基于创新能力培养的职业高中计算机教学策略探究

王莉莉

◆摘要：在职业高中计算机教学中，学生创新能力的培养是教育教学改革的主要方向之一，通过对教学方法进行改进和创新，构建全新的教学组织体系，能对学生的创新能力进行针对性的训练。本文针对职业高中计算机教学改革进行分析，重点探索了职业高中计算机教学中学生创新能力的培养措施，旨在能促进学生创新能力的高效化培养。

◆关键词：创新能力;职业高中;计算机教学

在职业高中的教育改革实践中，重点针对学生创新能力进行培养和训练，能够突出计算机教学活动的综合效果，使学生的创新实践能力得到良好的培养。因此在教学改革的背景下，要重点针对计算机教学中学生创新能力的培养进行探究，通过创新教学活动的设计和教学方法的变革，提高教学组织效果，使计算机教学质量得到进一步优化。

一、创设教学情境，激活学生创新意识

教学情境的创设能对学生学习计算机知识产生积极的影响，职业高中计算机教师从激活学生创新意识的角度创设教学情境，鼓励学生从多角度针对计算机知识的实践应用进行探究，能构建创新化的教学组织空间，有效促进学生对计算机知识和技能的学习，从而提高教学效果。因此新时期职业高中计算机教学中，教师要注意结合具体的教学内容对创新教学情境进行设计，有效激发学生对计算机知识进行创新探索的意识，从而提高计算机素质教育的整体质量和水平。

例如在基于“Photoshop”开展教学活动的过程中，教师就可以结合学生创新意识的培养需求，构建生活化的任务驱动教学情境，通过为学生发布具体的“Photoshop”实践探索任务，鼓励学生应用创新思维、融入个性化的理念完成任务。具体任务如“应用Photoshop尝试将放飞的思想作为中心制作一幅主题海报”，在发布任务后，学生以小组为单位针对任务思想和创作方向进行探讨和分析，会有意识地融入创新元素在作品中表达自己的思想和观念，融入自己对放飞思想的个性化理解认识。这样就能通过任务驱动教学情境的创设，激发学生的创新意识，提高计算机教学对学生创新能力的培养效果。

二、开发实践教学，培养学生创新能力

在计算机教学中，职业高中的教师要想对学生的创新能力进行培养和训练，在教学活动中就可以尝试设计实践教学活动，将实践教学与创新引导融合在一起，促进学生对计算机知识内容的系统学习和深度探究，从而提高学生学习计算机知识的综合效果。在对教学活动进行设计和规划的过程中，职业高中计算机教师可以按照教学内容对实践教学活动进行设计，在鼓励学生实践操作的前提下提高教学质量和效果。

例如在“动态网页的设计”教学活动中，教师就可以开展实践教学活动，将教学内容与学生生活相关的实践活动紧密地联系在一起，让学生从创新的角度参与到实践创作中。在教学设计环节，根据职业高中校庆活动的组织开展，职业高中的计算机教师就可以让学生根据所学动态网页设计方面的知识，在實践中结合本学校的特色文化和校庆主题思想，对宣传网页进行设计，尽量在设计中融入创新元素。学生按照教师的指导参与到实践探索和创新规划过程中，不仅能对个人实践操作能力进行锻炼，还能通过实践活动的组织实施提高学生的创新意识和能力，有效提高计算机教学活动的整体质量。

三、设置创新竞赛，强化学生创新精神

创新是时代的核心，在职业高中计算机教学过程中，教师为了对学生的创新能力进行有效的培养，充分调动学生参与实践创新的积极性，就可以在科学组织开展计算机教学的基础上，设置创新竞赛活动，在创新竞赛中引导学生在小组中探索创新设计的思路、方法，在有效创新的前提下鼓励学生参与实践探索，对学生的创新精神加以培养，使职业高中的学生养成良好的创新习惯。在教学活动的设计方面，教师要注意引导学生之间结合创新实践进行沟通和交流，发挥小组成员的讨论探究力量促进创新实践活动的高效化开展。

例如在“技术点亮生活”主题教育实践中，职业高中就可以组织学生参与计算机技术应用创新设计大赛，让学生结合竞赛活动的主题思想，尽量融入新时代的元素，应用所学计算机知识对相关作品进行设计，并在小组研发和系统设计的基础上突出创新设计理念和本小组对技术点亮生活的理解。同时，要求小组成员在技术创新和实践探索的基础上，能对本小组成品进行介绍，阐释在作品中融入的创新设计理念和作品的主要功能，在小组成员之间、班级中各小组之间针对设计作品进行沟通和交流的基础上，营造出创新探索的良好氛围，使职业高中的学生对计算机学习方面的创新实践和探索产生新的理解和认识，全面提高教学组织活动的整体质量和水平。这样就能通过创新竞赛活动的设计，对职业高中学生的创新精神进行有效的锻炼，从而循序渐进地改善职业高中学生计算机知识的学习情况，提高计算机教学活动的综合质量和效果。

四、结语

综上所述，在对职业高中计算机教学进行改革的过程中，将学生创新能力的培养作为重点，对教学活动进行设计和规划，能够提高计算机教学效果，对职业高中学生的综合素质加以培养。因此新时期在教育教学改革的过程中，要将学生创新能力的培养作为重点，对计算机教学改革进行设计和规划，为学生创造良好的计算机教学环境，保障职业高中学生的计算机素养得到有效的培养和训练。

参考文献

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