跑步强健少年体魄，读书开启智慧人生

刘冬

近年来，“教育”成了很多家长焦虑的核心之一。教育的本质是培养全面发展的人，为此，家、校、社会理应遵循孩子的身心发展规律，在“双减”的时代背景下，助益孩子们健康成长。

一、落实“双减”，德育赋能

“双减”背景下，我一直积极思考如何在工作上精进。为了让每一位学生身心健康成长，我把德育放在了首位。

开学初，我主抓学生的思想品德和日常行为规范，敦促学生养成良好的行为习惯，小到坐姿、问好等日常礼仪，大到与师长、同学相处。这项工作的开展也提升了班级的凝聚力，帮助形成了优良的班风。在日常教学活动中，我赏罚分明，有效提高了学生们的道德感和自律性。

二、自建跑团，强健体魄

周末的湖边，大大小小的人儿身穿印有“凌云壮志”字样的 T恤，边跑边喊口号。他们时而奋力前进、毫不懈怠，时而停留逗乐、稍作休憩，形成了一道亮丽的风景线——他们便是我校“凌志跑团”的成员。

跑团成员时常伴着晨露与朝阳，在公园里尽情奔跑，拥抱自然。尽管气喘吁吁、汗如雨下，但是他们依旧坚持不懈，不断超越自我。

阳光、草地、奔跑、欢笑，这才是童年该有的模样。他们以双足为笔，以公园为笺，在成長的画卷上添墨加彩。

三、书香弥漫，亲子共赏

在南艳湖悦书房的一次阅读分享会上，我曾说过：“腹有书香气自华，最是书香能致远。期待孩子们在书海中浸润心灵，滋养童年。”我愿化作一场飘着书香的春雨，毫无保留地浇灌凌志班的学生们。

“双减”之后，学生们终于可以驻足于自己喜爱的书籍前，踏踏实实地畅游书海了。我会为学生们精心推荐一些课外读物，并开展亲子阅读分享会。就这样，课堂内外的阅读分享成了最受凌志班学生青睐的活动之一。

孙子曾说过：视卒如婴儿，故可与之赴渊;视卒如爱子，故可与之俱死。圣人之意，是为将者必须以情带兵。我们班主任带学生，又何尝不是这样呢？

“双减”之后，责任加码，汗水加倍。只要老师情意深远，学生们必然心领神会。