职业教育在民族地区脱贫攻坚与乡村振兴衔接中的发展进路高树平吴巧洋《教育与职业》 2022年第5期 14400字

19827821 “数智经济”下农民工继续教育模式的创新发展策略黄守营《继续教育研究》 2022年第3期 10100字

19827822 场景化设计：社区数字化学习路径重构宋亦芳《职教论坛》 2022年第3期 17600字

19827823 劳动意涵的历史演变与劳动教育的当代实践位涛刘铁芳《国家教育行政学院学报》 2022年第3期 16800字

19827824 ;地方教育立法的司法适用考察——基于全国397部地方性教育法规的实证分析申素平王子渊《北京大学教育评论》 2022年第1期 25000字

19827825 “风险社会”的教育变革——以联合国教科文组织对新型冠状病毒肺炎疫情的教育应对为例阚阅徐冰娜《教育研究》 2022年第3期 18300字

19827826 新加坡职业教育体系：嬗变、特点及启示任睿文徐涵《职教通讯》 2022年第3期 14400字

19827827 俄罗斯职业教育数字化转型：背景、措施与启示唐晓彤《中国职业技术教育》 2022年第9期 13400字

19827828 德国“教育链”职业预备教育行动探析张栋科王泽陈娜娜《职业技术教育》 2022年第7期 15500字

19827829 澳大利亞对外职业教育援助：动因、路径与特征袁李兰吴雪萍《比较教育研究》 2022年第3期 15000字

19827830 英国多科技术学院治理变迁：样态、动力与效能惠转转程铭《外国教育研究》 2022年第3期 10400字

19827831 全球职业技术教育与培训治理目标及其启示——《联合国教科文组织国际职业技术教育与培训中心中期战略（2021—2023年）》解析刘畅《世界教育信息》 2022年第3期 14000字

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