那红红的秋柿子

龚晓丹

岁月清浅，青春在时光里无声流逝。许许多多的故事铺满了我的教育生涯，但大多都已随时间消逝而渐渐淡忘，却总有一些事，仍历历在目。每到深秋，看到满街红红的秋柿子时，我的脑海便浮现出关于轩轩的往事。

那年，一年级新生报名时，一个叫轩轩的小男孩引起了我的注意，圆圆的脸蛋，长得虎头虎脑，十分可爱，但是目光呆滞，嘴角流着口水，一个人低头摆弄着手指，嘴里嘀嘀咕咕，说着谁也听不懂的话语，时不时还发出一阵呵呵的笑声。

我心里不禁咯噔一下，直觉告诉我这个孩子可能有智力问题。果不其然，我尝试与他进行简单的交流，他根本不予理睬，完全沉浸在自我世界，甚至还发出尖叫。通过和家长的交流，原来轩轩智力低下，妈妈在他一岁时离家出走，他一直和爸爸、奶奶相依为命。

开学第一天，由于轩轩不时的怪叫，让本就不懂得规则的一年级孩子更加肆无忌惮，教室里一团糟。我只能耐着性子不断地示意轩轩保持安静，尝试抚摸他的头让他镇定，但都收效甚微。这还没完，带孩子们熟悉校园时，我发现轩轩不见了。这可怎么办？急得我直跺脚，只能委托辅导员带班，我一边通知家长，一边找轩轩。偌大一座学校，我跑得气喘吁吁，最后好不容易才在校园一角找到他。赶来的轩轩奶奶一边向我道歉，一边生气地责打轩轩，看着他可怜的小眼神，我有些心疼。我拉着轩轩的手，温和地说：“轩轩，你现在是小学生了，不能乱跑，要听老师的话。”轩轩似懂非懂地点了点头。

可是，接下来的几天，轩轩根本不安分，课堂上不断发出声响，孩子们的注意力都分散到了他身上，上课的老师们气恼而又无计可施。不仅如此，常常上课没多久，他便溜出教室。老师们谁也不敢大意，万一出门受伤了怎么办？无奈之下，只能一位教师上课，另一位教师在教室门口不断巡逻。

几周下来，我筋疲力尽，常常愁得整夜睡不着。这样下去，这个班还怎么正常教学？我甚至暗暗埋怨，这样的孩子为什么就不送到特殊儿童学校呢？可是，每次和家长交流后，他爸爸便要动手打他，我只好赶紧上前制止。

我不断查阅关于轩轩这种智力障碍儿童的教育方法。偶然的机会，我看了印度电影《地球上的星星》，电影中尼克老师对伊桑的悉心呵护，让我深受感动。电影中的话也让我陷入了深深的沉思：“每一个孩子都是散落在地球上的星星，他們有着自己独一无二的光芒。”我想，尽管不是每颗星星都十分闪亮，但是对于浩瀚的银河，他们都是同等重要的。

于是，我总是尽量多给轩轩呵护和鼓励。每次集合排队，我都会紧紧地牵着轩轩的小手，让他跟在我身旁;轩轩喜欢吃西红柿炒鸡蛋，午餐时我会特意给他多打一些;轩轩说话含混不清，我会慢慢地用口型一个字一个字地教他表达;对轩轩的每一次犯错，我都会耐心地教育，每一点进步，我都会及时向他竖起大拇指……

轩轩进步了。尽管学习上他只能认少量简单的字，但他课堂上安静了许多，很少逃跑，也很少再拿别人的东西。轩轩爸爸说，轩轩每天回家乐呵呵的，说喜欢上学，喜欢“冬”（龚）老师。是呀，只要他健康快乐地成长，就是我们最大的欣慰。

然而，一个深秋的早晨，我刚到办公室，小干部便急匆匆跑来向我报告，轩轩打人了。原因是，轩轩一大早手里捧着一个柿子，调皮的小勇和他开玩笑，拿过柿子假装要吃的样子，谁知轩轩瞬间暴怒，扑向小勇去夺柿子，争夺中柿子滚落到地上摔破了，还沾满了灰尘。轩轩发狂地踩碎柿子，拳头狠狠打向小勇，嘴里还发出哭喊声。我赶紧来到教室，检查小勇并无大碍，便告诉小勇不能招惹他，然后又安慰轩轩，事情才算了结。

下午放学时，轩轩爸爸告诉我，轩轩最爱吃柿子，昨天他在街上买了几斤柿子，轩轩昨晚在家一直说，要把最大的柿子留给“冬”老师。我的心里不禁一颤，瞬间升起一股暖意，原来孩子的世界如此单纯，一个似乎微不足道的柿子，却是轩轩表达爱的方式！

毕业联欢会上，轩轩哭得特别伤心，不断重复着“我舍不得你们……”我也忍不住潸然泪下。

又是一个层林尽染的缤纷季节，街边的水果摊上摆满了红艳艳的秋柿子。一个深秋的下午，我特意买了几斤柿子去看望轩轩。他家住在小巷的尽头，此时的轩轩正在帮奶奶清理垃圾，尽管轩轩已经比我高很多，但看到我，他仍然高兴得像个孩子，高声欢呼着：“冬老师，冬老师。”离开时，走了许久，我回过头去，轩轩还站在那里，夕阳的余晖拉长了他孤独的身影，泪水渐渐模糊了我的双眼。轩轩，惟愿在你前行的路上，下雨有伞，天黑有灯，所遇之人皆是良善。

本栏责任编辑 王思静