准确理解题意，及时纠偏转向

姜有荣

文题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

《尚书》中提到，要培养人，必须先陶冶性情。所谓“直而温，宽而栗”，意思是为人正直而温和，宽厚而谨慎。而傅雷先生勉励他的儿子，要做这样的人：又热烈又恬静，又深刻又朴素，又温柔又高傲，又微妙又率直。可见，良好的性情往往是相反相成的。

对于当代青年修身养性，上述材料有哪些启示？请结合材料写一篇文章，体现你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

写作指导

这道作文题的核心概念是“性情”。《辞海》释义“性情”为“人的禀赋和气质”，既有“天赋”的成分，但也可以后天陶冶和修养而成，故而文题中有“陶冶性情”“修身养性”之说。文题的核心意旨是“良好的性情往往是相反相成的”，包含“（指向）相反”和“（效能）相成”两层含意。文题的核心任务是“当代青年修身养性”，其中，“当代青年”是写作主体，要有使命和担当，要“走好自己（这一代人）的长征路”;“修身”旨在“立德”，它是“齐家、治国、平天下”的前提;“养性”旨在“树人”，培养能够担当民族复兴大任的建设者和接班人。

原作雏形

百炼钢化为绕指柔

“百炼钢化为绕指柔”是对“良好的性情往往是相反相成的”的生动诠释。“刚”与“柔”分别指向性情相反的两极，而二者却又共存于一体之中，各得其所。〔“各得其所”意为“每一个人或事物都得到合适的安顿”，它强调的是“各”，指向“各自”，而该句的意旨是“相（互相）成（成就）”，这就造成了指向上的偏离。〕

这句话的魅力就在于一个“化”字。为什么要“化”呢？因为只有“化”，才能“适合”;也只有“适合”了，才能促进事物朝着好的、积极的方向发展。那么，怎样来“化”呢？基本原则有三：（该段在对“良好的性情往往是相反相成的”原因的探究中，只剖析了“适合→相成”之理，而未能对“相反”的功用展开思辨。）

首先，要因人而“化”。对不同性质、类型的人，要待之以不同的性情。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅先生的性情中有“冷峻”的一面，那是对“敌”的，他投的是投枪和匕首，给之以猛烈的抨击、无情的揭露和辛辣的讽刺。而对“友”，尤其是劳苦大众，先生的性情又化为“热肠”的一面，即便在病中，仍然心系社会，情牵人民疾苦，奋笔写下“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”;同时，他还勉励青年“摆脱冷气，只是向上走”“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光”。（该段只论述了鲁迅性情“相反”的一面，即“冷峻”与“热肠”，而没有论证二者“相成”的一面，这就导致论证存在漏洞。以下两个论述层次也存在相同的问题。）

其次，要因事而“化”。事情自有大小、轻重、缓急之分，故而待之的性情亦应有别。否则，会乱了分寸，从而使自己陷入懊恼、焦虑的窘境。中国首位女舰长韦慧晓说：“有两种价值观：一种是戴着非常昂贵的手表，好显示出来自己身價百倍;另一种是我这种价值观，一块不贵的手表，因为我戴过了，所以身价百倍。”从这句话中，我们可以看出，在她心中，高薪为轻，强军为重。也正因此，她从中山大学博士毕业后，面对华为百万年薪的邀请，淡然弃之;却向海军有关部门寄出了自荐信，笃定逐梦深蓝。

再次，要因势而“化”。由于各种主客观条件的限制，事物面临的情势有不可改变与可改变之分，为此，待之的性情也应有“屈”与“伸”之别。毛主席堪称性情随情势而“化”的典范。在敌强我弱、革命低潮之时，他反对盲目冒进，主张隐忍蓄势，“星星之火，可以燎原”;在生死存亡之际，他带领党和军队踏上了两万五千里的漫漫长征路，挽救了中国革命之火;在国际局势动荡、战火烧至国门之时，他主张果断出兵，“抗美援朝，保家卫国”，终于“打得一拳开，免得百拳来”，捍卫了新生的共和国。

当代青年要健全人格，肩负使命，就既要铸就“强国有我”之刚，又要濡养“情系人民”之柔。我们只有刚柔相济，才能在新时代的长征路上行稳致远。（文题的核心概念是“性情”，而本文在收篇部分却将它偷换成了“人格”，偏离了题意。）

◆升格建议

审题立意的初步工作是对材料进行审读，随着思考的深入，就会聚焦于材料中的一两个核心概念（词语）。因此，对这一两个核心概念的准确理解，决定了审题立意的成败。所谓“准确理解”，就是要把握核心概念的“定义”。只有这样，才能确定作文最终要写什么（“定意”）。不少考生在议论说理中存在空泛、笼统、模糊等问题，对此，如能围绕核心概念展开分析，做到阐述具体化，就可以避免这些问题。

升格佳作

百炼钢化为绕指柔

◎马 妍

“百炼钢化为绕指柔”是对“良好的性情往往是相反相成的”这句话的生动诠释，“刚”与“柔”分别指向性情相反的两极，而二者却又共存于一体之中，相得益彰。

这句话的魅力就在于一个“化”字。为什么要“化”呢？因为只有“化”，才能“适合”;也只有“适合”了，才能促进事物朝着好的、积极的方向发展。朝哪里“化”呢？朝着性情相反的方向转化。那么，怎样来“化”呢？基本原则有三：

首先，要因人而“化”。对不同性质、类型的人，要待之以不同的态度。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅先生的性情中有“冷峻”的一面，那是对“敌”的，他投的是投枪和匕首，给之以猛烈的抨击、无情的揭露和辛辣的讽刺。而对“友”，尤其是对劳苦大众，先生的性情又化为“热肠”的一面，即便在病中，仍然心系社会，情牵人民疾苦，奋笔写下“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”;同时，他还勉励青年“摆脱冷气，只是向上走”“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光”。因为能“冷”，故而“热”得强烈;因为能“热”，故而“冷”得坚硬。

其次，要因事而“化”。事情自有大小、轻重、缓急之分，故而待之的态度亦应有别。否则，会乱了分寸，从而使自己陷入懊恼、焦虑的窘境。中国首位女舰长韦慧晓说：“有两种价值观：一种是戴着非常昂贵的手表，好显示出来自己身价百倍;另一种是我这种价值观，一块不贵的手表，因为我戴过了，所以身价百倍。”从这句话，我们可以看出，在她心中，高薪为轻，强军为重。也正因此，她从中山大学博士毕业后，面对华为百万年薪的邀请，淡然弃之;却向海军有关部门寄出了自荐信，笃定逐梦深蓝。因为能“淡”，故而“笃”得坚定;因为能“笃”，故而“淡”得超脱。

再次，要因势而“化”。由于各种主客观条件的限制，事物面临的情势有“不可改变”与“可改变”之分，为此，待之的态度也应有“屈”与“伸”之别。毛主席堪称性情随情势而“化”的典范。在敌强我弱、革命低潮之时，他反对盲目冒进，主张隐忍蓄势，“星星之火，可以燎原”;在生死存亡之际，他带领党和军队踏上了两万五千里的漫漫长征路，挽救了中国革命之火;在国际局势动荡、战火烧至国门之时，他主张果断出兵，“抗美援朝，保家卫国”，终于“打得一拳开，免得百拳来”，捍卫了新生的共和国。因为能“屈”，故而“伸”得决然;因为能“伸”，故而“屈”得自若。

当代青年要健全自我，肩负使命，就既要铸就“强国有我”之刚，又要濡养“情系人民”之柔。我们只有刚柔相济，才能在新时代的长征路上行稳致远。

◆升格点评

升格后的作文整体构架以“是什么——为什么——怎么办”为纲，分层论述以“人——事——势”为目，纲举目张，逐层深入。尤其值得一提的是，第三、四、五段在对论证漏洞修复之后，形成了闭环的模块建构，即“分论点+事理阐释+举例论证（相反+相成）”，从而使论证更加严谨。其中，“事理阐释”模块尤显理性思辨色彩，它讲的是带有普遍性的事理，是对事物共性的一种提炼概括。从论说具体事例中包含的道理到进行抽象的事理阐释，是思维能力的一次提升。