激发爱国热情 倡导自主表达

焦文林

原题呈现

阅读下面材料，根据要求写作。（60分）

双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛;未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。

请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息;不少于800字。

试题解析

2022年高考全国乙卷作文题坚持“立德树人”的育人导向，引入热点材料、宏大主题，采用“材料+任务”的形式，侧重思想情感培养、表达能力测试。试题命制特点主要体现在以下几个方面：

1.德育为先，激发爱国热情

北京冬奥会、冬残奥会是中国人民爱国热情的激扬展示，是新时代建设伟大成就的体现。试题以表格和数据的形式，直觀呈现我国综合国力的跨越式发展，激发学生的爱国热情，引导学生感悟冬奥精神的深刻内涵，体会奥运会成功举办背后的国家力量和制度优势，将爱国和爱党、爱社会主义高度统一。

2.任务为引，调动考生联想

两次奥运会，是中国综合国力达到新高度和新发展的呈现，试题在此基础上设置“跨越，再跨越”为主题的写作任务。考生可结合材料里的“比赛成绩”“群众体育”“科技亮点”“交通支持”“国家经济”展开联想：大局方面——体育、科技、交通、经济、航天、法制、生态等方面的跨越发展和国际地位大幅提升;具体成就——以“鸟巢”为代表的中国建造，以“智慧场馆”、气象卫星为代表的中国“智”造，以及“智能高铁”“天宫”“北斗”“祝融”“嫦娥”等。

3.以我为主，抒写青年感受

试题的写作提示部分，特别告诫考生“亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛;未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮”。“我”是谁？是包括考生在内的时代青年。“我”感受到了什么？“我”正在“感受到体育的荣耀和国家的强盛”，是现在进行时;“我”将如何“融入”？“未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮”，是将来完成时。

当代青年作为中国跨越发展的亲历者和见证者，写“跨越”，是完成时，在前辈建立的伟业里，当代青年感悟到什么、汲取了怎样的精神力量;写“再跨越”是将来时，当代青年将如何承担起时代的责任，如何肩负起时代使命——应该成为文章的核心内容。

4.能力为要，倡导自主表达

试题的写作要求部分，提出“选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题”，没有对立意角度、文体选择等提出限制，给了考生极大的写作空间。只要紧扣写作任务，抒写自己的感受、表达自己的意见，都是符合题意的。根据考生的写作特长，可以选择记叙文、议论文、书信、演讲稿等。

写作思路

立意角度1：从“体育发展成就”的角度立意——振体育千仞岗，濯强国万里流。

写作思路：开头阐释“振体育千仞岗，濯强国万里流”的含意，提出全文中心论点。主体部分，追问体育强盛背后的原因——科技的发展，国家实力的强大。结尾强化观点，表达“再跨越”之意。

立意角度2：从“时代青年，再跨越”的角度立意——时代青年奋发，再造跨越盛举。

写作思路：开头由青年在北京奥运会、冬奥会上摘金夺银的凌厉攻势，引出“时代青年奋发，再造跨越盛举”的观点。主体部分可从理想、奋斗、创新等角度展开论述，结尾总收全篇，强调时代青年“再跨越”之意。

立意角度3：从“民族复兴”的角度立意——华夏扬帆万里浪，跨越不止创辉煌。

写作思路：开头由双奥之城、中国体育取得的佳绩，引出民族复兴话题，提出“华夏扬帆万里浪，跨越不止创辉煌”观点。主体部分，可从过去、现在、未来三个层面阐述“民族复兴”脚步永不停息。结尾强调在实现“民族复兴”的跨越式发展过程中，时代青年的责任担当。

佳作示范

2022年，北京成为全球首个“双奥之城”，她的绝代风华令世界为之倾倒，以跨越的姿态惊艳世人。体育发展刷新历史，比赛成绩再创新高，青年力量绽放光彩……从2008到2022，北京圣火不熄，激情不减，跨越从未停歇！望未来，征途漫漫，中华儿女必将策马扬鞭，“跨越，再跨越！”

“道在日新，艺亦顺日新，新者生机也。”实现再跨越需要日新进取，不懈奋斗。

创新始终是一个国家、一个民族发展的不竭动力。从2008年的“鸟巢”到2022年的智能水冰转换，我们在科技创新上实现了非凡的跨越，“硬核”科技为奥运注入了无限生机与活力。放眼今朝，中国创新发展的热潮方兴未艾，华为自主研发芯片，打破技术封锁;“北斗”全面组网，实现自主导航;数字技术蓬勃发展，助力5G腾飞。展望未来，我们更要以“千磨万击还坚劲”的韧性，以“天工人巧日争新”的活力，去接续创新，创造奇迹。

“大鹏之动，非一羽之轻也;骐骥之速，非一足之力也。”实现再跨越，需要全民同心，团结协作。

一枝独秀，成就不了烂漫的百花园。中国的成就和跨越，有时代英雄的贡献，更是整个民族全力以赴的结果。新冠疫情肆虐时，若无全国人民众志成城，守望相助，我们又怎能共克时艰？脱贫攻坚时，若无那些驻村干部的无私奉献，淳朴民众的拼搏实干，我们怎能快速实现全部脱贫？“孤举者难起，众行者易趋”。全国人民同心坚守，构成祖国强有力的骨骼;万千中国人团结协作，组成祖国跳动的脉搏，如此，中华才能在“再跨越”中有用之不竭的动力。

“江山留胜迹，我辈复登临。”实现再跨越更需我辈青年踔厉奋发，笃行不怠。

青春的底色是奋斗！北京冬奥会，谷爱凌惊天一跳，逆袭夺金;苏翊鸣翻转腾飞，一鸣惊人;高弘博带伤参赛，虽败犹荣——中华运动健儿，超越自我，绽放光彩。他们的奋发笃行，让我们感受到青春的活力，跨越的价值。向高山攀登，而不止于高山;向深海探索，而不止于深海;关隘险阻在路，勇往直前;荣耀光芒在身，笃行不怠，这是我辈青年再跨越应有的风采！

“春风浩荡满目新，征衣未解再跨鞍。”跨越是一個漫长的征程，前路漫漫，险阻难免。我们必当锐意创新，团结协作，奋楫扬帆，于辉煌中“再跨越”，再创伟大新奇迹！

技法借鉴

1.切合题意，观点鲜明。考生在充分理解材料的基础上，紧扣“跨越，再跨越”这个话题立意，提炼出“征途路漫漫，策马再跨越”的观点，立意切合试题要求。

2.层次清晰，论述深刻。文章采用“总—分—总”的结构模式，主体部分立足于怎样才能实现“再跨越”，从创新、团结、奋斗三个角度深入阐述，论述全面，说服力强。

3.材料充实，内容丰富。三个主体段落，都由名言警句、事物、人物事迹构成，然后辅以深刻的分析，材料充实却无堆砌之感。

双奥之城光耀世界，中华民族熠熠生辉。

两次奥运佳绩展示了中国的跨越，再跨越——无论是奖牌成绩，还是体育事业;无论是科技交通，还是综合实力，在这十四年间中国发展日新月异，蒸蒸日上。

亲历其中，我们青年深感时代荣耀与国家强盛。自己也渐渐融入时代发展大潮，乘风破浪，扬帆万里！

万里征程，矢志不渝，跨越惊涛骇浪。

一百年长歌未央，九万里风鹏正举。嘉兴南湖的惊涛骇浪，打不翻革命先驱的载梦红船;雪山草地的峭壁沼泽，挡不住红军战士的前行脚步……多少英雄前仆后继，终赢得中华民族从隐忍苟活到昂首站立的跨越！新时代，当我们将目光投向苍穹星空，我们再次被华夏儿女的成就所震撼——“神舟”逐梦，“祝融”探火，“嫦娥”揽月，“天宫”遨游，“天问”问天，“蓝鲸”探海……发射、入轨、着陆，九天探梦，一气呵成;追赶、齐跑、领跑，不断跨越，实现超越！无尽深蓝上，有一道道绚丽的中国红！“不忘初心，方得始终”，让我们朝着中华民族全面复兴的伟大目标，继续跨越前行！

锲而不舍，踏实苦干，追逐骄日艳阳。

“日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事”。追求再美好，没有踏实苦干的行动，没有笃行不怠的毅力，也只能成为五光十色的肥皂泡。“空谈误国，实干兴邦”。中华民族跨越发展的每段里程、每个脚印，都映现着奋斗者坚韧不拔的身影——你看，张伟丽夜以继日地练习，终在八角笼里闯出一片天地;郭晶晶埋头苦练，终成“跳水皇后”;全红婵志坚行苦，终得东京奥运金牌;谷爱凌超越自我，方成为大跳台上的“玉娇龙”……“莫道春光难揽取，浮云过后艳阳天”，只要我们踔厉奋发，踏实苦干，终会跨越万水千山，追逐到骄日艳阳。

“向前跑，不退不逃;向前跑，风中吹响号角！”前进，再前进;跨越，再跨越！

青年朋友们，让我们携手扬起希望的风帆，乘风破浪，跨越艰难险阻，追逐民族复兴的艳阳天！

技法借鉴

1.材料丰富，论证有力。考生选用丰富的材料证明自己的观点，使用同类材料，注意论证角度的变化，避免堆砌，使论证更深刻。

2.排比句式，气势充盈。两大主体段落里，都融入了排比句：一是用排比引入一系列的航天成果，二是用排比引入众多体育明星事迹，材料丰富，气势充盈。

3.思想积极，精神向上。文章在论述中国革命和建设时期的跨越发展过程时，赞扬党的坚强领导对中国革命和建设事业的跨越发展起到的巨大作用，感悟深刻，思想积极。