五年级下册第9课《中国有了共产党》第1课时“开天辟地的大事变”教学设计

陈森仪

一、教材分析

本课编写依据是《道德与社会课程标准》中主题五“我们的国家”第11条“知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对社会主义祖国和中国共产党的热愛之情”。

“百年追梦 复兴中华”是部编版《道德与法治》五年级下册第三单元内容，由“不甘屈辱 奋勇抗争”“推翻帝制 民族觉醒”“中国有了共产党”“夺取抗日战争和人民解放战争的胜利”“屹立在世界的东方”和“富起来到强起来”6课组成。

第9课由三个话题组成，三个话题分别是“开天辟地的大事变”“星星之火可以燎原”“红军不怕远征难”。第一课时“开天辟地的大事变”可以帮助学生了解从马克思主义传入中国到中国共产党成立的历史，强调了马克思主义的传播和五四运动的重要影响，以及中国共产党诞生的伟大意义，歌颂了革命烈士宁死不屈的斗争精神和五四青年的爱国情怀，进一步引导学生缅怀先烈，接受革命传统教育，学习中国共产党人崇高的革命气节，以及勇于献身、忠贞不渝的革命精神。

二、学情分析

在日常生活中五年级学生对马克思主义的传播和五四运动有一定的了解，但是对相关概念及具体史实并不清楚。本课时的开设能让学生能更深入地了解马克思主义在中国的传播及五四运动，认识中国共产党成立的意义。

三、教学目标

1. 了解马克思主义在中国的传播、五四运动、中国共产党的诞生等重要史实。

2. 知道先进知识分子立志救亡图存的事迹，感悟其精神。

3. 明白中国共产党的创建是历史的必然选择。

四、教学重点

了解马克思主义在中国的传播、五四运动、中国共产党的诞生等重要史实。

五、教学难点

明白中国共产党的诞生是历史的必然选择。

六、教学准备

教学课件、旗子等。

七、教学过程

（一）谈话导入，情感铺垫

1. 谈话导入：在中国近现代探索的历程中，国人相继走过自救之路、维新之路、共和之路，但是都没有完成反帝、反封建的历史使命，探索之路任重道远，在黑暗中是谁给我们带来了希望？

2. 播放歌曲《没有共产党就没有新中国》。

3. 过渡：最终谁给我们带来光明？没错，正是有了共产党才有新中国。那共产党是怎么诞生的呢？这节课我们就跟随教材，了解一下共产党的诞生这件开天辟地的大事变。引出课题：中国有了共产党——开天辟地的大事变（板书）。

（二）求探索，觅指引

1. 过渡：中国共产党的成立离不开马克思主义这盏明灯的指引。1917年，国际上发生了一件大事，使马克思主义在中国的传播成为可能，那就是俄国的十月革命，接下来我们通过视频来看看俄国的十月革命给我们带来了什么？

2. 观看视频“俄国十月革命”。

3. 提问：俄国十月革命给我们中国带来了什么？

4. 小结：俄国的十月革命让中国的一大批先进知识分子找到了指路的明灯，带给了中国希望。（板书：马克思主义进入中国——指路明灯）

5. 过渡：以李大钊为代表的中国先进分子，他们开始在中国传播马克思主义。课前，我们收集了关于他们的故事，大家一起分享吧！

6. 学生分享故事，教师相机点拨。

7. 播放视频“李大钊最后一次演说”。

8. 提出任务：阅读课本58页的“活动园”，并结合刚才的视频，完成研学案（任务一）：李大钊为什么不惧死亡？

9. 小组讨论交流，汇报。

10. 小结：正是有了像李大钊那样不怕牺牲的人们在大地广泛传播马克思主义，促使一代又一代的有志青年走上了救亡图存的道路中。

（三）谈历史，明产生

1. 过渡：人多力量大，两年后1919年中国爆发了一场著名的运动。

2. 提问：你见过这幅浮雕吗？它再现了什么历史事件？（人民英雄碑底座上的五四运动浮雕）

3. 观看“五四运动”视频。

4. 观看完刚才的“五四运动”视频，你觉得当时的北洋政府是一个怎样的政府？当时的青年又是怎样的呢？

5. 研学案（任务二）：如果你也是街道上游行的青年，你会喊什么口号？请小组讨论，在小白旗上写出来。

6. 小组交流，汇报。

7. 小结：五四运动的爆发及胜利，让更多的有志青年走上立志救亡图存、振兴中华的道路。（板书：五四运动 立志救亡图存）

（四）新诞生，续前行

1. 过渡：五四运动，让更多的有志青年、工人、农民等群众认识了马克思主义，他们想找到集体的归宿，慢慢地在一些地方相继建立了共产党的早期组织。1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，宣告了中国共产党的诞生。

2. 播放视频“中国共产党第一次全国代表大会”。

3. 提问：中国共产党第一次全国代表大会原本在上海召开的，为什么后来又到浙江嘉兴南湖的一条小船上继续进行呢？

4. 共产党代表们在一艘红船上坚持开完了第一次代表大会，并且完成了党的第一个纲领，这是多么伟大的精神，你认为“红船精神”指的是什么？

5. 播放视频“习近平——‘红船精神”。

6. 小结：在今天，上海“一大”会址纪念馆和南湖革命纪念馆，每天都有络绎不绝的人来参观、学习，他们用“红船精神”来激励自己、鞭策自己。从中国的先进知识分子找到指路的明灯，传播马克思主义，到五四运动的爆发，青年学生、知识分子立志救亡图存，工人阶级的觉醒与加入，最终中国共产党诞生了，中国革命的面貌焕然一新。（板书：中国共产党的诞生 革命焕然一新）

（五）加深认识，内化情感

1. 出示中国共产党党旗与党徽。提问：你们知道中国共产党党旗和党徽的设计意义吗？

2. 介绍中国共产党党旗和党徽。

3. 出示：中国共产党党员数量的变化。

4. 提升：申请入党，向党靠拢，是无数中华儿女的梦想。这个巨大的数字再次说明了中国共产党的吸引力、凝聚力、战斗力，说明了全国人民对我们执政党的认可。

5. 总结：中国共产党的诞生是历史的必然选择，没有共产党就没有新中国，只有中国共产党才能率领中华民族实现伟大中国梦！

6. 播放音乐《没有共产党就没有新中国》。

7. 布置作业：复述“中国共产党的诞生”给家人听。

八、板书设计

九、教学反思

1. 结合全文本，理前因后果。在前面两课的铺垫下，学生深刻地认识到在中国共产党成立之前，中国的老百姓生活在水深火热中，民族危亡迫在眼前，热血先辈们在黑暗中摸爬滚打，企图为中国找到光明的道路。俄国十月革命的胜利，马克思主义传入了中国，中国人在思想上打开了一扇新的大门，走社会主义道路。

2. 以生为本，以学定教。《道德与法治》课要真正落实学生的学，使学生在情景中感悟，习有所得，方为成功。虽然历史事实远离了学生的生活，但利用历史影像资料拓充课本内容，让学生对历史有更深的了解，在此基础上设计了研学任务，让学生从中找答案，品人性，悟道理，引导学生在思、品、议的教学活动中，解决问题，形成认识，培养学生的爱国爱党的情感，水到渠成。

3. 学党史，传精神。经过情境创设，层层的学习，引导学生认识到中国共产党的创建是历史的必然选择，不断引导学生深入挖掘中国共产党的精神——“红船精神”，触动了学生情感的认同，内化于心，外化于行，感悟到中国共产党的伟大，从而坚信中国共产党的信念，永远跟党走。